Câu hỏi tự luận công dân 7 cánh diều Bài 8: Bạo lực học đường

BÀI 8: BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG (15 CÂU)

1. NHẬN BIẾT ( 5 CÂU)

Câu 1/Bài 8: Bạo lực học đường là gì? 

Trả lời:

Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập, xâm hại thân thể, sức khỏe; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập.

Câu 2/Bài 8: Nguyên nhân của bạo lực học đường là gì?

Trả lời:

- Nguyên nhân:

+ Nguyên nhân khách quan của bạo lực học đường: Sự tác động của trò chơi điện tử có tính bạo lực, giáo dục gia đình và sự quan tâm của bố mẹ đến con cái,…

+ Nguyên nhân chủ quan: Sự phát triển tâm lí lứa tuổi, sự thiếu hụt kĩ năng sống,…

Câu 3 /Bài 8: Nêu những biểu hiện của bạo lực học đường.

Trả lời:

- Biểu hiện của bạo lực học đường:

+ Hành hạ, ngược đãi, đánh đập;

+ Xâm hại thân thể, sức khoẻ, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm;

+ Cô lập, xua đuổi, cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh thần.

Câu 4 /Bài 8: Hậu quả của bạo lực học đường là gì?

Trả lời:

Bạo lực học đường có thể gây ra những hậu quả xã hội nghiêm trọng, như tạo ra các cá nhân trẻ tuổi có nguy cơ trở thành người lớn có vấn đề về hành vi và tình thần. Nó cũng có thể tạo ra một vòng lặp bạo lực trong xã hội, gây ra rối loạn trật tự công cộng và làm suy yếu môi trường hòa bình.

Câu 5 /Bài 8: Bạo lực học đường gây ra hậu quả nào với người bị bạo lực?

Trả lời:

• Tác động tới sức khỏe tâm thần: Người bị bạo lực học đường có thể trải qua cảm giác lo lắng, trầm cảm, căng thẳng, và tăng cường cảm giác không an toàn. Hậu quả tinh thần này có thể kéo dài nếu không được xử lý một cách thích hợp.
• Ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất: Bạo lực học đường có thể gây ra chấn thương về mặt thể chất, từ những vết thương nhỏ đến thương tích và gây hậu quả kéo dài đến sức khỏe.
• Bị cắn rứt giảm tự tin: Người bị bạo lực học đường có thể mất lòng tin vào bản thân và cảm thấy tự ti, thậm chí có thể gây ra các vấn đề tự hình thành tích cực.
• Ảnh hưởng đến kết quả học tập: Bị bạo lực học đường có thể làm giảm khả năng tập trung, gây ra sự giảm sút trong việc học tập và thành tích học tập.
• Xã hội và mối quan hệ: Bị bạo lực học đường cũng có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đối với mối quan hệ xã hội và giao tiếp của người bị bạo lực với người khác.

2. THÔNG HIỂU ( 5 CÂU)

Câu 6 /Bài 8: Hãy kể lại một hành vi bạo lực học đường mà em đã gặp phải hoặc chứng kiến. Em có suy nghĩ và cảm nhận gì về hành vi đó.

Trả lời:

Năm em học lớp 8, một số bạn nữ trong lớp em rủ nhau bắt nạt, đánh đập, chửi bới, xúc phạm P chỉ vì nghi ngờ bạn đó nói xấu mình với thầy cô giáo.

Hành vi đó là tiêu biểu cho nạn bạo lực học đường trong giới học sinh. Điều đó khiến P không dám đến lớp, dẫn đến việc học hành chểnh mảng, kết quả học tập giảm sút.

Câu 7/Bài 8: Theo em người thực hiện hành vi bạo lực học đường thường là ai?

Trả lời:

Theo em,, người thực hiện các hành vi bạo lực học đường thường là học sinh. Những hành vi đó thường xảy tại trên trường trên lớp. Nguyên nhân chủ yếu là do những xích mích, va chạm không giải quyết được. Để khắc phục được tình trạng trên cần có quy định nghiêm ngặt về bạo lực học đường.

Câu 8 /Bài 8: Theo em bạo lực học đường thường xảy ra ở đâu?

Trả lời:

Tình trạng bạo lực học đường không chỉ xuất hiện ở một cá nhân, một trường hợp mà đã lan rộng đến môi trường của nhiều trường học và mọi nơi từ nông thôn cho đến thành thị. Về đối tượng của bạo lực học đường cũng có sự đa dạng và phức tạp, diễn ra tại các cấp bậc từ tiểu học cho đến đại học.

