Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 2: Cậu bé ham học hỏi

BÀI 2: CẬU BÉ HAM HỌC HỎI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Theo em thế nào là một người ham học hỏi?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

Giọng đọc thong thả, rõ ràng, rành mạch; phân biệt giọng nhân vật:

+ Giọng cha: trầm ấm, gần gũi.

+ Giọng Hoóc-king: thể hiện sự tò mò, ngạc nhiên ở đoạn đầu, quyết tâm ở đoạn sau.

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, phẩm chất, tư chất của Hoóc-king.

+ Từ khó: thắc mắc, xuất sắc.

+ Kính viễn vọng: kính dùng để quan sát các vật ở rất xa.

+ Kiệt xuất: vướt trội hẳn lên về giá trị, tài năng so với bình thường.

+ Lí giải: hiểu rõ, chỉ ra rõ cái lẽ của sự vật, sự việc.

+ Cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

• Xti-vơn Hoóc-king/ là một trong những nhà khoa học nổi tiếng/ của thế giới.//

• Sau này,/ Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại,/ có nhiều đóng góp xuất sắc/ cho việc lí giải sự ra đời của các vì sao.//

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Bố tặng quà gì cho Xti-vơn Hoóc-king?

câu hỏi 2: Hoóc-king làm gì với món quà của bố?

câu hỏi 3: Câu nói của Hoóc-king: “Nhất định con sẽ tìm ra câu trả lời.” cho thấy điều gì?

câu hỏi 4: Hoóc-king đã làm những gì để tự trả lời câu hỏi của mình? Bố đã giúp đỡ cậu thế nào?

câu hỏi 5: Theo em, nhờ đâu Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại?

Sản phẩm dự kiến:

1. Bố tặng cho Hoóc-king một cái kính viễn vọng.

2. Hoóc-king dùng kính viễn vọng bố tặng để quan sát bầu trời vào mỗi tối.

3. Câu nói của Hoóc-king cho thấy đam mê học hỏi, niềm tin và quyết tâm tìm tòi, khám phá của cậu.

4. Hoóc-king thường xuyên quan sát bầu trời rồi tìm cách lí giải cho những thắc mắc của mình. 

Bố giúp cậu bằng cách mua cho cậu rất nhiều sách về Trái Đất và bầu trời.

1. Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại nhờ tư chất thông minh, sự ham mê học hỏi, không ngừng tìm tòi, khám phá và nhờ sự ủng hộ từ gia đình.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1:  Nhân vật chính trong câu chuyện Cậu bé ham học hỏi là ai?

• A. Xti-vơn Hoóc-king.
• B. Kính viễn vọng.
• C. Kính viễn vọng.
• D. Mẹ Hoóc-king.

Câu 2: Xti-vơn Hoóc-king là?

• A. Một trong những nhà khoa học nổi tiếng ở Mỹ.
• B. Một trong những nhà khoa học nổi tiếng của thế giới.
• C. Nhà khoa học đại tài của Mỹ.
• D. Nhà khoa học cổ đại.

Câu 3: Bố trả lời cậu như thế nào?

• A. Bố cảm thấy rất vui vì cậu đã trưởng thành.
• B. Điều cậu hỏi từ trước đến giờ vẫn chưa ai lí giải được.
• C. Bố rất tự hào về cậu.
• D. Bố vô cùng yêu thương cậu.

Câu 4: Khi Hoóc-king còn nhỏ, bố đã tặng quà gì cho cậu?

• A. Một hộp đồ chơi.
• B. Một bộ lắp ráp mô hình.
• C. Một cái kính viễn vọng.
• D. Một bộ đồ chơi xếp hình.

Câu 5: Hoóc-king làm gì với món quà của bố?

• A. Để ở ban công làm vật trang trí phòng.
• B. Ngắm nghía liên hồi.
• C. Quan sát bầu trời đêm qua kính viễn vọng vào mỗi tối.
• D. Lau chùi cẩn thận, không để cho nó cũ.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: B

Câu 4:C

Câu 5:C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Câu chuyện Cậu bé ham học hỏi muốn nói với chúng ta điều gì?

Câu 2: Theo em, nhờ đâu Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại?