Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 kết nối Chủ đề 9 Tuần 3

CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC!

Hoạt động theo nhóm

Cả lớp chia thành 4 nhóm, các nhóm quan sát hai hình ảnh sau

Tiếp viên hàng không

Nhà thiết kế

KHỞI ĐỘNG

Sau khi quan sát, mỗi nhóm vận dụng hiểu biết và thảo luận trong 2 phút để thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nêu biện pháp học tập, rèn luyện để trở thành tiếp viên hàng không và nhà thiết kế.

KHỞI ĐỘNG

Tiếp viên hàng không

Kỹ năng giao tiếp: Giao tiếp tốt bằng cả tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, là yêu cầu cơ bản của nghề tiếp viên hàng không.

Để trở thành tiếp viên hàng không và nhà thiết kế, chúng ta phải duy trì và phát triển một số sở trường liên quan như:

Kiến thức về an ninh và an toàn hàng không: Nắm vững các quy tắc an toàn, cứu hộ trong trường hợp khẩn cấp, và các quy trình hàng không.

Kỹ năng dịch vụ khách hàng: Cần phục vụ hành khách với thái độ lịch sự, chuyên nghiệp và giải quyết các tình huống xảy ra trong suốt chuyến bay.

Nhà thiết kế

Kỹ năng sáng tạo: Làm việc trong lĩnh vực thiết kế yêu cầu sự sáng tạo không ngừng, khả năng tư duy thẩm mỹ và cảm nhận nghệ thuật tốt.

Để trở thành tiếp viên hàng không và nhà thiết kế, chúng ta phải duy trì và phát triển một số sở trường liên quan như:

Kỹ năng kỹ thuật: Thành thạo các công cụ và phần mềm thiết kế (như Adobe Photoshop, Illustrator, AutoCAD, hoặc các phần mềm 3D) là yếu tố bắt buộc.

Kiến thức về thị trường: Hiểu rõ xu hướng, phong cách và nhu cầu của thị trường thiết kế, dù là thời trang, đồ họa, hay nội thất.

Chủ đề 9: Rèn luyện phẩm chất, năng lực phù hợp với định hướng nghề nghiệp

Tuần 3 – Hoạt động 5,6

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 5: Đánh giá phẩm chất, năng lực của bản thân so với yêu cầu để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

Hoạt động 6: Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với nghề định lựa chọn và có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

Hoạt động 5: Đánh giá phẩm chất, năng lực của bản thân so với yêu cầu để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

Nhiệm vụ 1: Xác định những phẩm chất, năng lực cần có của nhân vật trong mỗi trường hợp để có thể chuyển đổi nghề thành công

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Cả lớp chia thành 4 nhóm, đọc trường hợp (SGK – tr.79) và thảo luận để thực hiện nhiệm vụ: Xác định những phẩm chất, năng lực cần có của nhân vật trong mỗi trường hợp dưới đây để có thể chuyển đổi nghề thành công.

NHÓM 1,2 – TRƯỜNG HỢP 1

Thuỳ Dung là một diễn viên múa ba lê. Do hiện tại đã 35 tuổi và thích làm việc với trẻ em nên Thuỳ Dung muốn chuyển nghề sang làm giáo viên dạy múa ở nhà văn hoá thiếu nhi của địa phương.

NHÓM 3,4 – TRƯỜNG HỢP 2

Đăng Nguyên tốt nghiệp khoa Tiếng Anh của Trường Đại học Ngoại ngữ và hiện đang làm nghề biên tập viên của một nhà xuất bản. Tuy nhiên, sau một vài năm công tác, anh thấy mình không phù hợp với nghề này. Anh muốn chuyển sang làm nghề hướng dẫn viên du lịch để được đi nhiều nơi và được trải nghiệm nhiều nền văn hoá khác nhau.

TRƯỜNG HỢP 1

Để có thể chuyển sang làm giáo viên dạy múa cho thiếu nhi, Thuỳ Dung cần rèn luyện về:

Năng lực sư phạm, cụ thể là năng lực giao tiếp với trẻ em và phương pháp dạy múa cho trẻ em.

Phẩm chất kiên trì, trách nhiệm trong công tác dạy múa cho trẻ em.

TRƯỜNG HỢP 2

Để có thể chuyển sang làm hướng dẫn viên du lịch, Đăng Nguyên cần rèn luyện về:

Năng lực giao tiếp với khách; năng lực giải quyết các vấn đề phát sinh; năng lực lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch cho các chuyến đi; kiến thức về lịch sử, văn hoá, kinh tế, xã hội của các vùng miền, địa phương, đất nước; khả năng thuyết trình;...

Phẩm chất tự tin, trách nhiệm, quan tâm, chu đáo với khách hàng,...

Nhiệm vụ 2: Đánh giá sự phù hợp của phẩm chất, năng lực hiện có của bản thân so với những yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của người lao động để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

So sánh, đối chiếu những yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của người lao động để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết với những phẩm chất, năng lực hiện có của bản thân,

Làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ sau:

Từ đó, xác định những điểm phù hợp và những điểm chưa phù hợp để có hướng rèn luyện.

GỢI Ý THAM KHẢO

Hoạt động 6. Rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với nghề định lựa chọn và có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

Nhiệm vụ 1: Lập kế hoạch để rèn luyện những phẩm chất,

năng lực của bản thân theo yêu cầu của nghề định lựa chọn và

yêu cầu để có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết

Tham khảo gợi ý trong SGK (trang 80,81), lập kế hoạch rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với nghề định lựa chọn và có thể chuyển đổi nghề khi cần thiết.

Lưu ý: Cần đưa ra các biện pháp cụ thể, khả thi, phù hợp với điều kiện thực tế và mang lại kết quả thiết thực.