Giáo án và PPT Toán 4 chân trời Bài 15: Em làm được những gì?

BÀI 15: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đố bạn".

+ GV đọc rồi viết phép tính lên bảng lớp.

+ HS viết kết quả vào bảng con rồi giơ lên theo hiệu lệnh của GV.

+ GV gọi vài HS nói cách làm.

- Ví dụ:

+ GV: 8 + 9 + 2 + 1

+ HS: 20 (vài HS nói cách làm: có thể thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải, cũng có thể vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh, …)

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hoàn thành bài tập 1 trang 35 toán 4 tập 1 SGK CTST

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Tính:

a) 36 + 12 + 14 + 38

b) 2 × 3 × 5 000

c) 9 × 13 + 9 × 7

Sản phẩm dự kiến:

a) 36 + 12 + 14 + 38

= (36 + 14) + (12 + 38)

= 50 + 50

= 100

b) 2 × 3 × 5 000

= (2 × 5 000) × 3

= 10 000 × 3

= 30 000

c) 9 × 13 + 9 × 7

= 9 × (13 + 7)

= 9 × 20

= 180

Hoạt động 2. Hoàn thành bài tập 2 trang 35 toán 4 tập 1 SGK CTST

GV đưa ra câu hỏi: 

Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật:         

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 3. Hoàn thành bài tập 3 trang 35 toán 4 tập 1 SGK CTST

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

a) Trong hình dưới đây, số hình tròn màu xanh nhiều hơn số hình tròn màu đỏ là bao nhiêu hình?

Cách 1: 14 × 3 – 4 × 3 = 42 – 12 = 30

Cách 2: (14 – 4) × 3 = 10 × 3 = 30

So sánh giá trị hai biểu thức

(14 – 4) × 3 ...?... 14 × 3 – 4 × 3

b) Tính (theo mẫu)

Mẫu: 14 × 3 – 4 × 3 = (14 – 4) × 3

        = 10 × 3

        = 30

29 × 2 – 9 × 2               7 × 214 – 7 × 14

Sản phẩm dự kiến:

a) So sánh giá trị hai biểu thức

(14 – 4) × 3 = 14 × 3 – 4 × 3

b)

29 × 2 – 9 × 2 = (29 – 9) × 2

      = 20 × 2

      = 40

7 × 214 – 7 × 14 = 7 × (214 – 14)

      = 7 × 200

      = 14 000

….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Có 30 học sinh, mỗi học sinh có 2 cái bút chì và 2 cục tẩy. Vậy 60 học sinh thì có bao nhiêu cái bút chì?

A. 240 cái

B. 120 cái

C. 60 cái

D. 30 cái

Câu 2: Một người đi xe đạp trong 15 phút được 3000m. Nếu đi xe đạp đều như vậy trong 20 phút thì được bao nhiêu ki-lô-mét?

A. 6km

B. 5km

C. 4km

D. 3km

Câu 3: 98 475 – 28 734 có kết quả là?

A. 69 741

B. 69 841

C. 69 941

D. 69 041

Câu 4: Cho biểu thức A = 3 x 15 + 18 : 6 + 3. Hãy đặt dấu ngoặc vào vị trí thích hợp để biểu thức A có giá trị là 47

A. 3 x (15 + 18) : 6 + 3

B. 3 x 15 + 18 : (6 + 3)

C. 3 x 15 + 18 : 6 + 3

D. (3 x 15) + 18 : 6 + 3

Câu 5: Một hình chữ nhật có chiều dài là a, chiều rộng là b (a và b cùng đơn vị đo). Nếu a = 275 cm và b = 168 cm thì chu vi hình chữ nhật đó là

A. 443 cm.

B. 718 cm.

C. 611 cm.

D. 886 cm.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Một cửa hàng bán gạo, ngày thứ nhất bán được 12 yến gạo; ngày thứ 2 bạn được 9 yên gạo; ngày thứ 3 bán được nhiều hơn ngày đầu 3 yến gạo. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu yến gạo?

Câu 2: Một xe chở khoai chở được 500kg khoai, trong đó có 75kg củ khoai màu tím và còn lại là khoai màu vàng. Giá khoai vàng là 4 đồng 1kg. Tổng giá khoai tím bằng nửa tổng giá khoai vàng. Tính giá trị của xe khoai?