Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 kết nối Chủ đề 10 Tuần 1

CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BUỔI HỌC HÔM NAY!

Trò chơi “Ngành nghề tương lai”

KHỞI ĐỘNG

Cả lớp chia thành 4 – 5 nhóm nhỏ (mỗi nhóm khoảng 5 – 6 HS)

Sau khi hết thời gian, từng nhóm sẽ chọn ra 2 yếu tố quan trọng nhất và trình bày ngắn gọn lý do họ chọn các yếu tố đó.

Mỗi nhóm sẽ được phát một tờ giấy lớn hoặc bảng nhỏ.

Các nhóm liệt kê nhanh trong 2 phút: “Nêu những yếu tố cần thiết để có thể thành công trong môi trường làm việc khi chọn nghề yêu thích”.

Kỹ năng giao tiếp

Quản lý thời gian

Gợi ý một số yếu tố cần thiết để có thể thành công trong môi trường làm việc khi chọn nghề yêu thích như:

Tinh thần trách nhiệm

Khả năng làm việc nhóm

Gợi ý một số yếu tố cần thiết để có thể thành công trong môi trường làm việc khi chọn nghề yêu thích như:

Tự tin

Gợi ý một số yếu tố cần thiết để có thể thành công trong môi trường làm việc khi chọn nghề yêu thích như:

Kiên nhẫn

Học hỏi

Sáng tạo

Chủ đề 10: Quyết định lựa chọn nghề phù hợp và chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường mới

Tuần 1 – Hoạt động 1,2

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1. Tìm hiểu cách thức chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc và học tập tương lai

Hoạt động 2. Tìm hiểu về tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội

Hoạt động 1.

Tìm hiểu cách thức chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc và học tập tương lai

Nhiệm vụ 1: Phân tích cách chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc và học tập tương lai của các bạn trong những trường hợp cụ thể

Cả lớp chia thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), đọc trường hợp 1,2 (SGK – tr.85) và thảo luận để thực hiện nhiệm vụ: Phân tích cách chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc và học tập tương lai của các bạn trong những trường hợp dưới đây.

Hoạt động nhóm

NHÓM 1,3 – TRƯỜNG HỢP 1

Nhật Linh mong muốn được học ở Trường Đại học Y để trở thành bác sĩ đa khoa. Qua tìm hiểu, Nhật Linh biết rằng, để học ngành này ở Trường Đại học Y cần có năng lực học tập tốt, chăm chỉ và kiên trì vị sẽ thực hành nhiều ở bệnh viện và tiếp xúc với các bệnh nhân khác nhau. Để sẵn sàng cho việc đó, Nhật Linh cố gắng học tập tốt, cân bằng thời gian, chuẩn bị sức khỏe, tâm lí ứng phó với căng thẳng. Ngoài ra, bạn còn chủ động hỏi thêm các anh chị đã từng học tại trường để hiểu thêm thông tin về trường và ngành học. Điều đó sẽ giúp Nhật Linh không còn bỡ ngỡ khi chính thức học tập tại trường.

NHÓM 2,4 – TRƯỜNG HỢP 2

Hoàng Hải mong muốn trở thành phi công dân dụng và dự định theo học Trường Đào tạo phi công X. Qua tìm hiểu, bạn được biết ngành này yêu cầu cao về thể lực, giao tiếp linh hoạt, khả năng tập trung cao, ngoại ngữ tốt và có kĩ năng xử lí các tình huống nhằm đảm bảo an toàn bay cho hành khách,... Hoàng Hải đã lên kế hoạch rèn luyện thể lực thường xuyên, đồng thời bạn tăng cường học ngoại ngữ. Bạn đã đăng kí tham gia khóa học dự bị của Trường Phi công Bay Việt (Vietflight training) để trải nghiệm về nghề, đồng thời trang bị cho bản thân nền tảng kiến thức chuyên ngành trước khi chính thức thi tuyển vào khoá huấn luyện phi công. Bạn còn thường xuyên tham gia các diễn đàn đào tạo nghề phi công trên mạng, xem các video về kĩ thuật bay để có thêm thông tin.

TRƯỜNG HỢP 1

Cách thức chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc và học tập của bạn Nhật Linh là:

Tìm hiểu thông tin về trường, ngành học, cụ thể là yêu cầu về học lực, phẩm chất để đáp ứng yêu cầu của ngành học, nghề nghiệp tương lai.

