CHỦ ĐỀ 5: VẺ ĐẸP ĐẤT NƯỚC

BÀI 1: ẤN TƯỢNG VỀ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

A.  PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT

Câu 1: Để thiết kế một sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên em cần thực hiện qua những bước nào?

A.   Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm à lựa chọn hình thức thể hiện sản phẩm à viết bài thuyết trình cho sản phẩm.

B.   Lập kế hoạch thiết kế sản phẩm à thiết kế sản phẩm theo ý tưởng đã chọn à viết bài thuyết trình cho sản phẩm.

C.   Thiết kế sản phẩm theo ý tưởng đã chọn à xác định cảnh quan thiên nhiên à viết bài thuyết trình cho sản phẩm.

D.   Thiết kế sản phầm theo ý tưởng đã chọn à viết bài thuyết trình cho sản phẩm à trình bày sản phẩm của nhóm với lớp.

Câu 2: Các hình thức có thể sử dụng để thể hiện sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên là gì?

A.   Bài viết ngắn; mô hình cảnh quan thu nhỏ; tranh vẽ.

B.   Tư liệu sưu tầm được; đoạn phỏng vấn người dân địa phương; cảm nhận của các thành viên trong nhóm.

C.   Đặt lời mới cho bài hát; thơ, hò, vẽ, sử dụng các hình thức khác.

D.   Đáp án A và C

Câu 3: Em hãy cho biết đâu được coi là cảnh quan thiên nhiên?

A.   Hang Sơn Đòong

B.   Vịnh Hạ Long

C.   Hồ Ba Bể

D.   Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 4: Em có thể tổ chức triển lãm về cảnh quan thiên nhiên ở đâu?

A.   Ngoài trời

B.   Phòng truyền thống của nhà trường

C.   Trong lớp

D.   Cả 3 đáp án trên đều đúng

Câu 5: Mục đích của việc “Thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên” là gì?

A.   Có cái nhìn sâu sắc hơn về cảnh quan thiên nhiên, giới thiệu cảnh quan đó cho nhiều người tiếp cận

B.   Là một lần du lịch, khám phá về cảnh quan thiên nhiên đó

C.   Giúp hiểu rõ nét hơn về cảnh quan thiên nhiên

D.   Giới thiệu cho mọi người biết tới cảnh quan thiên nhiên

Câu 6: Các hình thức để giới thiệu sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên là gì?

A.   Hát một bài hát liên quan đến cảnh quan thiên nhiên

B.   Sáng tác một bài thơ

C.   Tổ chức triển lãm các sản phẩm đã thiết kế, chia sẻ hiểu biết và cảm xúc về các sản phẩm tham gia triển lãm

D.   Quay một đoạn video tuyên truyền

Câu 7: Câu chuyện về cảnh quan thiên nhiên là gì?

A.   Truyền thuyết gắn liền với sự hình thành và ra đời của cảnh quan

B.   Câu chuyện về một nhân vật nổi tiếng trong lịch sử liên quan tới cảnh quan

C.   Câu chuyện được mọi nugời kể khi tham quan cảnh quan thiên nhiên

D.   Cả A và B đều đúng

Câu 8: Các bước lập kế hoạch để thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên là gì?

A.   Xác định cảnh quan thiên nhiên, lựa chọn hình thức thể hiện

B.   Thống nhất ý tưởng, phân công thành viên chuẩn bị

C.   Thống nhất ý tưởng, chọn ra thành viên đi khảo sát

D.   Cả A và B đều đúng

Câu 9: Em có thể chia sẻ các thông tin mình đã biết về cảnh quan thiên nhiên được trình bày bằng cách nào?

A.   Chia sẻ cảm nhận

B.   Hát một bài hát

C.   Sáng tác một bài thơ

D.   Thể hiện bằng tranh vẽ

Câu 10: Nhận định nào sau đây nói đúng về cảnh quan thiên nhiên?

A.   Cảnh quan thiên nhiên chỉ có duy nhất một

B.   Mỗi vùng miền đều có những cảnh quan thiên nhiên riêng biệt

C.   Cảnh quan thiên nhiên tập trung nhiều ở các thành phố lớn

D.   Cảnh quan thiên nhiên đem đến cho con người nguồn lực kinh tế là chính

2. THÔNG HIỂU

Câu 1: Đâu được cho là hình thức thể hiện sản phẩm trong các ý dưới đây?

A.   Đoạn video quay quá trình nhóm thực hiện bài thuyết minh cho sản phẩm

B.   Một đoạn phỏng vấn người dân địa phương về cảnh quan thiên nhiên

C.   Một bài thơ truyền miệng về cảnh quan

D.   Cả đáp án A và B đều đúng

Câu 2: Để giới thiệu về Vịnh Hạ Long, cần chuẩn bị những gì?

A.   Tìm hiểu kĩ về Vịnh Hạ Long; xác định hình thức thể hiện sản phẩm; phân chia công việc rõ ràng cho từng thành viên trong nhóm để thực hiện thiết kế và trình bày sản phẩm

B.   Tìm kiếm thông tin về Vĩnh Hạ Long thông qua internet, chắt lọc ý chính rồi thêm để thêm vào bài thuyết minh cho sản phẩm của nhóm

C.   Tìm hiểu về Vịnh Hạ Long, hỏi thêm thông tin từ thầy cô, nhóm trưởng phụ trách thực hiện lên ý tưởng sản phẩm

D.   Từng thành viên đưa ra ý tưởng của mình để cùng thống nhất với nhóm

Câu 3: Đâu được coi là câu chuyện gắn với cảnh quan thiên nhiên?

