Giáo án gộp Âm nhạc 5 cánh diều kì I

Tiết

Kế hoạch dạy học (dự kiến)

1

Hát: Niềm vui của em

2

Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

3

Ôn tập: Bài đọc nhạc số 1 

Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu - Nhạc cụ thể hiện giai điệu.

4

Thường thức âm nhạc – Hình thức biểu diễn: Độc tấu, hòa tấu

Vận dụng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS nghe bản nhạc Bài ca hòa bình (Trích trong Giao hưởng số 9 của Bét-tô-ven) và kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. 

https://youtu.be/r3N-WwXjJY

- GV hướng dẫn HS vỗ tay theo mẫu 

- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau luyện tập vận động cơ thể theo bản nhạc Bài ca hòa bình, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học hát bài Niềm vui của em nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (27 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được tên, tác giả của bài hát.

- Hát bài hát Niềm vui của em đúng cao độ, trường độ, nhịp điệu, sắc thái kết hợp vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV giới thiệu ngắn gọn về tác giả, bài hát. 

- Tác giả: Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng (12/7/1954). 

+ Bút danh: Uyên Phương.

+ Sự nghiệp sáng tác: Ông viết nhiều ca khúc được phổ biến, mang đậm tính chất dân ca, được nhiều người yêu thích, trong đó có một số tác phẩm viết cho thiếu niên, nhi đồng.

+ Một số tác phẩm tiêu biểu: Niềm vui của em, Tiếng hát bên dòng sông, Núi Thành quê em,...

+ Giải thưởng: Ông được tặng thưởng Huy chương “Vì sự nghiệp Văn học - Nghệ thuật”, Huy chương “Vì sự nghiệp Báo chí Việt Nam”, Huy chương “Vì sự nghiệp Phát thanh Việt Nam”, Huy chương “Vì sự nghiệp Truyền hình Việt Nam”.

- Bài hát Niềm vui của em: 

+ Bài hát Niềm vui của em là niềm vui của bạn nhỏ khi được đến trường, được sống trong hòa bình và yêu thương. 

+ Bài hát có giai điệu vui tươi, trong sáng. 

- GV hướng dẫn HS đọc lời ca, vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV cho HS nghe bài hát, khuyến khích HS nghe kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc, tính chất vui tươi, trong sáng.

https://www.youtube.com/watch?v=s05CJ69n__o 

- GV hướng dẫn HS khởi động giọng hát.

- GV đàn và hát mẫu từng câu, hướng dẫn HS tập hát mỗi câu 3 – 4 lần.GV hướng dẫn HS hát nối tiếp câu hát thứ nhất và câu hát thứ hai, hát nối tiếp câu hát thứ ba và câu hát thứ tư,…

- GV hướng dẫn, giúp HS nhận ra những câu hát có giai điệu giống nhau và giúp chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay nhịp nhàng. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi, hát với nhịp độ ổn định.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Bài hát Niềm vui của em gợi cho em cảm xúc gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, khích lệ, khen ngợi HS có ý thực luyện tập tích cực, hát hay.

- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo cách hát: 

+ Nhóm 1: Khi ông mặt trời thức dậy...đẹp những ước mơ.

+ Nhóm 2:Khi ông mặt trời đi ngủ...niềm vui đong đầy.

- GV nhắc nhở HS về nhà sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát Niềm vui của em.

- GV giáo dục phẩm chất cho HS: Qua bài học chúng ta cần biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước, niềm vui của trẻ em khi được đến trường và sống trong hòa bình.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS ôn tập về nhạc sĩ Nguyễn Huy Tùng và ca khúc Niềm vui của em.  

b. Cách thức thực hiện

Nhiệm vụ 1:  Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát Niềm vui của em. 

- GV chia HS thành các nhóm (4 HS) và yêu cầu: Hát và vỗ tay theo nhịp ca khúc Niềm vui của em. 

- GV hướng dẫn các nhóm, 2 bạn hát, 2 bạn vỗ tay và ngược lại. 

- GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. 

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi “Đố vui”.

- GV tổ chức cho HS chơi trò “Giải đố” theo nhóm 4-6 HS. 

- GV đọc từng câu hỏi và quy định thời gian trả lời. Sau khi GV ra hiệu kết thúc thời gian thảo luận các nhóm đưa ra đáp án. 

Câu 1: Tác giả của ca khúc Niềm vui của em là ai? 

A.  Nguyễn Huy Tùng. 

B.  Nguyễn Long. 

C.  Nguyễn Lân. 

D.  Hàn Ngọc Bích. 

Câu 2:Bài hát Niềm vui của em được viết theo nhịp nào? 

A.  2/2.

B.  2/4.

C.  3/4.

D.  4/4.

Câu 3: Đâu không phải một hình ảnh xuất hiện trong ca khúc Niềm vui của em? 

A. Cọ xòe ô che nắng. 

B.  Ông mặt trời. 

C. Hạt sương long lanh. 

D. Nụ hoa xinh tươi. 

Câu 4: Bài hát có tính chất gì? 

A. Nhẹ nhàng, trong sáng. 

B. Nhanh, dồn dập. 

C. Rộn ràng, nhịp nhàng. 

D. Vui tươi, trong sáng. 

Câu 5: Đâu không phải là một sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Huy Tùng? 

A. Tiếng hát bên dòng sông.

B. Niềm vui của em.

C. Em là búp măng non. 

D. Núi Thành quê em. 

- GV đọc đáp án đúng sau khi HS đưa ra câu trả lời:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn luyện bài hát Niềm vui của em. 

- GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc sau khi học bài hát cho người thân, biểu diễn bài hát cho người thân.

- Đọc trước nội dung tiết sau: Ôn tập bài hát: Niềm vui của em; Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc đồng thanh và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- HS nghe bài hát.

- HS khởi động giọng theo hướng dẫn của GV.

- HS tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- HS chỉnh sửa những chỗ hát sai (nếu có).

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời:

Bài hát gợi cho em tình cảm yêu quê hương, đất nước và niềm vui của trẻ thơ khi được đến trường trong cuộc sống hòa bình. 

- HS hát theo hướng dẫn. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe yêu cầu. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe.

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS ghi nhớ và thực hiện.