Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 10: Viết bài văn kể lại một câu chuyện

TIẾT 3: VIẾT – VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS tham gia trò chơi theo link sau:

https://quizizz.com/join?gc=589658&source=liveDashboard

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài. 

GV yêu cầu HS đọc đề bài: Viết bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc, đã nghe.

Sản phẩm dự kiến:

HS lắng nghe, thực hiện

Hoạt động 2: Hỗ trợ HS trong quá trình viết bài văn.

- GV nhắc HS viết bài văn có 3 phần theo gợi ý trong SGK.

- GV quan sát HS làm bài, hỗ trợ những em có những hạn chế về kĩ năng viết.

- GV đọc lướt bài làm của HS, có thể góp ý để các em có thể sửa chữa kịp thời.

- GV mời một số HS có các bài hay, biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu, có sáng tạo trong diễn đạt, trong cách bộc lộ tình cảm, cảm xúc với nhân vật lịch sử trong câu chuyện,... đọc trước lớp. 

Sản phẩm dự kiến:

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc lại bài và tự chỉnh sửa.

GV hướng dẫn HS đọc lại bài, tự chỉnh sửa, bổ sung theo các ý sau

+ Bài văn có kể đúng trình tự những sự việc trong câu chuyện không?

+ Nội dung bài có đủ các chi tiết tiêu biểu của câu chuyện làm nổi bật đặc điểm của nhân vật lịch sử (ví dụ: chi tiết về ngoại hình, hành động, lời nói,… của nhân vật) hay không?

+ Bài văn có thể hiện được tình cảm, cảm xúc đối với câu chuyện hoặc đối với nhân vật lịch sử được nói đến trong câu chuyện hay không?

…………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Thế nào là lập dàn ýcho bài văn kể lại một câu chuyện?

A. Là nêu rõ những nội dung chính cho câu chuyện mà mình sẽ viết, sẽ kể.

B. Là phân tích nội dung chi tiết cho từng phần phân tích của mình.

C. Là việc tóm tắt lại nội dung chính của một tác phẩm.

D. Là bày tỏ quan điểm cá nhân về một chi tiết trong tác phẩm.

Câu 2: Dàn ý bài văn kể lại một câu chuyện gồm mấy phần?

A. 3

B. 4

C. 5

D. Do người viết tự chia theo nhu cầu

Câu 3: Phần mở bài của một kể lại một câu chuyện nên đề cập đến nội dung gì?

A. Giới thiệu câu chuyện theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp

B. Giới thiệu tác giả

C. Giới thiệu các yếu tố nghệ thuật, nội dung xuất hiện trong đoạn trích của một tác phẩm

D. Giới thiệu nội dung của câu chuyện

Câu 4: Các sự việc, chi tiết của câu chuyện được sắp xếp theo trình tự nào?

A. Trật tự thời gian

B. Đảo trật tự thời gian

C. Đan xen trật tự trước sau

D. Cả A, B và C

Câu 5: Khi kể chuyện cần chú ý đến các nội dung gì?

A. Kể đủ các nhân vật, tình huống chính

B. Kể theo trình tự, diễn biến của câu chuyện

C. Đúng chính tả, đúng ngữ pháp

D. Tất cả các đáp án trên

Câu 6: Trước khi viết bài có cần phải lập dàn bài không, vì sao?

A. Không cần thiết, vì thầy, cô giáo không chấm dàn bài của bài viết văn tự sự

B. Không cần thiết, bởi đã quen với văn kể chuyện, viết dàn ý sẽ mất thời gian

C. Có thể cần, có thể không, phụ thuộc vào việc em muốn kể ít hay nhiều sự việc

D. Rất cần thiết vì dàn bài sẽ giúp em viết bài văn kể lại một câu chuyện đầy đủ ý, có trình tự, chặt chẽ, hợp lí

Sản phẩm dự kiến: