Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học: Tìm được kết quả của các phép tính trong bảng nhân 7.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng bảng nhân 7 để tính nhẩm và giải quyết một số bài toán thực tế trong cuộc sống.

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt yêu cầu cho HS: Em hãy kể một tình huống thực tế sử dụng phép nhân 7 × 4 trong thực tế.

- GV nhận xét, sau đó chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn lại bảng nhân 7.

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời 1 HS lên bảng ghi lại bảng nhân 7.

- GV nhận xét, chữa bài.

- GV yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc lại bảng nhân 7.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân 7 vào thực hành luyện tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chiếu bài tập lên bảng để HS quan sát và thực hiện:

Bài tập 1: Tính nhẩm

7 × 3 = ...?... 7 × 10 = ...?...

7 × 6 = ...?... 7 × 5 = ...?...

7 × 4 = ...?... 7 × 8 = ...?...

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, trả lời miệng nhanh kết quả.

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài tập 2: Điền dấu >, <, = vào ?

a. 7 × 9 ...?... 7 × 5

b. 7 × 6 ...?... 6 × 7

c. 7 × 4 ....?... 6 × 5

- GV cho HS thảo luận cặp đôi, trình bày kết quả vào vở.

- GV gọi 1 - 2 HS nêu nhanh kết quả.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài tập 3: Điền số thích hợp vào ?

a. Mỗi hộp màu có ...?... chiếc bút.

b. 5 hộp bút màu như thế có số chiếc bút là: ..?.. × ...?... = ...?... (chiếc)

- HS chia sẻ tình huống trong thực tế có sử dụng phép nhân 7 × 4, ví dụ:

+ Một tuần có 7 ngày, 4 tuần có 7 × 4 = 28 ngày.

+ Mỗi bể cá có 7 con cá, có 3 bể cá nên có 7 × 3 = 21 con cá.

- Cả lớp đồng thanh đọc bảng nhân 7.