Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 25: Ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

b. Cách tiến hành: 

- GV cho HS chơi trò chơi

- GV quy định các động tác vệ sinh nhanh: Vuốt mắt, Rửa mặt, Đánh răng, Xoa bụng (ăn no), Chạy tại chỗ (vận động).

- GV hô to một động tác nhưng tay lại làm một động tác khác Ví dụ: Hô Đánh răng nhưng tay lại Vuốt mắt

- HS chỉ được làm theo lời hô của GV. Ai làm sai sẽ bị phạt nhẹ bằng một động tác vận động (nhảy lò cò).

-  GV dẫn dắt vào bài học mới : Chúng ta vừa cùng nhau vận động và nhắc lại các hoạt động chăm sóc cơ thể. Để xem các con đã thực hiện những việc này đúng cách và đủ chưa, chúng ta cùng vào bài học hôm nay Bài 25: Tiết 1 – Ôn tập chủ đề con người và sức khỏe.

-   HS tham gia

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1 

 a. Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để giữ vệ sinh cơ thể, đồng thời thực hiện đúng cách được các hoạt động cơ bản để giữ vệ sinh cơ thể.

 b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Nói với nhau các việc em đã làm để giữ vệ sinh cơ thể và bảo vệ giác quan

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt đáp án

- GV tổ chức cuộc thi, chia lớp thành 3 trạm.

+ Trạm 1: Đôi tay sạch, nụ cười xinh: GV chuẩn bị mô hình hàm răng hoặc yêu cầu HS thực hiện động tác giả định về: Quy tắc đánh răng đúng cách và 6 bước rửa tay bằng xà phòng.

+ Trạm 2: Bữa ăn thông thái: GV đưa ra các thẻ hình món ăn (rau xanh, cá, quả ngọt vs. kẹo, nước ngọt, đồ chiên rán). HS thi đua phân loại: Nên ăn nhiều và Nên hạn chế.

+ Trạm 3: Đồng hồ năng động: GV đưa ra các thẻ hoạt động (Ngủ sớm, xem tivi quá lâu, đá bóng, đọc sách). HS sắp xếp vào 2 cột: Nên làm và Cần tránh

- GV nhận xét và tặng mỗi nhóm 2 tấm sticker.

- GV chốt vấn đề: Yêu bản thân là chăm sóc thân thể mỗi ngày. Cơ thể khỏe mạnh giúp chúng ta học tập tốt và vui chơi hạnh phúc

- HS thảo luận

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS ghi bài.

Hoạt động 2

 a. Mục tiêu

- HS nhớ được các kiến thức đã học.

  b. Cách tiến hành: 

- GV tỏ chức trò chơi: Chăm sóc Cây sức khỏe

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- GV chuẩn bị 2 cây sơ đồ tư duy 

- GV yêu cầu HS: Thảo luận nhóm và hoàn thiện vào sơ đồ các mục đã cho.

- GV mời 2 nhóm trình bày kết quả.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV chốt vấn đề: Muốn cơ thể khỏe mạnh như cây xanh tốt, cần duy trì thói quen vệ sinh, ăn uống và vận động điều độ hàng ngày.

- HS tham gia

- HS thảo luận

- HS ghi chép.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Vận dụng 

a. Mục tiêu: HS vận dụng được vào thực tế.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cho HS: Sứ giả sức khỏe nhí

- GV yêu cầu HS: Xây dựng Thời gian biểu xanh. GV hướng dẫn HS về nhà cùng bố mẹ lập bảng giờ giấc: Ăn đủ bữa - Tập thể dục 15 phút - Ngủ trước 21h30.

- Thực hành "Góc vệ sinh sạch": HS tự sắp xếp ngăn nắp bàn chải, khăn mặt, xà phòng rơi và chụp ảnh/vẽ lại để chia sẻ với lớp vào buổi sau.

- Lan tỏa quy tắc an toàn: HS đóng vai "hướng dẫn viên", kể cho người thân nghe về 4 vùng riêng tư và Quy tắc 5 ngón tay để cả nhà cùng phòng tránh xâm hại.

- GV củng cố bằng phiếu trả lời trắc nghiệm gồm 5 câu hỏi ngắn, yêu cầu HS thực hiện.

Câu 1: Thời điểm nào là quan trọng nhất để rửa tay bằng xà phòng nhằm bảo vệ sức khỏe?

A. Sau khi ngủ dậy vào buổi sáng.

B. Trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và sau khi tiếp xúc với vật nuôi/đồ bẩn.

C. Chỉ cần rửa tay khi chuẩn bị đi tắm.

D. Khi tay bị dính mực hoặc bùn đất thấy rõ bằng mắt.

Câu 2: Để có hàm răng chắc khỏe và hơi thở thơm tho, em nên làm gì?

A. Đánh răng thật nhanh trong vòng 10 giây.

B. Dùng tăm nhọn để xỉa răng sau khi ăn kẹo.

C. Đánh răng đúng cách ít nhất 2 lần/ngày và hạn chế ăn đồ ngọt vào ban đêm.

D. Chỉ cần súc miệng bằng nước lọc là đủ sạch.

Câu 3: Một bữa ăn "thông thái" giúp cơ thể mau lớn và thông minh cần có:

A. Thật nhiều đùi gà chiên và nước ngọt có gas.

B. Chỉ cần ăn cơm trắng với muối vừng cho nhanh.

C. Đầy đủ các nhóm chất: tinh bột, chất đạm, chất béo, vitamin và khoáng chất từ rau củ.

D. Các loại bánh kẹo rực rỡ sắc màu vì chúng có nhiều năng lượng.

Câu 4: Thói quen nghỉ ngơi nào dưới đây là khoa học nhất?

A. Ngủ trưa thật lâu và buổi tối thức đến 12 giờ đêm để học bài.

B. Vừa nằm ngủ vừa nghe nhạc thật to hoặc bật tivi suốt đêm.

C. Ngủ sớm trước 21h30, ngủ đủ 8-10 tiếng và giữ phòng ngủ thoáng mát.

D. Chỉ ngủ khi nào cảm thấy thật mệt và không còn sức để chơi.

Câu 5: Khi tham gia các hoạt động vận động (thể dục, chạy bộ, đá bóng), em cần lưu ý điều gì?

A. Tập luyện quá sức đến khi thấy chóng mặt mới dừng lại.

B. Vận động nhẹ nhàng thường xuyên, uống đủ nước và mặc đồ thoải mái.

C. Vừa chạy bộ vừa ăn quà vặt để bổ sung năng lượng ngay lập tức.

D. Chỉ tập thể dục vào những ngày trời thật nắng gắt.

- GV chiếu đáp án.

- GV nhận xét khen thưởng.

- GV chốt vấn đề: Sức khỏe nằm trong tay con. Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất ngay tại nhà hôm nay

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 25: Tiết 2,3 – Ôn tập chủ đề con người và sức khỏe.

- HS tham gia.

- HS lắng nghe.