Giáo án và PPT Toán 4 chân trời Bài 25: Triệu – Lớp triệu

BÀI 25: TRIỆU – LỚP TRIỆU

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

+ Đếm từ 1 đến 10.

+ Đếm theo chục từ 10 đến 100.

+ Đếm theo trăm từ 100 đến 1 000.

+ Đếm theo nghìn từ 1 000 đến 10 000.

+ Đếm theo chục nghìn từ 10 000 đến 100 000.

+ Đếm theo trăm nghìn từ 100 000 đến 1 000 000.

+ Đếm theo triệu từ 1 000 000 đến 10 000 000.

+ Đếm theo chục triệu từ 10 000 000 đến 100 000 000.

+ Đếm theo trăm triệu từ 100 000 000 đến 900 000 000.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hoàn thành bài tập 1 trang 60 toán 4 tập 1 SGK CTST

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Viết và đọc số:

a) Các số tròn triệu từ 1 000 000 đến 9 000 000

b) Các số tròn chục triệu từ 10 000 000 đến 90 000 000.

c) Các số tròn trăm triệu từ 100 000 000 đến 900 000 000.

Sản phẩm dự kiến:

a) Viết và đọc các số tròn triệu từ 1 000 000 đến 9 000 000

b) Viết và đọc các số tròn chục triệu từ 10 000 000 đến 90 000 000.

c) Viết và đọc các số tròn trăm triệu từ 100 000 000 đến 900 000 000.

Hoạt động 2. Hoàn thành bài tập 1 trang 61 toán 4 tập 1 SGK CTST

GV đưa ra câu hỏi: 

Đọc các số sau.

a) 5 000 000

b) 30 018 165

c) 102 801 602

Sản phẩm dự kiến:

a) 5 000 000

Đọc số: Năm triệu

b) 30 018 165

Đọc số: Ba mươi triệu không trăm mười tám nghìn một trăm sáu mươi lăm.

c) 102 801 602

Đọc số: Một trăm linh hai triệu tám trăm linh một nghìn sáu trăm linh hai

Hoạt động 3. Hoàn thành bài tập 2 trang 61 toán 4 tập 1 SGK CTST

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Viết các số sau:

a) Năm mươi tám triệu bốn trăm nghìn.

b) Một trăm triệu không trăm linh năm nghìn một trăm.

c) Ba triệu không nghìn không trăm mười ba.

Sản phẩm dự kiến:

a) Năm mươi tám triệu bốn trăm nghìn.

Viết số: 58 400 000

b) Một trăm triệu không trăm linh năm nghìn một trăm.

Viết số: 100 005 100

c) Ba triệu không nghìn không trăm mười ba.

Viết số: 3 000 013

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Số "tám triệu hai trăm mươi nghìn một trăm hai mươi mốt" viết là ...

A. 8 210 121

B. 8 210 021

C. 8 211 021

D. 8 210 120

Câu 2: Số 351 600 307 đọc là:

A. Ba trăm năm mốt triệu sáu nghìn ba trăm linh bảy

B. Ba trăm năm mươi mốt triệu sáu trăm nghìn ba trăm linh bảy

C. Ba trăm năm mốt triệu sáu trăm nghìn ba trăm linh bảy

D. Ba trăm năm mươi mốt triệu sáu trăm nghìn ba trăm không bảy

Câu 3: Chữ số 8 trong số 738 405 643 có giá trị là:

A. 8 000

B. 80 000

C. 8 000 000

D. 80 000 000

Câu 4: Chữ số 8 trong số 81 379 452 thuộc lớp nào và có giá trị bằng bao nhiêu?

A. Lớp nghìn và có giá trị 80 000

B. Lớp chục triệu và có giá trị 8 000 000

C. Lớp chục triệu và có giá trị 80 000 000

D. Lớp triệu và có giá trị 80 000 000

Câu 5: Chín trăm triệu ba trăm bảy mươi nghìn hai trăm gồm mấy số 0?

A. 5 chữ số

B. 6 chữ số

C. 7 chữ số

D. 8 chữ số 

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Số điện thoại ở Huyện Củ Chi có 7 chữ số và bắt đầu bởi 3 chữ số đầu tiên là 790. Hỏi ở Huyện Củ Chi có tối đa bao nhiêu máy điện thoại?

Câu 2: Cho số có bảy chữ số. Hỏi khi viết thêm một chữ số 9 vào bên trái số đó thì chữ số 9 có giá trị là bao nhiêu?