Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 2: Ngôi nhà của em

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV cho HS xem video về ngôi nhà có rất nhiều phòng yêu cầu học sinh quan sát và trả lời câu hỏi: 

+ Trong video chiếu gì?

+ Nêu những thứ em quan sát được trong video?

https://www.youtube.com/watch?v=p5cW-fTXeNI

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV chốt câu trả lời đúng:

 + Trong video chiếu các phòng trong ngôi nhà 

 + Có phòng bếp, phòng ngủ, phòng tắm

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới: Ở  tiết trước, các em đã biết giới thiệu về ngôi nhà và địa chỉ của mình rồi, vậy bên trong ngôi nhà có những phòng nào? Mỗi phòng dùng để làm gì? Thì chúng ta cùng vào bài hôm nay: Tiết 2 – Ngôi nhà của em 

- HS trả lời: 

 + Trong video chiếu các phòng trong ngôi nhà 

 + Em thấy có phòng bếp, phòng ngủ, phòng tắm

- HS lắng nghe, ghi tên bài mới. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Kể lại nội dung tranh 

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các phòng và chức năng của từng phòng trong ngôi nhà.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 11 và trả lời câu hỏi: 

+Nhà bạn Minh có mấy phòng?Đó là những phòng nào?

+  Kể tên đồ dùng trong phòng đó?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV xác nhận ý kiến đúng.

- HS quan sát hình và trả lời:

+ Em thấy có4 phòng: phòng khách, phòng ngủ, phòng bếp, phòng tắm 

 + Có ghế ngồi, giường ngủ, bếp nấu, máy giặt.

Hoạt động 2: Liên hệ 

a. Mục tiêu: HS vận dụng được để nắm được đặc trưng về các phòng trong ngôi nhà mình.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi:

 Chia sẻ ngôi nhà mình có mấy phòng? Trong phòng có những vật dụng nào?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp 

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm hoạt động tốt. 

- Nhóm HS chia sẻ 

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi : Nhìn vật dụng đoán tên phòng 

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ cho HS

b. Cách tiến hành: 

- GV đưa ra một vật dụng hoặc hình ảnh 

 - HS quan sát và trả lời đó là phòng nào

- Cách tính điểm: Mỗi 1 bạn đoán đúng sẽ được 1 điểm. Bạn có số điểm cao nhất sẽ được tặng bông hoa điểm 10. 

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm tích cực tham gia 

-  HS tham gia trò chơi 

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS nêu được sự khác nhau giữa các phòng trong ngôi nhà

b. Cách tiến hành:

- GV chuẩn bị các thẻ: phòng khách, phòng ngủ, phòng bếp, nhà vệ sinh…

- GV yêu cầu : Học sinh bốc thẻ và đóng vai một phòng trong ngôi nhà mà mình bốc được sau đó giới thiệu về mình để các bạn đoán. 

- GV chốt: Mỗi phòng có chức năng riêng: phòng ngủ để nghỉ ngơi, nhà bếp để nấu ăn, phòng khách để tiếp khách.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 3: Đồ dùng trong nhà.

-   HS nghe và thực hiện