Chủ động tiến hành các hoạt động cần thiết để chuẩn bị cho việc thích ứng với ngành học, nghề nghiệp như:

Rèn luyện kĩ năng quản lí thời gian, ứng phó với căng thẳng

Rèn luyện sức khoẻ

Học tập

Chủ động trao đổi với những người có kinh nghiệm để hiểu rõ thông tin về ngành học, nghề nghiệp tương lai.

TRƯỜNG HỢP 2

Cách thức chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc và học tập của bạn Hoàng Hải là:

Chủ động tìm hiểu thông tin về ngành học, nghề nghiệp, trong đó có thông tin yêu cầu của ngành học, nghề nghiệp.

Lên kế hoạch cụ thể cho việc rèn luyện bản thân để đáp ứng yêu cầu của ngành học, nghề nghiệp: rèn luyện thể lực, học ngoại ngữ.

Chủ động trải nghiệm nghề nghiệp thông qua việc đăng kí khoá học trải nghiệm để hiểu hơn về ngành học, nghề nghiệp và có thông tin thực tế, chính xác.

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ hiểu biết về hoạt động giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội

Làm việc nhóm

Các em hãy chia sẻ theo nhóm nhỏ (5 – 6 HS) nhóm những trường hợp chuẩn bị thích ứng với môi trường làm việc và học tập tương lai mà em đã biết

Gợi ý tham khảo một số trường hợp chuẩn bị tâm lí thích ứng

với môi trường làm việc và học tập tương lai như

Học sinh lớp 12 trang bị sẵn kiến thức và tâm lý trước khi lên đại học, bước vào môi trường mới.

Sinh viên tốt nghiệp đại học chuẩn bị tinh thần trước khi bước vào thị trường lao động,...

Video về việc chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường học tập của tân sinh viên đại học

Nhiệm vụ 3: Thảo luận về những việc học sinh cần làm để chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường học tập và làm việc tương lai

Thảo luận xác định những việc HS cần làm để chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường học tập tương lai.

Thảo luận xác định những việc HS cần làm để chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường làm việc tương lai.

Các nhóm thảo luận với nhau và lựa chọn 1 trong 2 nội dung sau:

Gợi ý một số việc học sinh cần làm để chuẩn bị tâm lí thích ứng với môi trường học tập và làm việc tương lai:

1/ Tìm hiểu về yêu cầu của môi trường học tập và làm việc tương lai.

2/ Tìm hiểu về những thách thức, khó khăn của môi trường học tập và làm việc tương lai.

4/ Lựa chọn và chủ động tham gia các hoạt động trải nghiệm nghề nghiệp.

3/ Xác định và thực hiện các biện pháp học tập, rèn luyện để vượt qua những khó khăn, thách thức, đáp ứng được những yêu cầu của môi trường học tập và làm việc tương lai.

Hoạt động 2.

Tìm hiểu về tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ hiểu biết của bản thân về những biểu hiện của tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, sẵn sàng tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Cả lớp chia thành các nhóm (4 – 6 HS), thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Chia sẻ hiểu biết của bản thân về những biểu hiện của tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, sẵn sàng tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội.

Gợi ý một số biểu hiện của tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, sẵn sàng tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội

• Mong muốn được tham gia vào lĩnh vực nghề nghiệp cụ thể.
• Biết được những khó khăn, thách thức của hoạt động nghề nghiệp; khó khăn, thách thức khi tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội.
• Tự tin khi tham gia hoạt động nghề nghiệp và hòa nhập với lực lượng xã hội.

Gợi ý một số biểu hiện của tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, sẵn sàng tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội

• Hiểu và tôn trọng các đặc điểm của người lao động, quy định của nơi làm việc, văn hoá ứng xử, văn hoá tổ chức, kỉ luật lao động.
• Chủ động tham gia và đáp ứng yêu cầu khi có cơ hội trải nghiệm ở các cơ sở hoạt động nghề nghiệp.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về những việc học sinh cần làm để có tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội

Các nhóm nêu những việc học sinh cần làm để có tâm thế sẵn sàng bước vào thế giới nghề nghiệp, tham gia và hòa nhập với lực lượng lao động xã hội.