Kênh giáo viên » Giáo án powerpoint ngữ văn 12 chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Ngữ văn 12 chân trời Bài Ôn tập cuối học kì I

Bài giảng điện tử Ngữ văn 12 chân trời sáng tạo. Giáo án powerpoint Bài Ôn tập cuối học kì I. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt, tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy, cô giáo có thể tham khảo.

Xem: => Giáo án ngữ văn 12 chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử bài này đang biên soạn... Xem trước bài mẫu hoàn chỉnh

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Giáo án điện tử Ngữ văn 12 chân trời Bài Ôn tập cuối học kì I

Giáo án và PPT Ngữ văn 11 chân trời Ôn tập cuối học kì 1

Xem toàn bộ: Giáo án điện tử ngữ văn 12 chân trời sáng tạo

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I

Câu 1: Kẻ bảng sau vào vở và nêu một số dấu hiệu giúp bạn nhận biết phong cách sáng tác của trào lưu, trường phái văn học qua các tác phẩm thơ:

Tác phẩm, tác giả	Phong cách	Một số dấu hiệu nhận biết phong cách sáng tác
Hoàng Hạc Lâu (Thôi Hiệu)
Tràng giang (Huy Cận)
Tiếng thu (Lưu Trọng Lư)
Độc “Tiểu Thanh kí" (Nguyễn Du)
Thu điếu (Nguyễn Khuyến)

Câu 2: Kẻ bảng sau vào vở và nêu một số dấu hiệu giúp bạn nhận biết phong cách sáng tác của trào lưu, trường phái văn học qua các tác phẩm truyện, kí:

Tác phẩm, tác giả	Phong cách	Một số dấu hiệu nhận biết theo phong cách sáng tác
Lão Hạc (Nam Cao)
Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
Con gà thờ (Ngô Tất Tố)
Cái giá trị làm người (Vũ Trọng Phụng)
Cuộc gặp gỡ tình cờ (Hi-gu-chi I-chi-y-ô)

Câu 3: Kẻ bảng sau vào vở và sắp xếp các tác phẩm văn học dưới đây vào ô phù hợp:

Độc "Tiểu Thanh kí" (Nguyễn Du), Thu điếu (Nguyễn Khuyến), Tràng giang (Huy Cận), Tiếng thu (Lưu Trọng Lư); Con gà thờ (Ngô Tất Tố), Cái giá trị làm người (Vũ Trọng Phụng), Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ), Trên đỉnh non Tản (Nguyễn Tuân), Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Lão Hạc (Nam Cao).

Văn học trung đại Việt Nam

(viết bằng chữ Hán hoặc chữ Nôm)

Văn học hiện đại Việt Nam

(viết bằng chữ Quốc ngũ)

Câu 4: Kẻ bảng sau vào vở, chỉ ra một số dấu hiệu nhận biết thể loại của các văn bản Con gà thờ (Ngô Tất Tố), Cái giá trị làm người (trích Cơm thầy cơm cô, Vũ Trọng Phụng), Trên những chặng đường hành quân (trích Mãi mãi tuổi hai mươi, Nguyễn Văn Thạc).

STT	Văn bản, tác giả	Một số dấu hiệu nhận biết thế loại của văn bản
1	Con gà thờ (Ngô Tất Tố)
2	Cái giá trị làm người (trích Cơm thầy cơm cô, Vũ Trọng Phụng)
3	Trên những chặng đường hành quân (trích Mãi mãi tuổi hai mươi, Nguyễn Văn Thạc)

Câu 5: Nêu một số biểu hiện về đặc điểm thể loại của các văn bản kịch đã học (làm vào vở):

Câu 6: Qua các văn bản bi kịch và hài kịch đã học (ở lớp 11 và 12), hãy chỉ ra một số điểm khác biệt giữa hai thể loại này:

Các yếu tố	Bi kịch	Hài kịch
Xung đột kịch
Hành động kịch
Nhân vật kịch
Ngôn ngữ kịch
Hiệu ứng thẩm mỹ

Câu 7: Thực hiện các yêu cầu sau:

Nêu đặc điểm của ngôn ngữ trang trọng, ngôn ngữ thân mật và cho ví dụ
Nêu đặc điểm và tác dụng của biện pháp nghịch ngữ và cho ví dụ

Câu 8: Cho ví dụ về lỗi câu mơ hồ, lỗi logic và nêu cách sửa

Câu 9: Nêu một số lưu ý về:

Cách viết văn bản nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học.
Cách trình bày so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học
Cách viết bài văn nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ
Cách thuyết trình về một vấn đề liên quan đến cơ hội và thách thức đối với đất nước; cách nghe một bài thuyết trình, nhận xét, đánh giá được nội dung và cách thức thuyết trình

Câu 10: Chỉ ra một số điểm tương đồng và khác biệt giữa hai kiểu bài: bức thư trao đổi về một vấn đề đáng quan tâm và bức thư trao đổi về công việc?

Câu 11: Nêu một số lưu ý khi tranh luận một vấn đề có ý kiến trái ngược

Câu 12: Lập dàn ý cho bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm văn học, sau đó chuyển dàn ý bài viết đó thành dàn ý bài nói

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II