Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 chân trời bản 2 Chủ đề 8: Quyết định lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân (P2)

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

CHỦ ĐỀ 8: QUYẾT ĐỊNH LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP CHO BẢN THÂN

01

Xác định những phẩm chất, năng lực, hứng thú, sở trường của bản thân phù hợp với ngành, nghề lựa chọn

02

Đánh giá sự phù hợp của nghề với khả năng và sở thích của bản thân

NỘI DUNG BÀI HỌC

NỘI DUNG BÀI HỌC

03

Tham khảo ý kiến của gia đình, thầy cô, chuyên gia làm cơ sở cho việc chọn hướng học tập nghề nghiệp phù hợp với bản thân

04

Quyết định lựa chọn nghề, nhóm nghề hoặc lựa chọn ngành học, trường học

05

Chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường học tập hoặc làm việc trong tương lai

NỘI DUNG BÀI HỌC

06

Rèn luyện một số phẩm chất, năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn và có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

07

Sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hoà nhập với lực lượng lao động xã hội

08

Đánh giá kết quả trải nghiệm

Hoạt động 6.

Rèn luyện một số phẩm chất, năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn và

có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

Nhiệm vụ 1: Chỉ ra yêu cầu về phẩm chất, năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn và cách rèn luyện

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS), thành viên trong nhóm chia sẻ với nhau về phẩm chất, năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn và cách rèn luyện

VÍ DỤ THAM KHẢO 1

Tên nghề: Kỹ sư phần mềm.

Sáng tạo và kiên nhẫn

Khả năng làm việc nhóm

VÍ DỤ THAM KHẢO 1

Kiên trì và tự chủ

Logic và tư duy phân tích

Yêu cầu về phẩm chất, năng lực:

Kỹ năng giải quyết vấn đề

Tham gia các dự án phần mềm thực tế

Tham gia các khóa học và workshop liên quan đến lập trình và phát triển phần mềm

VÍ DỤ THAM KHẢO 1

Thực hành lập trình hàng ngày

Cách rèn luyện:

Tiếp tục học hỏi và cập nhật

công nghệ mới

VÍ DỤ THAM KHẢO 2

Tên nghề: Luật sư tư vấn pháp luật.

Tư duy, phân tích và tổng hợp

Khả năng diễn đạt

mạch lạc, chặt chẽ

VÍ DỤ THAM KHẢO 2

Tuân thủ đạo đức nghề nghiệp

Yêu cầu về phẩm chất, năng lực:

Kỹ năng giao tiếp và khả năng

thuyết phục tốt

Công bằng, trung thực, khách quan

VÍ DỤ THAM KHẢO 2

Cách rèn luyện:

Phát huy việc tự học, tự nghiên cứu

Xem phim liên quan đến luật pháp

Tham gia các phiên tòa giả định

Học hỏi đồng nghiệp có kinh

nghiệm, giỏi chuyên môn

Nhiệm vụ 2: Xác định yêu cầu về phẩm chất, năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết và cách rèn luyện

Hoạt động theo nhóm

Cả lớp chia thành các nhóm, mỗi nhóm hãy thảo luận, trao đổi với nhau để xác định những yêu cầu về phẩm chất, năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết và cách rèn luyện

Gợi ý tham khảo: Một số yêu cầu về phẩm chất để chuyển đổi nghề khi cần thiết có thể kể đến như

Trách nhiệm, trung thực

Tự tin, kiên trì

Tính kỉ luật

Gợi ý tham khảo: Một số yêu cầu về năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết có thể kể đến như

Năng lực tự học

Năng lực hợp tác, giao tiếp

Năng lực sử dụng công nghệ thông tin

Năng lực ngoại ngữ

Năng lực thích ứng với sự thay đổi

Gợi ý tham khảo: Một số cách rèn luyện phẩm chất, năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết có thể kể đến như

Chấp hành tốt nội quy, quy định trong học tập

Tự học, tự rèn luyện thông qua hoạt động truyền thông, tiếp xúc với báo chí, xem phim ảnh gắn với ngành, nghề mà mình quan tâm

Gợi ý tham khảo: Một số cách rèn luyện phẩm chất, năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết có thể kể đến như

Tham gia trải nghiệm ngành, nghề mà mình quan tâm

Lắng nghe, học hỏi những tấm gương thành công về ngành, nghề mà mình quan tâm

Video về người đã thành công trong việc chuyển đổi nghề − Howard Schultz – CEO của Starbucks

Nhiệm vụ 3: Thực hành rèn luyện phẩm chất và năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn trong các tình huống

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Cả lớp chia thành 4 nhóm, đọc các tình huống (Mục 3, SGK – tr.84) và thảo luận với nhau để thực hiện nhiệm vụ: Thực hành rèn luyện phẩm chất và năng lực phù hợp với nghề định lựa chọn trong các tình huống.

C chọn nghề Kế toán, nghề này đòi hỏi phải có tính cẩn thận, kiên trì, năng lực tính toán chính xác và sử dụng công nghệ tốt. Tuy nhiên, C lại nhận thấy bản thân dễ nản lòng, thiếu sự cẩn thận, kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin chưa tốt. Nếu là C, em sẽ rèn luyện phẩm chất và năng lực như thế nào?

