Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học: Tìm được kết quả của các phép tính trong bảng nhân 6.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng bảng nhân 6 để tính nhẩm và giải quyết một số bài toán thực tế trong cuộc sống.

Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt yêu cầu cho HS: Em hãy kể một tình huống thực tế sử dụng phép nhân trong bảng nhân 6.

- GV nhận xét, sau đó chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn lại bảng nhân 6.

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời 2 HS lên bảng ghi lại bảng nhân 6.

- GV nhận xét, chữa bài.

- GV yêu cầu cả lớp đồng thanh đọc lại bảng nhân 6.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân 6 vào thực hành luyện tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chiếu bài tập lên bảng để HS quan sát và thực hiện:

Bài tập 1: Tính

- GV mời 3 HS lên bảng điền nhanh kết quả, HS còn lại tự làm vào vở.

- GV nhận xét, chữa bài.

Bài tập 2: Điền số thích hợp vào ?

a. Mỗi hộp bánh có ...?... chiếc bánh.

b. Số bánh ở 3 hộp là: ..?.. × ...?... = ...?... (chiếc)

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, trả lời miệng.

- GV mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài tập 3: Giải bài toán

Mẹ Hà trồng được 5 luống cây bắp cải. Mỗi luống có 6 cây. Hỏi mẹ Hà trồng được bao nhiêu cây bắp cải?

- GV cho HS thảo luận cặp đôi, tóm tắt bài toán ra nháp và tự trình bày bài giải vào vở.

- GV mời 1 - 2 HS lên bảng trình bày kết quả.

- GV chữa bài, chốt lại đáp án đúng.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành phiếu bài tập trắc nghiệm và phiếu bài tập tự luận.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS chia sẻ 1 tình huống trong thực tế có sử dụng phép nhân trong bảng nhân 6, ví dụ:

+ Mỗi bình có 6 con cá, có 6 bình nên ta có phép tính 6 × 6 = 36

+ Mỗi chậu có 6 bông hoa, có 3 chậu hoa nên ta có phép tính 6 × 3 = 18

+ Mỗi nhóm có 6 học sinh, có 5 nhóm nên ta có phép tính 6 × 5 = 30

- Cả lớp đồng thanh đọc bảng nhân 6.

*Bảng nhân 6*
6 × 1 = 6	6 × 6 = 36
6 × 2 = 12	6 × 7 = 42
6 × 3 = 18	6 × 8 = 48
6 × 4 = 24	6 × 9 = 54
6 × 5 = 30	6 × 10 = 60