BÀI 5: TIẾNG CƯỜI CỦA HÀI KỊCH

VĂN BẢN 1: NHÂN VẬT QUAN TRỌNG

A. TRẮC NGHIỆM

I. NHẬN BIẾT (08 CÂU)

Câu 1: Đoạn trích Nhân vật quan trọng được trích từ tác phẩm nào?

1. Quan thanh tra
2. Quan tham
3. Chiếc áo khoác
4. Cái mũi

Câu 2: Ai là tác giả của đoạn trích Nhân vật quan trọng?

1. Puskin
2. Gô-gôn
3. Lép tôn-xtôi
4. William Shakespeare

Câu 3: Quan thanh tra của Gô-gôn là thể loại kịch nào?

1. Bi kịch
2. Chính kịch
3. Hài kịch
4. Nhạc kịch

Câu 4: Nội dung chính của đoạn trích Nhân vật quan trọng là gì?

1. Thể hiện sự thối nát của xã hội đồng thời đả kích tât cả những gì tệ hại nhất của nước Nga.
2. Thể hiện sự tốt đẹp của xã hội Nga bấy giờ.
3. Bức tranh xã hội cũ với ngổn ngang những sự rối ren và thối nát.
4. Sự run sợ của những kẻ cấp dưới với những nhân vật tai to mặt lớn như Khơ-lét-xta-cốp.

Câu 5: Một số tác phẩm nổi tiếng của Gô-gôn bao gồm có:

1. Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
2. Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Những linh hồn chết.
3. Những điền chủ cổ xưa, Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Chiếc lá cuối cùng.
4. Bức chân dung, Romeo và Juliet, Nhật kí người điên, cái mũi, Quan thanh tra, Chiếc áo khoác, Góc khuất.

Câu 6: Đoạn trích “Nhân vật quan trọng” nằm ở hồi mấy của hài kịch Quan thanh tra?

1. Hồi I
2. Hồi II
3. Hồi III
4. Hồi IV

Câu 7: Nhân vật chính trong lớp kịch Nhân vật quan trọng là ai?

1. Khơ-lét-xta-cốp
2. B. Thị trưởng
3. An-na An-đrê-ép-na
4. Thiên bút kì tích

Câu 8: Đối thoại xã giao thái quá của các nhân vật trong lớp kịch này thể hiện điều gì?

1. Thể hiện sự xu nịnh, giả tạo
2. Thể hiện sự run sợ trước nhân vật “quan thanh tra” dởm
3. Thể hiện sự gian trá, toan tính của từng nhân vật
4. Thể hiện sự sốt sắng và lo lắng trước nhân vật “quan thanh tra”

II. THÔNG HIỂU (05 CÂU)

Câu 1: Khi nói chuyện với mọi người thái độ của Khơ-lét-xta-cốp thế nào?

1. Giả tạo
2. B. Hân hoan
3. Thận trọng
4. Lịch thiệp

Câu 2: Trong cuộc đối thoại với mọi người, Khơ-lét-xta-cốp vô tình để lộ thân phận của mình như thế nào?

1. Hắn bộc lộ hiểu biết yếu kém về kiến thức xã hội.
2. Hắn vô tình nói về thân phận trước kia của mình là một thư kí nhỏ.
3. Hắn vô tình để lộ thân phận vì cho rằng quan phó đoàn tuyển cử là quan to nhưng thực chất là chức quan hạng tám.
4. Hắn để lộ tên tuổi cuả mình.

Câu 3: Cấp bậc thực sự của Khơ-lét-xta-cốp là gì?

1. A. Nhân viên thư kí quèn
2. B. Quan thanh tra
3. Nhân viên cảnh sát
4. Nhân viên ngân hàng

Câu 4: Khơ-lét-xta-cốp bộc lộ trình độ hiểu biết văn chương của mình như thế nào?

1. Mỗi thứ hắn biết 1 tí nhưng lại tỏ ra am hiểu tường tận nhưng thực chất lẫn lộn người sáng tác.
2. Am hiểu sâu sắc tường tận về văn chương.
3. Hắn bộc lộ khả năng nói khoác hoàn toàn không hiểu biết gì.
4. Hắn tỏ ra am tường sành sỏi về văn chương.

Câu 5: Những kẻ lắng nghe bộc lộ thái độ gì trước lời khoác lác của Khơ-lét-xta-cốp?

1. Gật gù tán thưởng.
2. Hùa theo để tỏ ra mình am hiểu.
3. Khâm phục và tán thưởng.
4. Thích thú hưởng ứng

III. VẬN DỤNG (02 CÂU)

Câu 1: Thủ pháp nghệ thuật nào nổi bật nhất trong đoạn trích này?

1. Nói mỉa
2. Trào phúng
3. Theo dòng thời gian
4. Trào lộng, giễu nhại

Câu 2:  Xác định tình huống hiểu lầm của vở kịch?

1. Tưởng nhầm Khơ-lét-xta-cốp một kẻ trốn nợ là quan thanh tra.
2. Bọn người thị trưởng tưởng hắn là người am hiểu văn chương.
3. Thị trường tưởng Khơ-lét-xta-cốp sẽ cưới con gái mình.
4. Khơ-lét-xta-cốp hứa sẽ thăng chức cho thị trưởng.

IV. VẬN DỤNG CAO (01 CÂU)

Câu 1: Thái độ của Gô-gôn qua vở hài kịch Quan thanh tra là gì?

1. Thể hiện thái độ phủ nhận thực tại nhố nhăng đương thời.
2. Thể hiện niềm hi vọng vào một thực tại khác xứng đáng hơn với cuộc sống con người.
3. Thể hiện sự cay đắng, đau xót trước những sự giả tạo của bọn quan tham.
4. Thể hiện thái độ phủ nhận thực tại nhố nhăng đương thời, đồng thời niềm hi vọng vào một thực tại khác xứng đáng hơn với cuộc sống con người.