Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 12 kết nối tri thức chủ đề 1 tuần 3

CHÀO MỪNG TẤT CẢ CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY!

• Cả lớp chia thành 4 đội, mỗi đội bốc thăm hai chủ đề về hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường. Mỗi đội thảo luận và liệt kê các hoạt động để giữ gìn và phát huy truyền thống đó.

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Tiếp sức”

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Tiếp sức”

• Đại diện các nhóm bốc thăm các chủ đề dưới đây (mỗi đội được bốc thăm 2 lần):

Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11)

Hội thi học thuật và văn nghệ

Hoạt động thể thao

Các ngày lễ truyền thống và

kỉ niệm

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Tiếp sức”

• Đại diện các nhóm bốc thăm các chủ đề dưới đây (mỗi đội được bốc thăm 2 lần):

Hoạt động từ thiện và xã hội

Câu lạc bộ và nhóm sở thích

Chương trình học sinh với

truyền thống

Hoạt động ngoại khóa và

tham quan học tập

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

01

Ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11)

Tổ chức các hoạt động tri ân thầy cô như văn nghệ, thi đua, thi viết cảm nhận về thầy cô.

Học sinh tặng hoa, thiệp chúc mừng thầy cô, thể hiện lòng biết ơn.

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

02

Hội thi học thuật và văn nghệ:

Tổ chức các cuộc thi học thuật như thi hùng biện, thi viết, thi khoa học kỹ thuật.

Tổ chức hội diễn văn nghệ, thi hát, thi nhảy, diễn kịch.

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

03

Hoạt động thể thao:

Tổ chức các giải đấu thể thao như bóng đá, bóng rổ, cầu lông, chạy bộ

Khuyến khích học sinh rèn luyện thể chất, tạo sân chơi lành mạnh và gắn kết tập thể

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

04

Các ngày lễ truyền thống và kỉ niệm:

Kỉ niệm các ngày lễ lớn của đất nước như ngày Quốc khánh, ngày Thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

Tổ chức các hoạt động như diễn đàn, tọa đàm, thi tìm hiểu lịch sử

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

05

Hoạt động từ thiện và xã hội:

Tổ chức chương trình từ thiện, gây quỹ ủng hộ người nghèo, người khuyết tật, nạn nhân thiên tai

Khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ cộng đồng

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

06

Câu lạc bộ và nhóm sở thích:

Thành lập các câu lạc bộ về bộ môn yêu thích/ nhóm sở thích.

Tổ chức sân chơi bổ ích, phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu về sở thích

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

06

Câu lạc bộ và nhóm sở thích:

Mời các thầy cô giáo phụ trách hỗ trợ, giúp đỡ, tổ chức trong quá trình làm việc theo nhóm.

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

07

Chương trình học sinh với truyền thống:

Mời các cựu học sinh, cựu giáo viên về giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm

Tổ chức hoạt động tìm hiểu và gìn giữ truyền thống nhà trường như biên soạn kỷ yếu, sách lịch sử trường.

Gợi ý: Các hoạt động để giữ gìn và phát huy một số truyền thống cho sẵn dưới đây như:

08

Hoạt động ngoại khóa và tham quan học tập:

Tổ chức các chuyến tham quan, dã ngoại, học tập thực tế tại các bảo tàng, di tích lịch sử.

Giúp học sinh mở rộng hiểu biết, gắn kết với thực tiễn và lịch sử dân tộc.

Chủ đề 1: Phát triển các mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô và các bạn

Tuần 3 – Hoạt động 5,6

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

Hoạt động 5: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường và hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

2

Hoạt động 6: Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể

3

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 5:

Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường và hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Nhiệm vụ 1: Lựa chọn và lập kế hoạch một hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm hãy dựa vào ví dụ gợi ý (SGK – tr.9) để lựa chọn và lập kế hoạch một hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

1. Mục tiêu:

• Tuyên truyền, quảng bá nét đẹp truyền thống của nhà trường.
• Góp phần rèn luyện kĩ năng hợp tác.
• Phát huy tính sáng tạo.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THI THIẾT KẾ LOGO VÀ KHẨU HIỆU CHO NHÀ TRƯỜNG

Nhiệm vụ 2: Hợp tác cùng các bạn thực hiện kế hoạch hoạt động

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 6 nhóm, mỗi thành viên trong nhóm thảo luận và hợp tác cùng các bạn thực hiện kế hoạch hoạt động theo gợi ý dưới đây:

Thực hiện tốt nhiệm vụ của mình được giao; phối hợp với các bạn có nhiệm vụ liên quan

Quan tâm, giúp đỡ thành viên trong nhóm

Có trách nhiệm với sản phẩm chung của nhóm

Việc tham gia hoạt động chung có thể tạo ra những trải nghiệm đáng nhớ và thêm hiểu biết lẫn nhau. Điều này giúp giảm bớt căng thẳng và tạo ra một môi trường tích cực, thân thiện.

