Giáo án và PPT Tiếng Việt 4 kết nối Bài 26: Con trai người làm vườn

BÀI 26: CON TRAI NGƯỜI LÀM VƯỜN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Nêu những hiểu biết của em về công việc của một thủy thủ.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HS thảo luận trả lời câu hỏi: HS nêu những từ khó, từ dễ phát âm sai và cách đọc, ngắt nhịp?

Sản phẩm dự kiến:

Đọc cả bài diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật.

+ Ví dụ:

• Có một cậu bé vô cùng yêu biển.

• Ánh mắt cậu hướng về phía xa xăm, chất chứa niềm khát khao mãnh liệt.

• Công việc làm vườn không phải rất tốt hay sao?

+ Đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng dễ phát âm sai: biển, trở thành, thuyền trưởng, làm vườn, giảng giải, nghĩ, niềm, mãnh liệt, buồn bã, hễ, mở mắt, lớn khôn, tiếp quản, giữ nguyên, thuỷ thủ, biển cả, hải tặc, gặp nạn, bình tĩnh, mưa bão, nể phục, dũng cảm, sinh lực, cảm động, lòng, hão huyền, rơi lệ,...

+ Cách ngắt giọng ở những câu dài: 

• Anh bình tĩnh/ hướng dẫn mọi người/ đối phó với mưa bão/ và chiến thắng hải tặc.

• Nhìn anh tràn trề sinh lực,/ sắc mặt tươi tắn,/ bờ vai to khoẻ,/ người cha cảm động rơi nước mắt.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Câu hỏi 1: Ước mơ của cậu bé và mong muốn của người cha khác nhau như thế nào?

câu hỏi 2: Những chi tiết nào thể hiện ước mơ mãnh liệt của cậu bé?

câu hỏi 3: Người con được miêu tả như thế nào khi đã trở thành thuyền trưởng và trở về thăm cha?

câu hỏi 4: Theo em, vì sao người cha rơi nước mắt khi người con trở về?

câu hỏi 5: Câu chuyện muốn nói điều gì? Tìm câu trả lời đúng và các phương án.

Sản phẩm dự kiến:

1.Cậu bé ước mơ làm thuyền trưởng nhưng người cha mong cậu trở thành người làm vườn.

2.Chi tiết cậu bé không chú ý nghe bố giảng giải về công việc làm vườn mà chỉ nghĩ về biển trông như thế nào. Khi suy nghĩ như vậy, ánh mắt cậu hướng về phía xa xăm, chất chứa niềm khát khao mãnh liệt.

• Chi tiết cậu bé thể hiện tình yêu với biển cả qua việc tìm bảo, tạp chí giới thiệu về các loại tàu thuyền, cắt hình con tàu dán lên đầu giường để hễ mở mắt là nhìn thấy chúng.

• Chi tiết khi lớn khôn, dù các bạn đều tiếp quản công việc của cha mẹ mình nhưng cậu bé vẫn giữ nguyên tình yêu với biển và kiên trì thực hiện ước mơ từ nhỏ của mình. 

3.

• Về ngoại hình: sắc mặt tươi tắn, bờ vai to khoẻ, tràn trề sinh lực.

• Về cảm xúc: hạnh phúc, tự hào

4.Giọt nước mắt của người cha mang rất nhiều cảm xúc.

• Đó là giọt nước mắt cảm động, tự hào vì thấy con mình đã trưởng thành, thành công trong công việc.

• Đó cũng là giọt nước mắt ân hận vì người cha nhận ra mình đã sai khi trước đây đã không ủng hộ ước mơ của con, cho rằng ước mơ của con là hão huyền.

• Đó là giọt nước mắt của một người cha rất yêu con.

5.B. Có đam mê và lòng kiên trì thì sẽ thực hiện được ước mơ.

Hoạt động 3:  Luyện tập theo văn bản đọc.

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

câu hỏi 1: Tìm các danh từ chỉ người làm việc trên biển trong đoạn văn và cả đoạn văn.

câu hỏi 2: Đóng vai người con trai, kể cho bố nghe về hành trình trên biển của mình.

Sản phẩm dự kiến:

1. thủy thủ, thuyền trưởng, thuyền phó. 

2. HS lựa chọn vai phù hợp với mình

Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Cậu bé trong câu chuyện có sở thích gì?

• A. xem phim
• B. yêu biển
• C. nghe nhạc
• D. chơi game

Câu 2: Cậu bé biết đến biển qua đâu?

• A. đi du lịch
• B. sách báo
• C. lời kể của mọi người
• D. những bức ảnh 

Câu 3: Cậu bé ước muốn trở thành ai?

• A. Thầy giáo
• B. Phi công
• C. Thuyền trưởng
• D. Chú bộ đội

Câu 4: Người cha muốn cậu bé làm gì?

• A. Trở thành người có ích cho xã hội
• B. Trở thành người thành công
• C. Trở thành người con ngoan
• D. Trở thành người làm vườn giống cha

Câu 5: Mặc dù người cha dạy cậu về các loại cây nhưng cậu bé lại suy nghĩ về điều gì?

• A. nghĩ về biển trông như thế nào
• B. nghĩ về công việc làm vườn tương lai
• C. nghĩ cách tối ưu diện tích đất trồng cây
• D. nghĩ về công việc thuyền trưởng

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

Câu 3: C

Câu 4:D

Câu 5:A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

Câu 2: Cho đoạn văn sau:

Anh lên tàu, trở thành thuỷ thủ, hằng ngày được nhìn thấy biển cả mênh mông. Một lần, trong đêm bão to, tàu của anh gặp hải tặc. Thuyền trưởng, thuyền phó đều gặp nạn. Anh bình tĩnh hướng dẫn mọi người đối phó với mưa bão và chiến thắng hải tặc.

Tìm các danh từ chỉ người làm việc trên biển.