Giáo án Âm nhạc 5 cánh diều Tiết 21: Nhạc cụ Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu, Nghe nhạc Mùa xuân

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp hát bài hát Lá phong kết hợp vỗ tay theo nhịp và vận động nhẹ nhàng.

- GV cho HS nghe một số đoạn video chơi nhạc cụ: 

+ Xác định loại nhạc cụ được chơi.

+ Nhạc cụ nào là nhạc cụ dân tộc, nhạc cụ nào là nhạc cụ phương tây?

+ Video 1: https://youtu.be/Do02HzLwDD0

+ Video 2: https://youtu.be/uK2gOTdLU8E

+ Video 3: https://youtu.be/xuhu6K5VAD8

+ Video 4: https://youtu.be/AOPmVH0HBac

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Video 1: đàn piano.

+ Video 2: đàn nguyệt. 

+ Video 3: đàn xen-lô.

+ Video 4: sáo trúc. 

+ Đàn pi-a-no và xen-lô là nhạc cụ phương Tây, đàn nguyệt và sáo trúc là nhạc cụ dân tộc. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào tìm hiểu nhạc cụ: nhạc cụ thể hiện tiết tấu – nhạc cụ thể hiện giai điệu và nghe nhạc nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu (20 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS 

- Hát bài Lá phong kết hợp gõ tiết tấu.

- Biết cách bấm và thổi nốt Son, La, Si, Đô, Rê với recorder và các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son với kèn phím. 

b. Cách thức thực hiện

Nhiệm vụ 1. Nhạc cụ thể hiện tiết tấu (6 phút)

- GV hướng dẫn cả lớp luyện tập tiết tấu thứ nhất bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể. 

- GV hướng dẫn HS hát bài Lá phong kết hợp gõ tiết tấu thứ nhất để đệm cho bài hát.

+ Lần 1: vừa chơi nhạc cụ vừa đếm: 1 – 2 – 3 – 4; 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10. 

+ Lần 2: vừa chơi nhạc cụ vừa đọc: đen – đơn – đơn – đen – đen – đơn – đơn – đơn – đơn – đen. 

- GV mời một số HS thể hiện tiết tấu thứ 1 theo hình thức cá nhân, nhóm, tổ. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV gõ tiết tấu thứ hai để hoà tấu cùng HS.

- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV hướng dẫn HS kết hợp 2 tiết tấu, đệm cho bài hát Lá phong:

+ GV làm mẫu, vừa thể hiện tiết tấu thứ nhất vừa hát. 

+ GV tổ chức cho HS cùng luyện tập.

+ GV vừa thể hiện tiết tấu thứ 2 vừa hát.

+ GV tổ chức cho HS cùng luyện tập.

+ Nhóm A hát bài hát Lá phong.

+ Nhóm B gõ đệm theo tiết tấu. 

Nhiệm vụ 2. Nhạc cụ thể hiện giai điệu (10 phút)

- GV hướng dẫn HS luyện tập

Hoạt động 2: Nghe nhạc: Mùa xuân (15 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được thông tin về bài hát Mùa xuân.

- Nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể cho phù hợp.

b. Cách thức thực hiện

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình minh họa SGK tr.42

- GV giới thiệu ngắn gọn cho HS thông tin về tác giả và bản nhạc Mùa xuân:

+  Tác giả: Vi- van-đi (1678 – 1741) là nhà soạn nhạc nổi tiếng người Italia, ông cùng là một nghệ sĩ biểu diễn violin rất xuất sắc. 

+ Tác phẩm: tác phẩm tiêu biểu nhất của ông là bốn bản công-xéc-tô viết cho violin mang tên Bốn mùa (The Four Seasons). 

+ Bản nhạc Mùa xuân được sáng tác năm 1725. Bản nhạc như một bức tranh về mùa xuân rất trong trẻo, sinh động, vui tươi và tràn đầy sức sống. 

- GV cho HS nghe bản nhạc Mùa xuân 

https://youtu.be/e3nSvIiBNFo 

- GV đặt câu hỏi cho HS: Em đã tưởng tượng ra điều gì khi nghe bản nhạc? 

- GV mời một số HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án đúng: Bản nhạc gợi lên những hình ảnh về mùa xuân như: 

+ Mặt trời chiếu tia nắng ban mai. 

+ Dòng suối chảy hiền hòa.

+ Những bông hoa rực rỡ sắc màu đang khoe sắc. 

+ Đàn chim bay lượn trên bầu trời xanh trong. 

+ Cơn mưa xuân giăng giăng....

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS ôn tập về nhạc cụ âm nhạc và đàn cello. 

b. Cách thức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Thể hiện Bài ri-cooc-đơ và kèn phím số 4. 

- GV chia HS thành các nhóm (4 HS) và yêu cầu: Thể hiện Bài ri-cooc-đơ hoặc kèn phím số 4.

- GV hướng dẫn các nhóm thực hiện luyện tập. 

- GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. 

……………………..

- HS lắng nghe, luyện tập vỗ tay theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS luyện tập tiết tấu thứ nhất.

- HS hát kết hợp gõ tiết tấu.

- HS thực hiện. 

- HS lắng nghe, thực hiện.  

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện tập. 

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe câu hỏi. 

- HS trả lời.  

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

……………………