Giáo án Âm nhạc 5 cánh diều Tiết 32: Ôn tập bài hát Em vẫn nhớ trường xưa, Nhạc cụ Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho cả lớp lắng nghe bài hát Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp vỗ tay theo nhịp.

https://youtu.be/WOL2WcpbHqY

- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

Câu 1. Bài hát Em vẫn nhớ trường xưa là ca khúc của nhạc sĩ nào? 

A. Lê Anh Tuấn. 

B. Cao Lê Minh. 

C. Thanh Sơn. 

D. Trần Viết Bính. 

Câu 2. Bài hát có nhịp điệu gì?

A. Nhẹ nhàng, sâu lắng

B. Vui tươi, nhộn nhịp

C. Trữ tình, tha thiết 

D. Vui tươi, rộn rã. 

Câu 3. Bài hát được viết theo nhịp nào?

A. 2/4.

B. 3/4. 

C. 4/4. 

D. 6/8. 

Câu 4. Bài hát Em vẫn nhớ trường xưa có mấy lời ca?

A. 4.

B. 3.

C. 1.

D. 2.

Câu 5. Bài hát cho thấy bạn nhỏ trong bài đang sinh sống ở đâu? 

A. Thành thị.

B. Làng quê. 

C. Vùng cao. 

D. Biển đảo.

- GV mời 2 – 4 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV đánh giá và đưa ra đáp án:

+ Câu 1: C

+ Câu 2: D

+ Câu 3: A

+ Câu 4: D

+ Câu 5: B

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau nghe lại bài hát Em vẫn nhớ trường xưa, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào ôn tập bài hát và nhạc cụ nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát (18 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập bài hát Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp vỗ tay hoặc vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV cho HS nghe lại bài hát, hướng dẫn HS gõ đệm hoặc vận động nhẹ nhàng.

https://youtu.be/ZGhEH9Of_rI

- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.

- GV hướng dẫn HS hát phần đầu của bài Em vẫn nhớ trường xưa kết hợp thực hiện động tác cơ thể: 

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: 

………………….

- HS lắng nghe, luyện tập vỗ tay theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS lắng nghe bài hát kết hợp gõ đệm, vận động.

- HS hát cùng nhạc đệm.

- HS hát kết hợp vận động.

- HS quan sát, thực hiện. 

……………….