Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận nhóm để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học.
Năng lực giao tiếp toán học.
Năng lực mô hình hóa toán học.

Phẩm chất:

Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế thoải mái, vui tươi trước khi vào bài học.

- Gợi nhớ kiến thức đã được học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV nêu câu hỏi: Khi tung một đồng tiền xu, có những khả năng nào xảy ra?

- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào nội dung ôn tập.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời: Có hai khả năng xuất hiện:

+ Mặt sấp xuất hiện.

+ Mặt ngửa xuất hiện.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Trong lớp của Mai có một chiếc nón kì diệu như hình vẽ dưới đây.

Mai quay chiếc nón đó một lần và quan sát màu sắc của miền mà mũi tên chỉ vào. Khẳng định sau đây là đúng?

A. Mũi tên chắc chắn chỉ vào miền màu hồng.

B. Mũi tên không thể chỉ vào miền màu trắng.

C. Mũi tên có thể chỉ vào miền màu hồng hoặc màu trắng.

D. Mũi tên có thể chỉ vào miền màu xanh.

Câu 2: Minh có 2 xúc xắc gồm 6 mặt:

Minh đã gieo 2 xúc xắc đó, quan sát mặt trên và tính tổng số chấm nhận được. Trong các khả năng dưới đây, khả năng nào không thể xảy ra?

A. Minh nhận được tổng bằng 12. B. Minh nhận được tổng bằng 5.

C. Minh nhận được tổng bằng 8. D. Minh nhận được tổng bằng 1.

Câu 3: Trong hộp có ba thẻ . Không nhìn vào hộp, lấy ra một thẻ. Câu nào dưới đây đúng?

A. Có thể lấy được thẻ mang số 3.

B. Chắc chắn lấy được thẻ mang số bé hơn 4.

C. Không thể lấy được thẻ mang số 1.

D. Đáp án A và C.

Câu 4: Việt gieo một con xúc xắc. Khả năng nào sau đây chắc chắn xảy ra?

A. Số chấm xuất hiện là số lẻ B. Số chấm xuất hiện là số chẵn.

C. Số chấm xuất hiện nhỏ hơn 7. D. Số chấm xuất hiện nhỏ hơn 1.

Câu 5: Một hộp đựng quả bóng xanh và quả bóng vàng. Nam bịt mắt lấy ngẫu nhiên một quả bóng. Hỏi có những khả năng nào về màu sắc của quả bóng được lấy ra?

A. Nam lấy được quả bóng xanh hoặc lấy được quả bóng vàng.

B. Nam lấy được quả bóng xanh hoặc lấy được quả bóng đỏ.

C. Nam lấy được quả bóng đỏ hoặc lấy được quả bóng hồng.

D. Đáp án khác.

II. Phần tự luận

Bài 1: Trong hộp có 2 bút màu xanh và 1 cái bút màu đen. Việt nhắm mắt và lấy ra 2 cái bút ra khỏi hộp cùng 1 lúc. Các khả năng có thể xảy ra khi Việt lấy bút ra khỏi hộp là:

..................................................................................................................................

Bài 2: Điền Đ (đúng), S (sai) vào ....

Hoa đã nướng 4 chiếc bánh quy có bề ngoài giống hệt nhau nhưng phần nhân khác nhau: 2 chiếc bánh mứt dâu, 1 chiếc bánh mứt cam, 1 chiếc bánh mứt nho. Hoa chọn một chiếc bánh trong số đó để ăn.

a. Chắc chắn Hoa chọn được bánh mứt dâu. ............

b. Có thể Hoa chọn được bánh mứt nho. ............

c. Hoa không thể chọn được bánh mứt cam. ............

d. Có thể Hoa chọn được bánh mứt táo. ............

Bài 3: Điền cụm từ "có thể", "chắc chắn" hay "không thể" vào ....

Trong hộp có hai khối lập phương màu hồng và màu vàng (như hình). Không nhìn vào hộp, lấy ra một khối lập phương.

a. .............................. lấy được khối lập phương màu vàng.

b. .............................. lấy được khối lập phương màu hồng.

c. .............................. lấy được khối lập phương màu xanh.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II