Giáo án ôn tập toán 3 cánh diều Tuần 13 - tính giá trị của biểu thức số (tiếp theo) (1 tiết)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

- Kiểm tra kiến thức đã học ở bài trước.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức trò chơi: "Ai là nhà thông thái":

Câu 1: Tính: 20 : 2 × 5 = ?

A. 50             B. 2               C. 40

Câu 2: Tính: 125 – 25 : 5 = ?

A. 115             B. 20               C. 120

Câu 3: Tính: 10 + 4 × 5

A. 200             B. 30              C. 14

- GV nhận xét, tuyên dương, sau đó chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn lại quy tắc tính giá trị của biểu thức khi trong biểu thức có dấu ngoặc.

b. Cách thức thực hiện:

- GV gọi 3 HS thực hiện yêu cầu:

+ HS 1: Em hãy lấy một số ví dụ về biểu thức có dấu ngoặc.

+ HS 2: Em hãy nhắc lại quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc.

+ HS 3: Áp dụng quy tắc bạn HS 2 vừa phát biểu, tính giá trị của hai biểu thức sau:

(15 + 5) × 3

                           64 - (37 + 8)

- GV nhận xét, chốt lại kiến thức để HS ghi nhớ.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu.

- HS trả lời:

- HS 1: Ví dụ về biểu thức có dấu ngoặc là: 15 – (5 + 7); 5 × (4 + 2); 105 : (14 - 9); 80 : (4 × 2)...

- HS 2: Khi tính giá trị của các biểu thức có dấu ngoặc đơn () thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc.

- HS 3:

(15 + 5) × 3 = 20 × 3

                     = 60

64 - (37 + 8) = 64 - 45

                      = 9

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.