KẾT LUẬN

Cả lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm hãy dựa vào ví dụ gợi ý (SGK – tr.10) và thảo luận với nhau để tổng kết, đánh giá và viết báo cáo kết quả một hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường.

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Nhiệm vụ 3: Tổng kết, đánh giá và viết báo cáo kết quả hoạt động

1. Đánh giá quá trình tổ chức hoạt động:

• Lập kế hoạch hoạt động và chuẩn bị hoạt động:
• Tính khoa học của kế hoạch (đầy đủ, rõ ràng, cụ thể, hợp lí).
• Tính khả thi của kế hoạch.
• Sự hợp tác giữa các thành viên trong khi xây dựng kế hoạch.
• ...
• Tiến hành hoạt động:
• Đảm bảo tiến độ thực hiện các công việc.
• Kết quả, sản phẩm các công việc.
• Sự hợp tác giữa các thành viên khi tiến hành hoạt động.
• ...
• Tổng kết, đánh giá hoạt động:
• Tiêu chí đánh giá các sản phẩm dự thi.

BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THI THIẾT KẾ LOGO VÀ KHẨU HIỆU CHO NHÀ TRƯỜNG

• Tính công khai, công bằng khi đánh giá.
• ...
• Về số lượng sản phẩm logo, khẩu hiệu tham gia dự thi:...
• Về chất lượng các sản phẩm dự thi:
• Nội dung sản phẩm phản ánh nét đẹp truyền thống nhà trường.
• Tính sáng tạo: ...
• Tính thẩm mĩ: ...
• Tính hợp tác: ...
• Về các giải thưởng:

Các việc làm góp phần xây dựng văn hóa nhà trường tạo dựng uy tín, tạo lập niềm tin và khẳng định thương hiệu của nhà trường.

KẾT LUẬN

Hoạt động 6:

Đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với cá nhân và tập thể

Nhiệm vụ 1: Thảo luận, đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm hãy thảo luận với nhau và đánh giá ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ.

Gợi ý: Một số ý nghĩa của những hoạt động phát triển các mối quan hệ có thể kể đến như:

Đối với cá nhân:

• Tạo sự đa dạng trong các mối quan hệ, học hỏi được nhiều kinh nghiệm trong học tập, lối sống.
• Phát triển các phẩm chất và năng lực.
• Nhận được nhiều lời khuyên và sự giúp đỡ khi cần thiết.

Gợi ý: Một số ý nghĩa của những hoạt động phát triển các mối quan hệ có thể kể đến như:

Đối với tập thể:

• Tăng cường tinh thần đoàn kết.
• Tạo một tập thể vững mạnh.
• Tạo môi trường thân thiện trong nhà trường, xây dựng trường học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc,...

Mời các em xem video sau về ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ

KẾT LUẬN

Khi tham gia các hoạt động chung, có thể gặp gỡ, tương tác và chia sẻ trải nghiệm với những người có cùng sở thích.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận, đánh giá ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Cả lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận với nhau và đánh giá ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường

Gợi ý: Một số ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường có thể kể đến như:

Đối với cá nhân

Thêm tự hào, yêu trường, yêu lớp, gắn bó với trường, lớp.

Phát triển kĩ năng hợp tác

Gợi ý: Một số ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường có thể kể đến như:

Đối với cá nhân

Tạo động lực phấn đấu cho bản thân trong học tập và tham gia hoạt động tập thể của trường, lớp

Phát triển tinh thần trách nhiệm của bản thân với tập thể

Gợi ý: Một số ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường có thể kể đến như:

Đối với tập thể

Giúp cho công việc được hoàn thành nhanh chóng và hiệu quả

Gắn kết các thành viên trong lớp, trong trường

Gợi ý: Một số ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường có thể kể đến như:

Đối với tập thể

Quảng bá hình ảnh của nhà trường trong cộng đồng

Xây dựng khối đoàn kết giữa nhiều thế hệ học sinh, tiếp tục phát huy truyền thống của nhà trường

Tham khảo: Quan sát thêm một số hình ảnh sau về ý nghĩa của hoạt động xây dựng truyền thống nhà trường

Xây dựng truyền thống dọn dẹp nghĩa trang liệt sĩ ngày 27/07

Chung tay quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung

Tự hào về trường

KẾT LUẬN

Văn hóa nhà trường mang lại những giá trị rất lớn. Vì vậy, cần duy trì và phát huy hơn nữa các hoạt động góp phần xây dựng văn hóa nhà trường.

