HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

- Kiểm tra kiến thức của HS đã học ở bài trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi "Ai nhanh trí hơn?":

+ GV cho HS quan sát tranh thi xem ai nêu phép tính tìm số quả na trong cả 4 hộp nhanh nhất.

+ Để tìm số quả na, ta có thể sử dụng những phép tính gì?

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó dẫn dắt vào bài ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn lại kiến thức nhân nhẩm số tròn chục với số có một chữ số, mối quan hệ giữa phép nhân và phép cộng.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính nhẩm cho phép tính 20 × 4.

- GV mời HS khác thực hiện tính nhẩm theo cách đã học. Ví dụ: tính 30 × 3?

- GV nhận xét, chuyển sang hoạt động tiếp theo.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu.

- HS trả lời:

+ 4 hộp có 80 quả na.

+ Để tìm số quả na, có thể sử dụng các phép tính:

·      20 + 20 + 20 + 20 = 80

·      20 × 4 = 80

- Nhẩm 2 chục × 4 = 8 chục

   Vậy 20 × 4 = 80.

- 3 chục × 3 = 9 chục

   Vậy 30 × 3 = 90.

-HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.