Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 8: Cùng vui ở trường

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV cho HS xem 1 số bức tranh 

- GV đặt câu hỏi: Các bạn nhỏ trong ảnh đang làm gì?

- GV hỏi 2 – 3 học sinh 

- GV chốt câu trả lời đúng

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới: Đây là những hoạt động có ích trong trường. Vậy ở trường còn có những hoạt động nào khác? Cùng tìm hiểu bài nhé! Bài 8: Tiết 2 – Cùng vui ở trường.

- HS trả lời: các bạn đang tưới cây và quét rác.

- HS lắng nghe, ghi chép

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Kể lại nội dung tranh 

a. Mục tiêu: HS nhận biết được nội dung hình

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 39 và trả lời câu hỏi: Các bạn trong hình đang làm gì? Nêu tác dụng của việc làm đó.

GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày câu trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV xác nhận ý kiến

- HS quan sát hình và trả lời: Các bạn úp cốc uống nước sau khi dùng, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh, vệ sinh lớp học. Việc làm đó để giữ vệ sinh sạch sẽ.

Hoạt động 2: Liên hệ 

a. Mục tiêu: Vận dụng được vào việc giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 người: Nói cho bạn mình nghe những việc mình đã làm tốt và chưa tốt về giữ gìn vệ sinh trường lớp.

- GV mời đại diện 1 – 2 bạn trả lời.

- GV đặt thêm câu hỏi: Những việc làm vậy có ích gì cho chúng ta.

- GV nhận xét và tuyên dương.

- GV chốt vấn đề: Những việc chúng ta làm tuy nhỏ nhưng thể hiện bản thân mình có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. Chúng ta nên phát huy hơn nữa.

- HS thảo luận

- HS trả lời: Giúp cho trường học được sạch sẽ.

- HS ghi bài.

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi : Ai đoán đúng

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ cho HS

b. Cách tiến hành: 

- GV chuẩn bị 1 bộ thẻ hình ảnh các hành động: nhặt rác, vứt rác, lau bàn… 

- GV chia lớp ra làm 4 nhóm và phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm sẽ được phát 10 tấm thẻ là các hành động. Yêu cầu 1 thành viên trong nhóm miêu tả lại hành động mình bốc được và cả nhóm đoán hành động đó là gì và nó nên làm hay không nên làm? Cách tính điểm: Nhóm nào đoán được nhiều nhất sẽ giành chiến thắng.

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm tích cực tham gia

- HS tham gia

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng được vào thực tế.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS chuẩn bị giấy vẽ, bút màu

- GV yêu cầu : Em hãy vẽ lại 1 hành động nên làm trong trường mà em đã thực hiện. Gợi ý tranh tham khảo

- GV gọi 2 – 3 bạn trưng bày sản phẩm

- GV chốt: Chúng ta cần có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ bằng những việc làm nhỏ hàng ngày.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Về nhà chuẩn bị bài hôm sau Bài 9: Ôn tập chủ đề trường học.

- HS thực hiện