A.   Sự tích hồ Ba Bể

B.   Nét đẹp của người Hà Nội xưa

C.   Sự tích hòn Trống Mái

D.   Cả A và C đều đúng

Câu 4: Vì sao chúng ta cần thực hiện thiết kế sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên?

A.   Vì chúng ta cần hiểu rõ hơn về các cảnh đẹp kì vĩ của dân tộc

B.   Vì mỗi cảnh quan thiên nhiên mang trong mình những thông điệp có ý nghĩa

C.   Cả A và B đều đúng

D.   Cả A và B đều sai

Câu 5: Cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp gợi cho con người cảm xúc gì?

A.   Hào hứng

B.   Phấn khích

C.   Buồn bã

D.   Tích cực

Câu 6: Vì sao chúng ta nên giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?

A.   Để cho vui

B.   Để cho đẹp

C.   Để giữ gìn cho chúng ta và thế hệ mai sau

D.   Để cho có ích

3. VẬN DỤNG

Câu 1: Di tích nhà tù Hỏa Lò có được coi là di tích thiên nhiên không?

A.   Có. Vì nhà tù được xây dựng từ rất lâu

B.   Có. Vì nơi đây gắn liền với nhiều sự kiện lịch sử.

C.   Không. Vì di tích không phải do thiên nhiên kiến tạo.

D.   Không. Vì đây là di tích gắn liền với nhiều kí ức đau thương.

Câu 2: Có hiểu biết sâu rộng về các cảnh quan thiên nhiên mang đến cho chúng ta lợi ích gì?

A.   Có được kho tàng kiến thức phong phú

B.   Bồi đắp cho chúng ta kiến thức cần thiết khi định hướng theo ngành du lịch về sau

C.   Cả 2 đáp án A và B đều sai

D.   Cả 2 đáp án A và B đều đúng

Câu 3: Các cảnh quan thiên nhiên thường mang đến cho người ta cảm giác gì sau những ngày dài học tập, lao động mệt mỏi?

A.   Cảm giác thư thái trong tâm hồn

B.   Nhớ về những kỉ niệm buồn trong quá khứ

C.   Làm cho tâm hồn thư thái, sảng khoái hơn

D.   Đáp áp A và C đúng

Câu 4: Trong thời đại công nghệ, em có thể thực hiện tìm kiếm thông tin các cảnh quan thiên nhiên như thế nào?

A.   Đến trực tiếp để thu thập thông tin

B.   Thực hiện tìm kiếm thông qua mạng internet

C.   Đọc sách báo mạng về cảnh quan thiên nhiên

D.   Đáp án A sai

Câu 5: Ngoài các hình thức thể hiện sản phẩm được liệt kê trong sách, theo em còn có thể sử dụng hình thức nào dưới đây để truyền tải thông tin của nhóm?

A.   Thực hiện buôi tuyên truyền

B.   Làm một đoạn video ngắn thể thuyết minh về sản phẩm lên trang web của nhà trường

C.   Trao đổi với mọi người thông trong giờ ra chơi

D.   Để các thành viên tự chia sẻ

Câu 6: Để các bạn trong lớp biết đến cảnh quan thiên nhiên tại địa phương của em, em có thể làm như thế nào?

A.   Thêm vào bài thuyết trình của nhóm

B.   Phát biểu ý kiến tại buổi triển lãm

C.   Làm một sản phẩm giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên riêng

D.   Đóng góp ý kiến của mình tại buổi triển lãm, đề xuất mọi người có thể tìm hiểu thêm thông tin về cảnh quan đó tại buổi triển lãm

4. VẬN DỤNG CAO

Câu 1: Sơn là nhóm trưởng của nhóm 1 được phân công thực hiện sản phẩm về cảnh quan thiên nhiên, thành viên nhóm Sơn có rất nhiều ý tưởng cho sản phẩm của nhóm nhưng do chưa thống nhất được ý kiến nên tiến độ của nhóm 1 đang bị chậm. Em hãy đưa ra ý kiến giúp nhóm Sơn có thể hoàn thành nhiệm vụ của nhóm mình đúng hạn.

A.   Sơn nên chọn ý tưởng mà mình thích nhất và đốc thúc các bạn hoàn thành nhiệm vụ mà Sơn đã phân công cho

B.   Sơn nên tổng hợp ý kiến của các bạn; cùng bàn luận để đưa ra điểm mạnh, yếu của từng ý tưởng; đưa ra ý tưởng chung của nhóm; phân chia công việc cho mọi người để hoàn thành công việc

C.   Sơn nên phân chia công việc rõ ràng cho mọi thành viên

D.   Sơn cần tìm ra ý kiến đúng đắn nhất trong nhóm của mình

Câu 2: Lan được phân công tìm kiếm thông tin trên internet về Vịnh Hạ Long, Lan tìm được rất nhiều thông tin nên bạn chưa xác định được nguồn thông tin nào mới là chính xác. Hãy giúp Lan chọn được nguồn thông tin về Vịnh Hạ Long đáng tin cậy nhé!

A.   Lan có thể so sáng các nguồn tin, thông tin nào được nhiều trang sử dụng là thông tin đáng tin cậy

B.   Lan nên chọn các thông tin được nhiều người đọc

C.   Lan nên lấy thông tin từ các trang thông tin chính thống, có link dẫn https://

D.   Lan nên lấy càng nhiều thông tin càng tốt