Giáo án Âm nhạc 5 cánh diều Tiết 9: Hát Khăn quàng thắp sáng bình minh

Tiết

Kế hoạch dạy học (dự kiến)

9

Hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh

10

Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắp sáng bình minh

Nghe nhạc: Những bông hoa những bài ca

11

Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu.

Thường thức âm nhạc – Tìm hiểu nhạc cụ: Xen-lô. 

12

Ôn tập nhạc cụ

Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe bản nhạc Biết ơn thầy cô giáo (Nhạc và lời: Hà Giang – Ngọc Hải) và kết hợp với vận động phụ họa. 

https://youtu.be/Q74QjVvbflI 

- GV hướng dẫn HS nghe kết hợp vận động phụ họa.  

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau luyện tập vận động cơ thể theo bản nhạc Biết ơn thầy cô, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học hát bài Khăn quàng thắp sáng bình minh nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên, tác giả của bài hát.

- Hát bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh đúng cao độ, trường độ, nhịp điệu, sắc thái kết hợp vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV giới thiệu ngắn gọn về tác giả, bài hát. 

- Tác giả: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (1938 - 2001). 

+  Sự nghiệp sáng tác: Ông viết nhiều ca khúc được phổ biến, với nhiều thể loại nhạc khác nhau, được nhiều người yêu thích, trong đó có những tác phẩm viết cho thiếu niên, nhi đồng.

+ Một số tác phẩm tiêu biểu: Em là hoa hồng nhỏ, Mẹ đi vắng, Em đến cùng mùa xuân, Tiếng ve gọi nhà, Tuổi đời mênh mông, Mùa hè đến...

+ Giải thưởng: Ông đạt được nhiều giải thưởng danh giá về âm nhạc trong nước và quốc tế. Tên ông được đặt cho nhiều tuyến đường tại nhiều tỉnh thành khác nhau trên cả nước. 

- Bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh: 

+ Bài hát có giai điệu vui tươi, rộn rã.

+ Bài hát thể hiện những hình ảnh gần gũi, thân thương về mái trường và tuổi thơ. 

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca, vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV cho HS nghe bài hát, khuyến khích HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc, tính chất vui tươi, rộn rã.

https://youtu.be/nY7nbudaE7M 

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát.

- GV đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn HS tập hát mỗi câu 3 – 4 lần. GV hướng dẫn HS hát nối tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai, hát nối tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư,…

- GV hướng dẫn, giúp HS nhận ra những câu hát có giai điệu giống nhau và giúp chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay nhịp nhàng. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, hát với nhịp độ ổn định.

- GV đặt câu hỏi cho HS: 

+ Những câu hát nào giống năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng?

+ Những hình ảnh nào trong bài hát thân em với tuổi thơ của em?

+ Qua bài hát, tác giả muốn nhắn nhủ các bạn thiếu nhi điều gì? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Những câu hát nào giống năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng: học cho ngoan, lao động là vinh quang. 

+ Những hình ảnh trong bài hát thân em với tuổi thơ của em: bước vội đến trường, chiếc khăn em quàng, chú chim non hót...

+ Qua bài hát này, nhạc sĩ muốn nhắn nhủ: Tuổi thơ là bình minh của cuộc đời, thiếu nhi Việt Nam cần chăm chỉ học tập và lao động để góp phần xây dựng đất nước. 

……………

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đồng thanh và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- HS nghe bài hát.

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV.

- HS tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- HS chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời: