Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 chân trời Bài 2: Luyện tập viết đoạn văn tưởng tượng

TIẾT 3: VIẾT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

+ Đoạn văn tưởng tượng thường gồm những gì?

+ Nêu các cách viết đoạn văn tưởng tượng?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

+ Đề bài yêu cầu viết đoạn văn thuộc thể loại nào?

+ Câu chuyện cần kể về nội dung gì?

+ Nhân vật trong câu chuyện có gì đặc biệt?

+ Em cần làm gì để kể được câu chuyện?

Sản phẩm dự kiến:

+ Kể chuyện

+ Cuộc trò chuyện giữa em và bà tiên, ông bụt,…

+ Những nhân vật không cùng xuất hiện trong các câu chuyện đã nghe, đã đọc.

+ Tưởng tượng.

Hoạt động 2: Viết đoạn văn tưởng tượng

Hoạt động 3: Chia sẻ đoạn văn trong nhóm

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS xác định yêu cầu của BT2 và đọc các gợi ý.

Sản phẩm dự kiến:

+ HS trao đổi bài cho bạn.

+ Đọc bài của bạn và nhận xét.

+ Nghe bạn nhận xét và chỉnh sửa, hoàn thiện đoạn văn.

Hoạt động 4: Bình chọn đoạn văn tưởng tượng thú vị

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Đoạn văn là gì? 

• A. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định.
• B. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày nhiều ý nội dung. Câu đầu tiên viết lùi dòng.
• C. Bao gồm một số câu được viết liên tục, không xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng. 
• D. Bao gồm một số câu được viết liên tục, có thể xuống dòng, trình bày một ý nhất định. Câu đầu tiên viết lùi dòng.

Câu 2: Hãy chọn câu trả lời đúng nhất về kể chuyện tưởng tượng là gì?

• A. Kể chuyện tưởng tượng là người kể nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình không có sãn trong sách vở hay trong thực tế nhưng một phần dựa vào những điều có thật có ý nghĩa và nhằm mục đích nhất định.
• B. Kể chuyện tưởng tượng là kể những chuyện xảy ra chung quanh mình trong chính cuộc sống của mình.
• C. Kể chuyện tưởng tượng là kể những chuyện có sẵn trong sách vở đó là những câu chuyện có yếu tố kì ảo.

Câu 3: Viết đoạn văn tưởng tượng là viết về gì?

• A. Kể về những điều chưa xảy ra hoặc không có thật, do người viết tưởng tượng ra.
• B. Kể về những điều dự tính sẽ xảy ra.
• C. Kể một câu chuyện có thật của người viết.
• D. Kể một câu chuyện người viết đã từng trải qua.

Câu 4: Phần kết thúc của đoạn văn tưởng tượng có nhiệm vụ gì?

• A. Khẳng định mình thích hay không thích câu chuyện.
• B. Khẳng định ý nghĩa câu chuyện.
• C. Rút ra bài học từ câu chuyện.
• D. Khép lại câu chuyện mình đã tưởng tượng.

Câu 5: Viết đoạn văn tưởng tượng là viết về gì?

• A. Kể về những điều chưa xảy ra hoặc không có thật, do người viết tưởng tượng ra.
• B. Kể về những điều dự tính sẽ xảy ra.
• C. Kể một câu chuyện có thật của người viết.
• D. Kể một câu chuyện người viết đã từng trải qua.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: A

Câu 3: A

Câu 4:D

Câu 5:A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Với đề bài “Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.” cần làm gì ở bước chuẩn bị?

Câu 2:  Ở phần triển khai của đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe, cần lưu ý điều gì?