Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 3: Đồ dùng trong nhà

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

- Nhận điện được các vật dụng trong ngôi nhà.

b. Cách tiến hành: 

- GV khởi động bằng trò chơi: Đoán đồ dùng

- GV phổ biến luật chơi: GV nói công dụng của đồ dùng sau đó HS đoán nó là vật dụng nào?

- GV gọi 2 - 3 bạn trả lời 

- GV tổ chức tiếp một trò chơi: Giải mã ô chữ 

- GV phổ biến luật chơi: GV chiếu những hàng ngang câu hỏi gợi ý liên quan đến công dụng của 1 đồ dùng HS tìm từ khóa  sau đó đoán từ hàng dọc.

- GV gọi 2 -3 HS đoán 

-  GV dẫn dắt vào bài học mới:Trong nhà có rất nhiều đồ dùng quen thuộc và có công dụng khác nhau nên hôm nay chúng ta tìm hiểu bài hôm nay: Bài 3: Tiết 1:  Đồ dùng trong nhà 

 - HS lắng nghe 

 -  HS tham gia chơi 

-   HS tham gia trò chơi

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Quan sát và nhận diện nội dung tranh  

 a. Mục tiêu:

- HS quan sát và hiểu được nội dung tranh.

- HS nói các đồ dùng trong gia đình và chức năng của nó.

 b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK trang 14 trả lời câu hỏi:

+ Nhìn hình và kể tên các đồ dùng trong nhà Minh. Chúng được dùng để làm gì?

+ Minh và em gái đang làm gì? Nêu tác dụng của các việc làm đó.

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt câu trả lời 

- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 2 bạn: giới thiệu cho nhau về những đồ dùng có trong gia đình mình và công dụng của nó. Gợi ý: Giường để nằm, tủ lạnh để chứa thức ăn…

- HS quan sát tranh, trả lời: 

+ Đồ dùng trong nhà Minh có tủ lạnh được dùng để thức ăn, bát đĩa dùng để ăn, kệ dùng để úp bát đĩa.

+ Minh và em gái đang phơi quần áo và lau tủ lạnh.

 - HS hoạt động và chia sẻ

Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng của đồ dùng trong ngôi nhà 

 a. Mục tiêu: Nhận biết và nêu được công dụng của một số đồ dùng khác nhau.

  b. Cách tiến hành: 

- GV chiếu video về các vật dụng trong gia đình và tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn

https://www.youtube.com/watch?v=BLV1EEbJW64

 - GV phổ biến trò chơi: Trên màn hình sẽ chiếu các vật dụng nhiệm vụ của HS là ghi chép những vật dụng mình quan sát được và nêu công dụng của nó.  Ai ghi được nhiều nhất sẽ được 1 bông hoa điểm 10.

- GV mời đại diện 2 – 3 bạn trình bày

- HS tham gia 

Hoạt động 3: Cách giữ gìn và bảo quản 

 a. Mục tiêu: HS nêu được cách giữ gìn đồ dùng và bảo quản nó.

 b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu làm việc nhóm: HS quan sát hình trong SGK trang 15 và thảo luận với nhau về cách mình đã giữ gìn và bảo quản các đồ dùng trong nhà.

- Gợi ý: Đồng hồ nhà bạn giữ gìn nó thế nào? Bảo quản nó ra sao? 

- GV chốt nội dung: Mỗi vật dụng trong nhà đều có cách giữ gìn và bảo quản khác nhau. 

- HS thảo luận

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Vận dụng 1: Kể về vật dụng của gia đình mình

a. Mục tiêu: Học sinh nêu được tên, chức năng, chất liệu của đồ dùng.

b. Cách tiến hành: 

- GV chuẩn bị 1 bộ tranh về đồ dùng trong gia đình (có nhiều đồ hơn trong SGK) 

- Tổ chức chơi:

+ Chia lớp thành 2 đội

+ Lần lượt từng đội giơ tranh, đội còn lai sẽ đoán chức năng, chất liệu của đồ dùng đó.

+ Đội nào đoán đúng được nhiều nhất sẽ chiến thắng. 

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS chơi trò chơi

2. Vận dụng 2: Cách bảo quản vật dụng trong gia đình mình

a. Mục tiêu: HS vận dụng được cách bảo quản đồ dùng trong nhà. 

b. Cách tiến hành: 

- GV kết nối và gợi mở GV nhắc lại tình huống: Các em đã thấy bạn Minh được bố hướng dẫn lau quạt điện, mẹ hướng dẫn lau khô đáy nồi cơm trước khi cắm điện.

- GV đặt câu hỏi: 

+ Vì sao bố lại bảo Minh phải lau quạt thường xuyên? 

+ Nếu không lau khô đáy nồi cơm trước khi nấu thì sẽ có tác hại gì

- GV gọi 2 – 3 bạn trả lời

- GV chốt đáp án: 

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi hoặc chia sẻ trước lớp theo các câu hỏi:

+ Gia đình em thường làm gì để giữ gìn đồ dùng?

+ Em đã trực tiếp làm những việc gì để giúp bố mẹ?

- GV mời 2 – 3 bạn trả lời 

- GV cùng HS đúc kết lại lợi ích của việc giữ gìn đồ dùng: 

+ Giúp đồ dùng luôn mới và bền.

+ Giúp nhà cửa luôn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Đảm bảo an toàn cho người sử dụng 

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau: Tiết 2: Đồ dùng trong nhà 

- HS trả lời: 

+ Để quạt sạch, mát hơn 

+ Để an toàn hơn

- HS trả lời