Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 12: Chàng trai làng Phù Ủng

BÀI 12: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG

TIẾT 1 – 2: ĐỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS trao đổi với bạn những vị tướng nào trong lịch sử nước ta? Chia sẻ thông tin về một vị tướng em ngưỡng mộ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

- GV đọc diễn cảm cả bài, nhấn giọng ở những từ ngữ phù hợp, những tình tiết bất ngờ hoặc từ ngữ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật. 

- GV mời 5 HS đọc nối tiếp các đoạn.

+ Đoạn 1: từ đầu đến chí khí khác thường. 

+ Đoạn 2: tiếp đến xã hội.

+ Đoạn 3: tiếp đến về kinh đô.

+ Đoạn 4: tiếp đến mới ngoài 30 tuổi.

+ Đoạn 5: còn lại.

- GV hướng dẫn HS luyện đọc: 

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: danh tướng, song toàn, đan sọt, binh thư, kiệt xuất, bách chiến bách thắng...

+ Đọc diễn cảm, phản biệt lời người dẫn truyện và lời nhân vật: giọng Trần Hưng Đạo ăn cần nhưng oai nghiêm, giọng Phạm Ngũ Lão kính cần, lễ phép.

- GV mời 5 HS đọc nối 5 đoạn trước lớp. 

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, mỗi HS đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc toàn bài một lượt. 

Sản phẩm dự kiến:

- HS đọc bài 

- HS luyện đọc. 

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

GV mời học sinh đọc các câu hỏi và hướng dẫn trả lời:

Câu hỏi 1: Câu văn nào nói về tài năng của Phạm Ngũ Lão khi còn nhỏ? 

Câu hỏi 2: Chuyện gì xảy ra với Phạm Ngũ Lão khi Trần Hưng Đạo và quân lính đi qua?

Câu hỏi 3: Dựa vào nội dung câu chuyện, tìm thẻ chữ nêu kết quả phù hợp với thẻ chữ nêu nguyên nhân.

Câu hỏi 4: Phạm Ngũ Lão có những đóng góp gì cho đất nước?

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: Câu văn nói về tài năng của Phạm Ngũ Lão là câu thứ 3 trong đoạn 1: Từ nhỏ, ông đã nổi tiếng thông minh, văn và song toàn, chí khí khác thường.

Câu 2: Khi Trần Hưng Đạo và quân lính đi ngang qua, Phạm Ngũ Lão vẫn ngồi bên vệ đường đan sọt. Quân lính lấy giáo đâm vào đùi ông, mẫu chảy nhưng ông đang tập trung suy nghĩ về binh thư nên không hay biết. (Có thể có những cách diễn đạt khác, chỉ cần HS nhớ được những ý chính và diễn đạt mạch lạc.)

Câu 3:

• Các chữ nêu nguyên nhân bắt đầu bằng từ “vì”.

• Các chữ nêu kết quả bắt đầu bằng từ “nên”.

• Vi Phạm Ngũ Lão có tài, có đúc nên ông được mời về kinh đô.

• Vì được khổ luyện ở kinh đô nên ông có cơ hội bộc lộ tài năng của mình.

• Vì ông hai lần chỉ huy binh sĩ đánh tan giặc Nguyên nên kẻ thù vô cùng khiếp sợ uy danh của ông.

• Vì trận đánh nào ông cũng giành chiến thắng nên ông được gọi là “vị tướng bách chiến bách thắng”.

Câu 4: Phạm Ngũ Lão là một vị tướng giỏi, được giao chỉ huy nhiều trận đánh, trận nào cũng thắng. Ông lập được nhiều chiến công, đặc biệt là chiến công đánh tan giặc Nguyên. (HS có thể diễn đạt khác với đáp án này, miễn là nêu bật được đóng góp của Phạm Ngũ Lão).

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài đọc:

+ Làm việc cả lớp: 

• GV mời đại diện 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn trước lớp.

• GV nhận xét, góp ý, khen ngợi HS. 

+ Làm việc cá nhân: HS tự luyện đọc.

…………………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Câu chuyện "Chàng trai làng Phù Ủng" viết về nhân vật lịch sử nào?

A. Phạm Ngũ Lão

B. Thánh Gióng

C. Lê Lợi

D. Trần Hưng Đạo

Câu 2: Phạm Ngũ Lão là ai?

A. Là một danh tướng đời nhà Lê

B. Là một danh tướng đời nhà Mạc

C. Là một danh tướng đời nhà Trần

D. Là một danh tướng đời nhà Lý

Câu 3: Phạm Ngũ Lão sinh ra trong hoàn cảnh như thế nào?

A. Trong một gia đình quyền quý

B. Trong một gia đình tri thức

C. Trong một gia đình nông dân nghèo

D. Trong một gia đình mồ côi cha mẹ từ nhỏ

Câu 4: Phạm Ngũ Lão quê ở đâu?

A. làng Gióng

B. làng Phù Ủng

C. làng Sen

D. làng Vòng

Câu 5: Từ nhỏ, Phạm Ngũ Lão đã nổi tiếng với 

A. văn hay chữ tốt

B. có tài bơi lội

C. có tài bắn súng

D. thông minh, văn võ song toàn, chí khí khác thường

Câu 6: Phạm Ngũ Lão ngồi bên vệ đường làm gì?

A. Chơi với trẻ nhỏ

B. Hóng gió

C. Đan sọt

D. Thổi sáo

Sản phẩm dự kiến: