Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 kết nối Chủ đề 10 Tuần 4

VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Hoạt động cả lớp

Cả lớp lắng nghe bài hát “Đam mê” (Double2T và Cao Thanh Thảo My) và trả lời câu hỏi: Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài hát?

KẾT LUẬN

Đam mê là một dự án đầy lòng say mê của Double2T và Gia Đình Lớn, nhằm truyền cảm hứng và động lực cho mọi người.

Trong cuộc sống, không ai có thể tránh khỏi những thử thách và khó khăn. Có những lúc, áp lực từ công việc, học tập hay cuộc sống cá nhân trở nên nặng nề, khiến chúng ta cảm thấy mệt mỏi và chán nản.

Đôi khi, những lời chỉ trích hay những câu nói tiêu cực từ người khác có thể làm tổn thương sâu sắc, khiến chúng ta mất đi niềm tin vào bản thân và mục tiêu.

KẾT LUẬN

Tuy nhiên, chính đam mê là ngọn lửa bên trong giúp chúng ta không bị khuất phục trước những khó khăn ấy.

Khi có đam mê, chúng ta tìm thấy ý nghĩa thực sự trong những gì mình đang làm, từ đó không dễ dàng bị lung lay bởi những yếu tố bên ngoài.

Đam mê giúp chúng ta tập trung vào mục tiêu, giữ vững niềm tin vào con đường mình đã chọn và tiếp tục tiến bước, bất chấp mọi trở ngại.

Chủ đề 10: Quyết định lựa chọn nghề phù hợp và chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường mới

Tuần 4 – Hoạt động 7,8

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 7. Thể hiện bản lĩnh, đam mê theo đuổi nghề yêu thích

Hoạt động 8. Trải nghiệm thực tế và chuẩn bị tâm thế bước vào nghề nghiệp tương lai

Hoạt động 7.

Thể hiện bản lĩnh, đam mê theo đuổi nghề yêu thích

Cả lớp chia thành 4 nhóm (2 nhóm cùng thực hiện 1 nhóm), đọc tình huống 1, 2 (SGK – tr.89) để thực hiện nhiệm vụ: Sắm vai thể hiện bản lĩnh, đam mê theo đuổi nghề yêu thích trong các tình huống dưới đây.

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

NHÓM 1,3 – TÌNH HUỐNG 1

Long ngưỡng mộ các thầy, cô giáo của mình và rất thích nghề giáo viên. Nhưng Long mắc tật nói ngọng – đây là trở ngại để bạn theo đuổi nghề mình yêu thích. Long biết để sửa được tật nói ngọng phải có ý chí, quyết tâm, sự kiên trì,... Hơn nữa, gia đình lại muốn bạn học ngành kinh tế nên đã ngăn cản Long. Nếu là Long, em sẽ làm gì?

NHÓM 2,4 – TÌNH HUỐNG 2

Hà mơ ước trở thành một chiến sĩ công an. Hà thông minh, nhanh trí — nhưng hơi nhút nhát. Bố mẹ ngăn cản vì sợ Hà vất vả và cho rằng tính nhút nhát của Hà không phù hợp với nghề này. Nếu là Hà, em sẽ làm gì?

Trước hết, thuyết phục gia đình đồng ý cho thi và học sư phạm bởi vì nghề giáo viên là nghề bản thân em yêu thích và cũng là nghề có ý nghĩa xã hội cao.

Sau đó, lập kế hoạch và dành thời gian cho việc luyện tập để sửa nói ngọng.

Tình huống 1: Nếu là Long, em cần

Thuyết phục bố mẹ đồng ý cho mình thi vào Trường Đại học An ninh vì đó là nghề em yêu thích.

Phân tích để bố mẹ hiểu việc luyện tập vất vả của nghề giúp em có bản lĩnh và nghị lực cao để vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống.

Tình huống 2: Nếu là Hà, em cần

Đối mặt vượt qua sự sợ hãi trong các tình huống của cuộc sống để khắc phục tính nhút nhát của mình, chuẩn bị tâm thế bước vào học tập nghề mà bản thân yêu thích.

Hoạt động 8.

Trải nghiệm thực tế và chuẩn bị tâm thế bước vào nghề nghiệp tương lai

Nhiệm vụ 1: Xác định một cơ sở có nghề mà em định lựa chọn và xây dựng kế hoạch trải nghiệm

Các em xác định một cơ sở có nghề mà em định lựa chọn và xây dựng kế hoạch trải nghiệm dựa theo gợi ý (SGK – tr.90)

MẪU GỢI Ý KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM NGHỀ NGHIỆP

− Họ và tên: ...

− Tên cơ sở đến trải nghiệm: ...

− Mục tiêu hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp: ...

− Thời gian thực hiện: ...

− Các hoạt động cụ thể:

Nhiệm vụ 2: Trải nghiệm thực tế, viết thu hoạch và báo cáo kết quả

Các em tiến hành thực hiện trải nghiệm nghề theo kế hoạch và viết bài thu hoạch để báo cáo trước lớp.

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

HOẠT ĐỘNG.

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

VẬN DỤNG

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm dưới dây để tổng kết nội dung bài học

Câu 1: Khi gặp khó khăn trong quá trình học tập, rèn luyện để theo đuổi nghề nghiệp mơ ước, chúng ta cần:

A. Bỏ cuộc vì thấy quá khó khăn.

C. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè và gia đình để vượt qua khó khăn.

B. Tiếp tục cố gắng nhưng không chắc có thể đạt được.

D. Tự tìm cách vượt qua mà không nhờ đến ai.

C. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè và gia đình để vượt qua khó khăn.

Câu 2: Biểu hiện của phẩm chất ý chí là:

A. Có niềm vui, sự phấn khích, hào hứng và thường xuyên nói về điều yêu thích.

C. Độc lập ra quyết định và hành động theo quyết định.

B. Dành nhiều thời gian và công sức cho việc mình yêu thích.

D. Luôn cố gắng, quyết tâm vượt qua những khó khăn, rào cản để thực hiện.

C. Độc lập ra quyết định và hành động theo quyết định.

Câu 3: Nếu kết quả học tập không như mong đợi trong quá trình

chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, em sẽ:

A. Nghỉ ngơi để lấy lại tinh thần và suy nghĩ lại về lựa chọn nghề nghiệp.

C. Nhờ bạn bè hoặc giáo viên giúp đỡ để cải thiện kết quả học tập.

B. Cố gắng tìm hiểu nguyên nhân để cải thiện lần sau.

D. Chuyển hướng sang nghề khác ít áp lực hơn.

B. Cố gắng tìm hiểu nguyên nhân để cải thiện lần sau.