Ôn tập cách đặt tính và thực hiện chia số có hai hoặc ba chữ số cho số có một chữ số trong phạm vi 1 000 ( chia hết và chia có dư).
Vận dụng kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết tình huống gắn với thực tế.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tích cực học tập, vận dụng bài học.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học: Tìm kết quả của phép chia cho số có một chữ số.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết một số bài toán gắn với cuộc sống.

Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm chỉ, yêu thích môn học.
PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

- Ôn lại các bảng chia, cách tìm thương và số dư trong phép chia có dư.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi: "Hỏi nhanh đáp gọn":

25: 5 = ? 24 : 2 = ? 17 : 5 = ?

13 : 4 = ? 49 : 7 = ? 54 : 6 = ?

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Nhớ lại cách đặt tính và thực hiện chia số có hai chữ số hoặc ba chữ số cho số có một chữ số trong phạm vi 1000 (chia hết và chia có dư).

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết 3 phép tính lên bảng, sau đó mời 3 HS lên bảng thực hiện:

+ HS 1: Đặt tính và tính 97 : 3

+ HS 2: Đặt tính và tính 824 : 2

+ HS 3: Đặt tính và tính 631 : 3

- GV yêu cầu HS còn lại thực hiện phép tính vào bảng con.

- GV nhận xét, sau đó chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu.

- HS trả lời: