Giáo án và PPT Ngữ văn 7 chân trời Bài 9: Trái tim Đan-kô (Mác-xim Go-rơ-ki)

VĂN BẢN 3. TRÁI TIM ĐAN-KÔ (DANKO)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Đã bao giờ em cùng với nhóm bạn của mình đi du lịch tới một vùng đất xa xôi chưa? Hãy thử tưởng tượng vùng đất xa xôi, kì diệu ấy mà các em cùng muốn đặt chân đến.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc hiểu chung

Nhiệm vụ 1: Đọc văn bản

GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: 

+ Văn bản được chia làm mấy phần? Nội dung từng phần là gì?

Sản phẩm dự kiến:

- Bố cục: 3 phần

+ Phần 1: Từ đầu đến “hăng hái và tươi tình”: Hành trình Đan-kô dẫn bộ lạc vào rừng.

+ Phần 2: Tiếp theo đến “họ làm anh buồn rầu”: Sự khó khăn khi đi qua đầm lầy. 

+ Phần 3: Còn lại: Sự dũng mãnh của Đan-kô.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu: Em hãy nêu một số thông tin cơ bản về tác giả, tác phẩm.

Sản phẩm dự kiến:

2. Tác giả

- Tên: Mắc-xim Go-rơ-ki

- Năm sinh – năm mất: 1868 – 1936.

- Quê quán: Nga

- Thể loại sáng tác: văn xuôi

- Tác phẩm tiêu biểu: Những tạo vật từng là con người, những câu chuyện được dịch sang tiếng Anh (1905), Bài ca chim báo bão (1901), Bài ca Chim Ưng (1902). 

3. Tác phẩm

- Trích từ Tuyển tập truyện ngắn Mắc-xim Go-rơ-ki. 

Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu các sự kiện chính

GV đưa ra câu hỏi: Liệt kê các sự kiện chính có trong đoạn trích.

Sản phẩm dự kiến:

- Những người trong bộ lạc kết tội Đan-koo và muôn trừng phạt anh khi dẫn họ vào rừng sâu.

- Đan-kô xé lòng ngực, lấy ánh sáng trái tim soi cho đoàn người thoát khỏi khu rừng.

- Bộ lạc của Đan-kô đến với vùng đất thảo nguyên trong khi anh gục chết.

- Cảm nhận của nhân vật tôi về Đan-kô sau câu chuyện của bà lão I-dec-ghim.

Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu các cách kể chuyện

GV đưa ra câu hỏi: Sự thay đổi trong cách kể chuyện trong việc thể hiện nội dung câu chuyện có tác dụng gì?

Sản phẩm dự kiến:

Tác dụng của việc thay đổi trong cách kể chuyện:

- Giúp người đọc phân biệt được hai câu chuyện: câu chuyện nhân vật tôi kể về bà lão I-dec-ghin và câu chuyện về Đan-kô mà bà lão I-dec-ghin kể cho nhân vật tôi nghe.

- Giúp người đọc thấy được sự thay đổi trong cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật tôi sau khi nghe câu chuyện về Đan-kô.

- Giúp người đọc phân biệt giữa hai thế giới: thế giới thực tại là câu chuyện của bà lão và nhân vật tôi; thế giới huyễn ảo, tưởng tượng là câu chuyện về Đan-kô.

……………………………………………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Văn bản Trái tim Đan-kô được trích từ tác phẩm nào?

A. Tuyển tập truyện ngắn Mác-xim Go-rơ-ki

B. Những trường đại học của tôi

C. Người mẹ

D. Kiếm sống

Câu 2: Văn bản Trái tim Đan-kô có phương thức biểu đạt là:

A. Biểu cảm

B. Miêu tả

C. Thuyết minh

D. Tự sự

Câu 3: Đan-kô là người có tính cách như thế nào?

A. Hung dữ, độc ác

B. Hiền lành, tốt bụng

C. Nhu nhược, lười biếng

D. Mạnh mẽ, can đảm

Câu 4: Những người được Đan-kô dẫn dắt đã đối xử với anh như thế nào?

A. Họ quay ra “oán trách” anh là “trẻ người non dạ”, “dẫn họ đi vào chỗ vu vơ”

B. Họ trút “căm hờn và giận dữ” vào anh, “kết tội” anh: nói anh là “kẻ hèn mọn”, nói anh làm hại họ

C. Họ nói “anh phải chết”, muốn bắt và giết anh

D. Cả 3 đáp án trên đều đúng

Câu 5: Qua cách Đan-kô phản ứng lại với mọi người, em thấy Đan-kô là người như thế nào?

A. Giàu lòng vị tha

B. Tràn ngập trong hận thù

C. Mất niềm tin vào mọi người

D. Cả 3 đáp án trên đều sai

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1. Hãy chỉ ra sự khác biệt về cách sử dụng yếu tố tưởng tượng trong các VB truyện khoa học viễn tưởng mà em đã học và VB Trái tim Đan-kô.

Câu 2. Em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận của em về hình tượng trái tim của nhân vật Đan-kô trong VB.