Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận nhóm để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Năng lực tự chủ và tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập (Trả lời các câu hỏi đọc hiểu của bài, hoàn thành bài tập về tiếng Việt).
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng những kiến thức đã học để tìm tòi, mở rộng, giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích với một từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

Phẩm chất:

Trân trọng những giá trị truyền thống; biết bảo vệ và góp phần giữ gìn cảnh vật, phong tục, truyền thống tốt đẹp.
Tự hào và yêu quý quê hương, đất nước, con người Việt Nam.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với giáo viên:

Giáo án, SHS Tiếng Việt 4, VBT Tiếng Việt 4.
Bảng phụ, máy chiếu (nếu có).
Phiếu học tập số 1.
File nhạc.

Đối với học sinh:

Đồ dùng học tập (sách, bút, vở, nháp…).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS nghe một bài hát về dòng sông quê hương.

Khúc hát sông quê - Anh Thơ

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 6 – Ôn tập Bài 3:

+ Bài đọc: Dòng sông mặc áo.

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về thành phần chính của câu.

+ Luyện tập viết đoạn văn cho bài văn miêu tả cây cối.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc – Dòng sông mặc áo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Dòng sông mặc áo với giọng đọc vui tươi, dịu dàng, trong sáng; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí, đọc đúng nhịp thơ; biết nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ vẻ đẹp của dòng sông, sự thay đổi của dòng sông qua các thời điểm trong ngày.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về hai thành phần chính của câu.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Câu gồm mấy thành phần chính? Đó là những thành phần nào?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi: Bài văn miêu tả cây cối thường gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Dòng sông mặc áo.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về thành phần chính của câu.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hoàn thành phần luyện viết vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS báo cáo kết quả bài làm của mình. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Gợi ý:

+ Viết được đoạn văn tả hoa của một cây hoa: đúng hình thức, đảm bảo nội dung.

+ Chỉ ra hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa đã sử dụng.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Dòng sông mặc áo, hiểu ý nghĩa bài đọc.

+ Ôn lại kiến thức đã học về chủ ngữ, vị ngữ.

+ Hoàn chỉnh đoạn văn tả hoa của một cây hoa.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS thảo luận nhóm.

- HS trả lời.

Câu thường gồm hai thành phần chính:

+ Thành phần chính thứ nhất là chủ ngữ, nêu người, vật,… được nói đến trong câu. Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi: Ai (con gì, cái gì)?

+ Thành phần chính thứ hai là vị ngữ, giới thiệu hoặc nêu hoạt động, trạng thái, đặc điểm của người, vật,… được nói đến trong câu. Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Là gì (làm gì, thế nào)?

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời.

Bài văn miêu tả cây cối thường gồm ba phần:

1. Mở bài: Giới thiệu chung về cây.

2. Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.

3. Kết bài: Bày tỏ tình cảm, cảm xúc,… hoặc liên hệ với người, vật,… có liên quan.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần trắc nghiệm (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần trắc nghiệm:

*Câu 1*	*Câu 2*	*Câu 3*	*Câu 4*	*Câu 5*
C	C	D	A	C

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

CN	VN
Sọ Dừa	chăn bò rất giỏi.
cậu	lăn sau đàn bò ra đồng, lăn sau đàn bò về chuồng.
Bò con nào con nấy	bụng no căng.
Phú ông	mừng lắm.
ba cô con gái phú ông	thay phiên nhau đưa cơm cho Sọ Dừa.

Bài 2:

a) Thằng Bờm có cái quạt mo

Phú ông xin đổi ba bò, chín trâu

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy trâu

Phú ông xin đổi ao sâu cá mè

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mè

Phú ông xin đổi một bè gỗ lim

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy lim

Phú ông xin đổi con chim đồi mồi

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mồi

Phú ông xin đổi nắm xôi Bờm cười

b) Cái cò đi đón cơn mưa

Tối tăm mù mịt ai đưa cò về.

Cò về thăm quán cùng quê

Thăm cha thăm mẹ cò về thăm anh.

Bài 3: HS viết đoạn văn tả một loại quả. Chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện viết (30 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:.............

Họ và tên HS:......................................................................................................

PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1

ÔN TẬP BÀI 3

Bài đọc: Dòng sông mặc áo

Luyện từ và câu: Luyện tập về thành phần chính của câu

Luyện tập viết đoạn văn cho bài văn miêu tả cây cối

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Vào buổi trưa, con sông có màu gì?

A. Đỏ.

B. Nâu.

C. Xanh.

D. Lục.

Câu 2: Khi về trưa, khung cảnh của bầu trời như thế nào?

A. Ngả vàng.

B. Nắng chói chang.

C. Rộng bao la.

D. Xanh thăm thẳm.

Câu 3: Hình ảnh miêu tả con sông về đêm tạo ra cảm giác gì?

A. Lộng lẫy, tráng lệ.

B. Rực rỡ sắc màu.

C. Kì ảo như lạc trong cõi tiên.

D. Huyền bí, tĩnh lặng.

Câu 4: Vì sao tác giả nhận xét dòng sông rất “điệu”?

A. Vì cùng một ngày, ở từng thời điểm khác nhau, dòng sông lại thay một bộ áo mới, dòng sông được nhân hóa trở thành một cô gái xinh đẹp, yêu kiều, duyên dáng.

B. Vì mỗi màu áo của dòng sông đều khác nhau do sự thay đổi sắc màu của nền trời theo từng mùa.

C. Vì nước sông phản chiếu màu sắc cảnh vật hai bên bờ dòng sông.

D. Vì dòng sông trôi lững lờ thơ thẩn theo áng mây, khoác trong mình màu vàng đỏ của mặt trời.

Câu 5: Nội dung của bài đọc là gì?

A. Giới thiệu về dòng sông quê hương.

B. Miêu tả vẻ đẹp của con người lao động hai bên bờ sông.

C. Miêu tả vẻ đẹp, sự thay đổi của dòng sông vào những thời điểm khác nhau trong ngày.

D. Miêu tả về vẻ đẹp của dòng sông qua bốn mùa.

PHẦN 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn sau:

Sọ Dừa chăn bò rất giỏi. Hằng ngày, cậu lăn sau đàn bò ra đồng, tối đến lại lăn sau đàn bò về chuồng. Bò con nào con nấy bụng no căng. Phú ông mừng lắm. Ngày mùa, ba cô con gái phú ông thay phiên nhau đưa cơm cho Sọ Dừa.

(Theo SỌ DỪA)

..................................................................................................................................

Bài 2: Điền vị ngữ thích hợp vào chỗ trống

a) xin đổi ao sâu cá mè; xin đổi ba bò, chín trâu; xin đổi nắm xôi, Bờm cười; xin đổi con chim đồi mồi; xin đổi một bè gỗ lim

Thằng Bờm có cái quạt mo

Phú ông ………………………………..

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy trâu

Phú ông ………………………………..

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mè

Phú ông ………………………………..

Bờm rằng: Bờm chẳng lấy lim

Phú ông ………………………………..