Giáo án Khoa học 5 cánh diều Bài 20: Tác động của con người đến môi trường

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng thú cho HS trước khi vào bài. 

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS hát theo bài Em yêu cây xanh.

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: Trong bài hát, mục đích của việc trồng nhiều cây xanh là gì?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời đúng.

- GV dẫn dắt vào bài: Ngoài việc trồng nhiều cây xanh, những việc làm nào có thể góp phần bảo vệ môi trường? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu điều này ở bài hôm nay Bài 20 – Tác động của con người đến bảo vệ môi trường.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên

a. Mục tiêu: HS  thu thập được một số thông tin, bằng chứng cho thấy con người có những tác động tiêu cực và những tác động tích cực đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

b. Cách tiến hành: 

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trong SGK tr.94 và trả lời câu hỏi: Nêu tác động tích cực và tiêu cực của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm:

+ Nhóm 1: Nêu tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong hình 1.

Hình 1

+ Nhóm 2: Nêu tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong hình 2.

Hình 2. Hoạt động giao thông, sản xuất làm ô nhiễm môi trường: không khí, đất, nước.

+ Nhóm 3: Nêu tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong hình 3.

Sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo: gió, Mặt Trời,…

Bảo vệ rừng, xây dựng  

khu bảo tồn thiên nhiên

+ Nhóm 4: Nêu tác động của con người đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên thể hiện trong hình 4.

Khai thác quá mức dẫn đến cạn kiệt nguồn tài nguyên than đá, dầu mỏ,…

Chặt phá rừng, săn bắt động vật làm mất đi nhiều loài thực vật, động vật (mất đa dạng sinh học) và gây xói mòn đất

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.

- GV nhận xét, tuyên dương các HS trình bày tốt. 

- GV cho HS đọc mục Em có biết SGK tr.96 để tìm hiểu về tác động của biến đổi khí hậu.

- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận: Con người có mối quan hệ chặt chẽ với môi trường. Trong quá trình phát triển, con người có những tác động tích cực và tiêu cực lên môi trường. Ngày nay, con người đã có ý thức và đã hành động để giảm thiểu tác động tiêu cực, làm ảnh hưởng xấu đến môi trường.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc làm góp phần bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên

a. Mục tiêu: HS thực hiện được một số việc làm thiết thực, phù hợp để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận, đọc thông tin trong SGK tr.96 và lập danh sách những việc làm thiết thực, phù hợp để góp phần bảo vệ tài nguyên thiên và môi trường.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm trình bày. Các nhóm khác chú ý lắng nghe và bổ sung. 

....................................

- HS hát theo.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời: Trồng nhiều cây xanh giúp chim có chỗ ở, cung cấp bóng mát, hoa, quả,...

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới. 

- HS quan sát hình ảnh và tiếp nhận nhiệm vụ.

- HS trình bày: 

+ Tác động tích cực:

• Phân loại rác.

• Xử lí nước thải

• Trồng và bảo vệ cây xanh

• Sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo: gió, Mặt trời,…

• Bảo vệ rừng, xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên.

+ Tác động tiêu cực:

• Hoạt động giao thông, sản xuất làm ô nhiễm môi trường: không khí, đất, nước.

• Khai thác quá mức dẫn đến cạn kiệt nguồn tài nguyên than đá, dầu mỏ,…

• Chặt phá rừng, săn bắn động vật làm mất đi nhiều loài thực vật, động vật (mất đa dạng sinh học) và gây xói mòn đất.

- HS lắng nghe. 

- HS đọc mục Em có biết SGK tr.96. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trình bày: 

...................................