Giáo án âm nhạc 6 kì 1 sách kết nối tri thức và cuộc sống

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

CHỦ ĐỀ 2: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP

TIẾT 5:

• Học bài hát: Đời sống không già vì có chúng em

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát “ Đời sống không già vì có chúng em”

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

+ Biết hát kết hợp với các hình thức lĩnh xướng, đối đáp, hòa giọng

+ HS cảm nhận và thể hiện được đúng tính chất vui tươi, rộn ràng của bài hát “ Đời sống không già vì có chúng em”

3. Phẩm chất:

- Qua việc cảm thụ nội dung và giai điệu vui nhộn của bài hát, HS cảm nhận vẻ đẹp của tuổi thần tiên với sự hồn nhiên, trong sáng. Từ đó, có thêm nhiềm tien, khát khao vươn đến cuộc sống tươi đẹp và hạnh phúc.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
3. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu
4. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV
5. Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên mở cho HS nghe file âm thanh/ file clip bài hát Tuổi đời mênh mông của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- Sau đó, GV dẫn vào chủ đề qua tư liệu: Tranh, ảnh, video minh họa các nội dung liên quan giới thiệu chủ đề “ Cuộc sống tươi đẹp”

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Học hát Con đường học trò

1. Mục tiêu: HS nghe bài hát và cảm nhận được nhịp điệu
2. Nội dung: HS nghe bài hát Con đường học trò
3. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
3. Nội dung : HS nghe những lời nhận xét của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu
4. Sản phẩm : HS hát đúng theo nhịp và trình bày tốt
5. Tổ chức thực hiện:

Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động cơ thế theo nhịp điệu hoặc nhạc cụ tiết tấu

- Bước 1: Hướng dẫn HS ôn luyện lại động tác giậm chân, vỗ tay, vỗ vau, vỗ đùi ( ứng với nốt đen và đếm 1,2,3,4 cho mỗi động tác)

• Bước 2: Ghép các động tác vào âm hình tiết tấu 1 và âm hình tiết tấu 2 (Trong SGK)
• Bước 3: Ghép hát kết hợp các động tác vận động cơ thể theo nhịp điệu để hoàn thiện bài
• GV sửa chữa những chỗ HS hát hoặc vận động chưa đúng
• GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp, HS tự nhận xét, nhận xét cho nhóm bạn và sửa sai (nếu có)

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày
3. Nội dung : Nêu cảm nhận sau khi học bài hát « Đời sống không già vì có chúng em »
4. Sản phẩm: HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc
5. Tổ chức thực hiện:

- HS chia sẻ cảm nhận sau khi học xong bài hát “ Đời sống không già vì có chúng em:

=> Về giai điệu vui tươi, trong sáng, thể hiện sự tự tin, nhiệt huyết của tuổi trẻ để hướng tới một cuộc sống tươi đẹp và hạnh phúc hơn

- HS tiếp tục luyện tập bài hát “Con đường học trò” bằng các hình thức đã học, GV khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm nhiều ý tưởng sáng tao phong phú)

- Khuyến khích học sinh biểu diễn bài hát trong các buổi sinh hoạt ngoại khóa ở trường, lớp, hát cho người thân nghe hoặc trong các sinh hoạt cộng đồng

1. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

1. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

…………………………………………

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Tìm hiểu một vài thông tin về nhạc sĩ Johann Strauss II và tác phẩm The Blue Danube qua các nguồn tư liệu khác nhau.