NHÓM 1,3 – TÌNH HUỐNG 1

X mong muốn trở thành Nhà tâm lí học. X là người dễ đồng cảm với những hoàn cảnh của người khác và thích tìm hiểu về các biểu hiện của tâm lí cá nhân. Mọi người xung quanh cũng cho rằng X có tính trung thực, trách nhiệm. Tuy nhiên, X nhận thấy bản thân thiếu kiên nhẫn khi lắng nghe người khác và kĩ năng giải quyết vấn đề còn hạn chế.

Nếu là X, em sẽ rèn luyện những kĩ năng còn hạn chế như thế nào?

NHÓM 2,4 – TÌNH HUỐNG 2

Gợi ý xử lí tình huống 1

01

Thiết lập các mục tiêu nhỏ và theo dõi tiến độ hoàn thành. Ngoài ra, việc lập kế hoạch chi tiết và tuân thủ nghiêm ngặt sẽ giúp em phát triển kỹ năng tổ chức và cẩn thận.

Để rèn luyện phẩm chất và năng lực phù hợp với nghề Kế toán, bạn C cần phải tập trung vào việc phát triển sự kiên nhẫn, cẩn thận và kỹ năng tính toán chính xác:

Gợi ý xử lí tình huống 1

03

Tự học và thực hành sử dụng công nghệ thông tin liên quan đến lĩnh vực kế toán, như phần mềm kế toán, sẽ giúp em nắm vững kỹ năng cần thiết cho nghề này.

02

Thực hành tính toán định kỳ và sử dụng các công cụ, phần mềm hỗ trợ như Excel.

Gợi ý xử lí tình huống 2

Để rèn luyện kĩ năng lắng nghe và giải quyết vấn đề phù hợp với nghề Nhà tâm lí học, bạn X có thể thực hiện một số biện pháp:

Tham gia các khóa học hoặc tổ chức thực hành về kỹ năng lắng nghe để hiểu rõ hơn về cách thức lắng nghe và phản hồi hiệu quả.

Tìm kiếm cơ hội thực tập hoặc làm việc dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia tâm lí học để áp dụng kỹ năng vào thực tế.

Tham gia các nhóm thảo luận hoặc hội thảo sẽ giúp em nắm vững kỹ năng cần thiết cho nghề này.

Nhiệm vụ 4: Thực hành rèn luyện phẩm chất và năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết trong các tình huống

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Cả lớp giữ nguyên nhóm ở Nhiệm vụ 3, đọc các tình huống (Mục 4, SGK – tr.84,85) để thực hiện nhiệm vụ: Thực hành rèn luyện phẩm chất và năng lực để chuyển đổi nghề khi cần thiết trong các tình huống.

Anh A đang là giảng viên ở một trường đại học luật. Nhận thấy nhu cầu tư vấn pháp luật ngày càng gia tăng, anh A quyết định chuyển sang làm luật sư ở một công ty luật.

Nếu là anh A, em sẽ rèn luyện thêm những phẩm chất và năng lực nào?

NHÓM 1,3 – TÌNH HUỐNG 1

Chị T đang là hướng dẫn viên du lịch. Vì lí do gia đình không thể di chuyển nhiều nên chị T quyết định chuyển sang làm nhân viên văn phòng ở một công ty lữ hành.

Nếu là chị T, em sẽ rèn luyện những phẩm chất và năng lực nào?

NHÓM 2,4 – TÌNH HUỐNG 2

Gợi ý tình huống 1

Nếu là Anh A, để chuyển sang làm luật sư, em cần rèn luyện thêm các phẩm chất như sự kiên nhẫn, trách nhiệm và quyết đoán.

Cần phát triển khả năng làm việc độc lập và dưới áp lực cao; nâng cao năng lực phân tích, nghiên cứu, và tổng hợp thông tin pháp lý

Việc tham gia các khóa đào tạo pháp luật, thực tập tại các công ty luật, và tìm kiếm sự hướng dẫn từ các luật sư có kinh nghiệm sẽ giúp em phát triển những kỹ năng này.

Gợi ý tình huống 2

Nếu là Chị T, để chuyển sang nhân viên văn phòng, em cần rèn luyện các phẩm chất như sự tổ chức, kiên nhẫn, sự linh hoạt trong công việc.

Cần cải thiện kỹ năng quản lý thời gian, làm việc đội nhóm; phát triển khả năng sử dụng công nghệ thông tin và các phần mềm văn phòng.

Việc tham gia các khóa học về quản lý văn phòng, kỹ năng sử dụng máy tính, và trải nghiệm thực tế tại các công ty lữ hành sẽ giúp em chuẩn bị tốt cho công việc mới.

Nhiệm vụ 5: Xác định những phẩm chất, năng lực cần rèn luyện để phù hợp với nghề mà em định lựa chọn và xây dựng kế hoạch rèn luyện

Cả lớp chia thành 4 – 6 nhóm, các em chia sẻ với bạn trong nhóm để xác định những phẩm chất, năng lực cần rèn luyện để phù hợp với nghề mà em định lựa chọn và thống nhất về kế hoạch rèn luyện.

Hoạt động nhóm

Gợi ý

KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC

1. Nghề em định lựa chọn:...

2. Những phẩm chất, năng lực phù hợp với nghề:...

3. Cách rèn luyện:...

4. Thời gian rèn luyện:...

5. Điều kiện hỗ trợ:…

Nhiệm vụ 6: Thực hiện kế hoạch và báo cáo kết quả rèn luyện

Thực hiện kế hoạch đã thống nhất và ghi chép lại kết quả rèn luyện để báo cáo ở tiết học sau.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------