Nhiệm vụ 3: Chia sẻ ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với bản thân em

Em hãy trao đổi và chia sẻ với các bạn trong nhóm về ý nghĩa của hoạt động phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường đối với bản thân em.

THẢO LUẬN NHÓM

KẾT LUẬN

• Phát triển các mối quan hệ và xây dựng truyền thống nhà trường là cách để gắn kết mọi người lại với nhau.
• Giúp ta tạo được mối quan hệ với nhiều bạn bè mới, được gặp gỡ, trò chuyện với thầy cô.
• Từ đó có thêm hiểu biết, kinh nghiệm sống.

Hoạt động:

Củng cố kiến thức – Vận dụng

CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm dưới dây để tổng kết nội dung bài học

Câu 1: Đâu không phải là mục tiêu của hoạt động lao động công ích ở trường?

A. Thể hiện trách nhiệm của HS trong việc xây dựng trường học an toàn, lành mạnh.

C. Phát triển kĩ năng hợp tác.

B. Rèn luyện kĩ năng tổ chức và tham gia lao động.

D. Bồi dưỡng tình yêu lao động.

A. Thể hiện trách nhiệm của HS trong việc xây dựng trường học an toàn, lành mạnh.

Câu 2: Mục tiêu chính của hoạt động chăm sóc cây xanh ở vườn trường đó là:

A. Phát triển các phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, lòng nhân ái, sự tự tin,…

C. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.

B. Góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.

D. Rèn luyện các kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian,…

C. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.

Câu 3: Khi giới thiệu sản phẩm về truyền thống nhà trường, em cần

lưu ý điều gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ hình thể.

C. Hạn chế tối đa các thông tin viết ra giấy.

B. Thể hiện sự tự hào, trình bày rõ ràng, mạch lạc.

D. Tương tác với các bạn phía dưới lớp bằng ánh mắt.

B. Thể hiện sự tự hào, trình bày rõ ràng, mạch lạc.

Câu 4: Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn thông tin dưới đây:

“Ở trường học, các em không chỉ cần nỗ lực phấn đấu trong học tập mà còn cần tham gia các hoạt động lao động công ích. Đó là cách chúng ta thể hiện……(1) …… và ……(2) …… của mình đối với nhà trường”.

A. (1). nghĩa vụ; (2). trách nhiệm.

C. (1). tình yêu; (2). lòng biết ơn.

B. (1). trách nhiệm; (2). niềm tự hào.

D. (1). công lao; (2). đóng góp.

B. (1). trách nhiệm; (2). niềm tự hào.

Câu 5: Đâu không phải là địa điểm phù hợp để trưng bày và giới thiệu sản phẩm về truyền thống nhà trường?

A. Phòng truyền thống

C. Cổng trường học

B. Hành lang

D. Trang mạng xã hội của

nhà trường

C. Cổng trường học

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Có ý kiến cho rằng: “Hoạt động lao động công ích ở trường và làm sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mất nhiều thời gian, không bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn”. Em có đồng ý không? Vì sao?

VẬN DỤNG

Gợi ý trả lời

Không đồng ý với ý kiến được đưa ra:

Ngoài việc nỗ lực phấn đấu trong học tập, chúng ta cần tham gia các hoạt động lao động công ích, làm sản phẩm giới thiệu về truyền thống nhà trường,... vì những hoạt động này:

Giáo dục tinh thần trách nhiệm của HS đối với công việc chung.

Rèn luyện được kĩ năng tổ chức và tham gia lao động.

Gợi ý trả lời

Không đồng ý với ý kiến được đưa ra:

Bồi dưỡng tình yêu lao động, yêu trường lớp.

Phát triển kĩ năng hợp tác

Là cách thể hiện trách nhiệm, niềm tự hào của mình đối với nhà trường.

Ngoài việc nỗ lực phấn đấu trong học tập, chúng ta cần tham gia các hoạt động lao động công ích, làm sản phẩm giới thiệu về truyền thống nhà trường,... vì những hoạt động này:

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn lại kiến thức đã học: Tuần 3 – Hoạt động 5, 6.

Thực hành và rèn luyện: Rèn luyện thực hiện hoạt động phát triển nhà trường.

Đọc và tìm hiểu trước nội dung Tuần 4 – Hoạt động 7, 8.

BÀI HỌC KẾT THÚC, CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE