Giáo án và PPT Toán 4 chân trời Bài 26: Đọc, viết các số tự nhiên trong hệ thập phân

BÀI 26: ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẤP PHÂN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Tôi bảo":

+ GV: Tôi bảo, tôi bảo.

+ HS:  Bảo gì? Bảo gì?

+ GV: Tôi bảo cả lớp điểm danh đếm số từ 1 đến hết.

+ HS: Đếm số.

 GV ghi bảng lớp: 1; 2; 3; 4; 5; …

+ GV: Tôi bảo, tôi bảo

+ HS: Bảo gì ? bảo gì?

+ GV: Tôi bảo mỗi em viết một số bất kì vào bảng con.

+ HS:  Viết số.

+ GV: Tôi bảo, tôi bảo.

+ HS:  Bảo gì?Bảo gì?

+ GV: Tôi bảo các em giơ bảng lên.

+ HS: Giơ bảng lên.

+ GV: Tôi bảo, tôi bảo

+ HS: Bảo gì ? bảo gì?

+ GV: Tôi bảo các em hạ bảng xuống.

+ HS: Hạ bảng.

 GV gọi vài em đọc số  GV viết số lên bảng.

(Chú ý sao cho các số viết trên bảng có sử dụng đầy đủ mười chữ số từ 0 đến 9.)

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hoàn thành bài tập 1 trang 62 toán 4 tập 1 SGK CTST

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Đọc các số:

a) 430

b) 27 403

c) 151 038 000

d) 3 000 009

Sản phẩm dự kiến:

a) 430

Đọc số: Bốn trăm ba mươi.

b) 27 403

Đọc số: Hai mươi bảy nghìn bốn trăm linh ba.

c) 151 038 000

Đọc số: Một trăm năm mươi mốt triệu không trăm ba mươi tám nghìn.

d) 3 000 009

Đọc số: Ba triệu không nghìn không trăm linh chín.

Hoạt động 2. Hoàn thành bài tập 2 trang 62 toán 4 tập 1 SGK CTST

GV đưa ra câu hỏi: 

Viết các số:

a) Bốn trăm linh sáu nghìn hai trăm mười

b) Ba triệu bảy trăm bốn mươi nghìn chín trăm tám mươi mốt.

c) Sáu trăm hai mươi lăm triệu không trăm linh ba nghìn ba trăm hai mươi

Sản phẩm dự kiến:

a) Bốn trăm linh sáu nghìn hai trăm mười

Viết số: 406 210

b) Ba triệu bảy trăm bốn mươi nghìn chín trăm tám mươi mốt.

Viết số: 3 740 981

c) Sáu trăm hai mươi lăm triệu không trăm linh ba nghìn ba trăm hai mươi

Viết số: 625 003 320.

Hoạt động 3. Hoàn thành bài tập 3 trang 63 toán 4 tập 1 SGK CTST

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

Viết giá trị của mỗi chữ số màu đỏ trong các số sau.

a) 7 365

b) 482

c) 6 108 952

d) 354 073 614 

Sản phẩm dự kiến:

a) Trong số 7 365, số 7 có giá trị là: 7 000.

b) Trong số 482, số 8 có giá trị là: 80.

c) Trong số 6 108 952, số 0 có giá trị là 0.

d) Trong số 354 073 614, số 5 có giá trị là 50 000 000.

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Số tròn chục liền sau của 60 988 là

A. 60 989

B. 60 999

C. 60 990

D. 60 800

Câu 2: Số 45 381 gồm bao nhiêu chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị?

A. 1 chục nghìn, 3 nghìn, 8 trăm, 5 chục, 4 đơn vị

B. 4 chục nghìn, 3 nghìn, 5 trăm, 8 chục, 1 đơn vị

C. 1 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục, 4 đơn vị

D. 4 chục nghìn, 5 nghìn, 3 trăm, 8 chục, 1 đơn vị

Câu 3: Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị?

A. 1 đơn vị

B. 2 đơn vị

C. 3 đơn vị

D. 0 đơn vị

Câu 4: “Ba mươi tám nghìn hai trăm linh bảy” viết là

A. 28 307

B. 38 207

C. 38 270

D. 38 007

Câu 5: Số tự nhiên lớn nhất có 7 chữ số là

A. 1 000 000

B. 9 999 999

C. 7 777 777

D. 9 000 000

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Tìm các số có hai chữ số mà tổng hai chữ số bằng 9 và hiệu hai chữ số bằng 7? 

Câu 2: Từ bốn chữ số 0 ; 3 ; 5 ; 7 hãy viết các số có bốn chữ số lớn hơn 5500 và mỗi số có đủ bốn chữ số đó.