Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 5: Ôn tập chủ đề Gia đình

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

- Kể được các thành viên trong gia đình và các hoạt động của họ.

b. Cách tiến hành: 

- GV khởi động bằng trò chơi Ai kể được nhiều hơn

- GV chia lớp thành 3 - 4 nhóm 

- GV phổ biến luật chơi: Trong 1 phút, mỗi đội sẽ kể tên các thành viên trong gia đình và không được lặp lại những từ đội khác đã nói trước đó. Đội nào kể được nhiều hơn sẽ giành chiến thắng và được tặng sao.

- GV yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân và trả lời: Từ những thành viên đã kể ở trên em hãy nói công việc mọi người thường làm ở nhà.

- GV gọi 2 -3 HS trả lời.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Qua trò chơi, các em đã nhắc đến rất nhiều người thân quen trong cuộc sống. Đó chính là những thành viên trong gia đình. Vậy gia đình có những ai và mỗi người có vai trò gì? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài hôm nay Bài 5: Tiết 1- Ôn tập về chủ đề gia đình.

- HS lắng nghe 

- HS tham gia chơi 

- HS trả lời

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Ôn tập các thành viên trong gia đình

 a. Mục tiêu:

- HS quan sát và hiểu được nội dung tranh.

- HS kể được rõ ràng các thành viên trong gia đình.

 b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi: 

+ Em thấy gì ở bức ảnh trên?

+ Em hãy kể tên những ai có trong bức tranh?

+ Ai là người lớn tuổi nhất? Ai còn đi học và ai đi làm?

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt câu trả lời 

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 bạn: Kể cho nhau nghe về các thành viên trong gia đình mình.Gợi ý: Nhà bạn có mấy thành viên? Họ bao nhiêu tuổi?

- HS quan sát tranh, trả lời: 

+ Em thấy bức ảnh gia đình

+ Trong ảnh có ông bà, bố mẹ, bác, cô chú, chị, em

+ Ông bà lớn tuổi nhất, các bạn nhỏ đi học và người lớn đi làm.

- HS hoạt động và chia sẻ

Hoạt động 2: Vai trò của các thành viên

 a. Mục tiêu: 

- Hiểu rõ được vai trò của các thành viên trong gia đình.

- Biết chia sẻ giúp đỡ gia đình.

  b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi:

+ Ở nhà bố mẹ thường làm gì?

+ Em làm gì để giúp gia đình?

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn trả lời.

- GV chốt: Trong gia đình, mỗi người đều có một vai trò riêng. Mọi người luôn yêu thương, quan tâm và giúp đỡ nhau

- HS trả lời:

+ Ở nhà bố mẹ em nấu cơm, dạy em học 

+ Em thường gấp quần áo, quét nhà giúp gia đình.

Hoạt động 3: Cách sắp xếp đồ dùng trong nhà

 a. Mục tiêu: HS biết sắp xếp đồ dùng trong gia đình gọn gàng, ngăn nắp.

 b. Cách tiến hành: 

- GV chuẩn bị một bộ tranh có hình các đồ dùng trong nhà.

- GV chia lớp thành 2 đội.

- GV phổ biến luật chơi: Lần lượt từng đội giơ hình ảnh, đội còn lại đoán đồ dùng và nói tên phòng chứa đồ dùng đó. Đội nào nói không đúng sẽ không được tính điểm. Đội được nhiều điểm sẽ được thưởng sao điểm tốt.

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu sự khác nhau trong ảnh?

- GV gọi 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt đáp án

- GV chốt nội dung: Đồ dùng trong gia đình cần được sắp xếp gọn gàng, đúng chỗ. Các em cần tự giác giúp đỡ gia đình bằng những việc nhỏ

- HS tham gia chơi.

- HS trả lời: Ảnh 1 phòng bừa bộn và ảnh 2 phòng được sắp xếp gọn gàng.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Vận dụng : Kể về vật dụng của gia đình mình

a. Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng bài học vào thức tế.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi: Ai sắp xếp nhanh hơn 

- GV chuẩn bị các thẻ có đồ dùng trong nhà.

- Chia lớp thành 2 đội. Lần lượt từng đội lên gắn đồ dùng vào vị trí phòng phù hợp lên bảng. Đội nào gắn nhiều nhất, chính xác nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau: Tiết 2: Chủ đề về gia đình.

- HS chơi trò chơi