Giáo án TNXH 1 kết nối Bài 9: Ôn tập chủ đề Trường học

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo hứng thú học tập cho học sinh.

- Ôn tập lại được các hoạt động tại trương học và lớp học.

b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức cuộc thi hát Giai điệu thân thương

- GV chia lớp thành 3 - 4 nhóm 

- GV nêu nhiệm vụ: Mỗi đội sẽ tìm và hát một đoạn bài hát về chủ đề trường học. Mỗi bài hát đúng được 1 điểm. Không được lặp lại bài của đội khác. Đội nào tìm được nhiều hơn sẽ giành chiến thắng.

- GV nhận xét và khen các nhóm.

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Các bài hát vừa rồi đã gợi lại cho chúng ta rất nhiều hình ảnh thân quen: lớp học, thầy cô, bạn bè và những giờ học, giờ chơi thật vui vẻ. Để ôn lại những điều đó chúng ta cùn vào bài hôm nay Bài 9: Tiết 1- Ôn tập về chủ đề trường học.

 - HS lắng nghe 

- HS tham gia chơi 

-  HS lắng nghe, ghi bài. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Ôn tập các hoạt động trong trường học

 a. Mục tiêu: HS mô tả được các hoạt động trong trường học.

 b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 41 kết hợp với tranh về các hoạt động ở trường, lớp đã chuẩn bị.

- GV yêu cầu hoạt động nhóm 3 – 4 bạn

- GV yêu cầu HS: Quan sát tranh và nhận diện:

+ Bức tranh của em vẽ gì?

+ Có những hoạt động nào? Nó có ý nghĩa gì?

- GV mời 2 – 3 nhóm trả lời

- GV yêu cầu HS trưng bày các bức tranh đã chuẩn bị lên bảng và đặt câu hỏi: Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

- GV chốt vấn đề: Trong trường học có rất nhiều hoạt động ý nghĩa: học tập, vui chơi, chăm sóc cây xanh,… giúp chúng ta phát triển toàn diện.

- HS quan sát tranh, trả lời

- HS trưng bày và trả lời

- HS lắng nghe và ghi bài.

Hoạt động 2: Liên hệ

 a. Mục tiêu: 

- Củng cố kiến thức đã học

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ngôn ngữ và tự tin.

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp học.

  b. Cách tiến hành: 

- GV tổ chức trò chơi: Em làm hướng dẫn viên du lịch.

- GV nói tạo hứng thú: Hôm nay, lớp học của chúng ta sẽ trở thành một ‘điểm du lịch’. Các em sẽ là những hướng dẫn viên dẫn đoàn tham quan trường học.

- GV chọn 2 – 3 HS làm hướng dẫn viên các bạn còn lại làm khách tham gia.

- GV yêu cầu: Hướng dẫn viên nói to, giới thiệu đầy đủ, ngắn gọn trường, lớp của mình. Gợi ý: Hướng dẫn viên đến các điểm góc học tập, bảng lớp, …

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS tham gia

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Vận dụng 

a. Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng bài học vào thức tế.

b. Cách tiến hành: 

- GV giao nhiệm vụ:  Sau khi đã khám phá và tìm hiểu về trường học, các em hãy suy nghĩ xem mình có thể làm gì để góp phần xây dựng trường học ngày càng tốt đẹp hơn?

- GV gọi 2 - 3 bạn trả lời

- GV chốt đáp án

- GV nhận xét, tuyên dương

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ                                                     

- Ôn tập kiến thức đã học.

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau: Tiết 2: Chủ đề về trường học.

- HS trả lời: giữ vệ sinh lớp học, chăm sóc cây xanh, học tập tốt, giúp đỡ bạn bè.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và kết nối vào bài học.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh cô chiếu và trả lời:

+ Em thấy gì trong bức ảnh?

+ Em thấy điều đó ý nghĩa gì?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi

- GV chốt đáp án

- GV đặt câu hỏi tiếp: Vậy theo chúng ta nó có an toàn không?Vì sao?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV dẫn dắt vào bài: Để góp phần giữ gìn môi trường và làm đẹp trường lớp, chúng ta có thể tận dụng những vật liệu đã qua sử dụng để tạo ra các đồ dùng học tập hữu ích. Vậy hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp Bài 9: Tiết 3 – Ôn tập về chủ đề môi trường.

- HS trả lời:

+ Các bạn đang làm đồ dùng bằng đồ tài chế

+ Điều đó bảo vệ môi trường.

- HS trả lời

- HS lắng nghe, ghi tên bài mới. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1

a. Mục tiêu: HS tự đánh giá được những nội dung đã học trong trường học.

b. Cách tiến hành: 

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SGK trang 41 và trả lời câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?

+ Bạn sử dụng vật liệu gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS còn lại lắng nghe và bổ sung. 

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 2 người: Chia sẻ với bạn những đồ dùng tái chế mình đã từng làm và làm từ vật liệu nào?

- GV chốt vấn đề: Chúng ta cần biết tận dụng vật liệu tái chế để tạo đồ dùng hữu ích, góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

- HS quan sát hình và trả lời:

+ Bạn nhỏ làm ống đựng bút.

+ Bạn sử dụng vật liệu tái chế.

- HS chia sẻ.

- HS ghi bài

Hoạt động 2: Liên hệ 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..