HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV trình chiếu một số hình ảnh phong cảnh của vùng cao cho HS xem. Đồng thời giới thiệu những nét đẹp, nét đặc sắc ở vùng cao cho HS.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 1 – Ôn tập Bài 4:

+ Bài đọc: Lên nương

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về danh từ

+ Luyện viết bài văn kể chuyện

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Lên nương

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Lên nương với giọng đọc nhẹ nhàng, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; đọc đúng ngữ điệu của nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm vững kiến thức về danh từ, các loại danh từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, nhắc lại khái niệm về danh từ, cách loại danh từ.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là danh từ?

+ Danh từ được chia làm mấy loại?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và lấy thêm ví dụ về các loại danh từ.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được bố cục của bài văn kể chuyện.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS thảo luận cặp đôi, nhắc lại bố cục của bài văn kể chuyện.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài văn kể chuyện đã đọc, đã nghe thường gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 - trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Lên nương.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về danh từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và hoàn thành các bài tập phần Luyện từ và câu trong Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi bài tập phần luyện từ và câu trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS đọc phần bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Câu 1: Gợi ý:

- Em chọn cách viết nào để có đoạn mở bài hấp dẫn?

- Em nên kể chuyện thế nào cho sinh động?

+ Kể câu chuyện bằng lời của mình

+ Có thể lược bớt các chi tiết không quan trọng, tập trung kể cụ thể sự việc chính, làm nổi bật lòng trung thực của nhân vật.

+ Có thể thêm vào sự việc chính lời nói, suy nghĩ, hành động,… của nhân vật.

+ Cũng có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc chính.

- Em viết đoạn kết bài thế nào để người đọc ấn tượng?

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Lên nương, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Xem lại các kiến thức đã học về danh từ.

+ Hoàn chỉnh bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về lòng trung thực.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng tập trung theo dõi, lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

+ Danh từ là từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,…)

+ Có các loại danh từ sau:

·        Danh từ chỉ người

·        Danh từ chỉ vật

·        Danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên

·        Danh từ chỉ thời gian

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

+ Bài văn kể chuyện đã đọc, đã nghe thường gồm 3 phần:

·        Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện.

·        Thân bài: Kể lại các sự việc của câu chuyện theo trình tự thời gian hoặc không gian.

·        Kết bài: Nêu kết thúc của câu chuyện. Có thể bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc của người kể về nội dung câu chuyện.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần luyện đọc (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Câu 6: Bài đọc đã giúp em biết thêm nhiều điều về cuộc sống của các bạn nhỏ vùng cao: các bạn nhỏ vùng cao biết phụ giúp bố mẹ công việc nhà nông, không hề sợ việc nặng nhọc. Các bạn nhỏ vùng cao còn rất lạc quan và yêu đời, yêu thiên nhiên xung quanh.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (20 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1: HS tìm các danh từ phù hợp với yêu cầu. Ví dụ:

a. Từ chỉ nghề nghiệp: giáo viên, công nhân, bác sĩ, cảnh sát, bộ đội, thợ xây,…

b. Từ chỉ đồ dùng, đồ chơi: bát đũa, bàn ghế, cốc, khay, búp bê, bóng bay,…

c. Từ chỉ các buổi trong ngày: sáng, trưa, chiều, tối, đêm, bình minh,…

d. Từ chỉ các mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông.

Bài 2:

- Danh từ chỉ người: bố, chúng tôi.

- Danh từ chỉ vật: quà, thúng câu, nước, hoa sen, nhị sen, mắt.

- Danh từ chỉ loài vật: cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối.

- Danh từ chỉ khái niệm: thế giới.

Bài 3:

a. sóng thần

b. tia nắng - sương mù

c. tiếng sấm

d. chiến tranh

e. lũ lụt

g. nứt nẻ - khô hạn

Bài 4:

Các từ điền theo thứ tự: Việt Nam, hồ Hoàn Kiếm, Hà Nội, Thê Húc, Bờ Hồ (tên địa danh), đền Ngọc Sơn, Thê Húc, Nguyễn Siêu.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết theo yêu cầu (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.