Câu 9/Bài 8: Nêu ý kiến của em về quan điểm: Bạo lực học đường chỉ có một biểu hiện là đánh nhau

Trả lời:

Quan điểm này là sai. Bởi vì bạo lực  có rất nhiều biểu hiện: đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bới, đe dọa, khủng bố, cô lập, lan truyền những thông tin sai sự thật về người học,... xảy ra trong cơ sở giáo dục.

Câu 10 /Bài 8: Câu 11 /Bài 8: Nêu ý kiến của em về quan điểm: Bạo lực học đường do nhiều nguyên nhân gây ra

Trả lời:

Em đồng ý với quan điểm trên vì nguyên nhân của bạo lực học đường: do đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh; do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng sống; do ảnh hưởng từ môi trường gia đình, môi trường xã hội không lành mạnh; do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục,..

3. VẬN DỤNG ( 3 CÂU)

Câu 11 /Bài 8: Vào đầu năm học 2021 2022, tại cổng trường một trường trung học cơ sở có hai nữ sinh mặc áo thể thao lao vào đánh nhau trước sự chứng kiến của đông đảo bạn bè. Được biết, trước đó, một trong hai bạn từng nhắc nhở bạn mình đừng pha đèn xe vào mặt, từ đó đã dẫn đến mâu thuẫn. Sau đó, một bạn đã nhắn tin hẹn bạn ra gặp nhau để giảng hoà vì quen biết trước đó. Thế nhưng, một trong hai bạn không đồng ý giảng hoà nên đã xảy ra vụ việc này. Em có thể nói gì về nguyên nhân dẫn đến việc hai bạn nữ sinh đánh nhau?

Trả lời:

Nguyên nhân dẫn đến việc hai bạn nữ sinh đánh nhau bắt nguồn từ:

+ Sự va chạm rất nhỏ, bất đồng ý kiến, quan điểm giữa hai bạn nữ sinh

+ Thái độ thách thức, thiếu thiện chí của một trong hai bạn nữ sinh (khi không đồng ý giảng hòa).

Câu 12/Bài 8: Nêu ý kiến của em về quan điểm: “Bạo lực học đường chỉ gây ra tác hại về sức khỏe thể chất”.

Trả lời:

Em không đồng tình vì bạo lực học đường không những gây ra tác hại về sức khỏe thể chất mà còn ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của người bị hại, đồng thời để lại hậu quả nặng nề đối với gia đình, nhà trường, xã hội.

Câu 13/Bài 8: Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn dưới đây?

1. a) Một số bạn trong lớp thường xuyên trêu chọc, bắt nạt G vì G nhỏ bé và nhút nhát.
2. b) S kể với bố mẹ việc mình bị H trấn lột tiền dù H đe dọa không được kể với ai.

Trả lời:

1. a) Hành vi của các bạn trong lớp là ngược đãi bắt nạn G. Trong trường hợp này G không nên cam chịu để bị các bạn trêu học, bắt nạt như vậy mà cần tìm đến sự giúp đỡ của bố mẹ, thầy cô.
2. b) Hành vi của S là đúng còn hành vi của H là bạo lực học đường. Nếu S vì sợ hãi lời đe dọa của H mà không dám kể với ai, thì S sẽ tiếp tục bị H bắt nạt.

4. VẬN DỤNG ( 2 CÂU)

Câu 14/Bài 8: Em hãy nhận xét về hành vi sau: “Thấy một bạn trong lớp bị đánh, Q vội lấy điện thoại ra quay phim để đăng lên mạng”

Trả lời:

Hành vi của Q cũng là biểu hiện bạo lực học đường. Khi thấy tình trạng bạo lực học đường mà không tìm cách ngăn chặn, thay vào đó còn gián tiếp cổ xúy tình trạng này bằng cách đăng lên mạng, gây ra hình ảnh không tốt cho bạn bị bạo lực và cho nhà trường.

Câu 15/Bài 8: Vào một ngày thứ 7, lớp 7A Trường Trung học cơ sở M tổ chức đi tham quan danh lam thắng cảnh ở ngoại ô thành phố. Buổi chiều, trên đường trở về trường, H bị một bạn trong lớp chụp lại cảnh đang ngủ trên xe, sau đó đăng tải bức ảnh đó lên trên mạng Facebook cùng những lời lẽ không hay, có ý bêu riếu, xúc phạm H. H đã bật khóc ngay khi nhìn thấy tấm ảnh vì cảm thấy bị xúc phạm nặng nề. Hành vi đăng ảnh của người khác cùng những lời lẽ xúc phạm lên mạng xã hội có phải là hành vi bạo lực học đường không?

Trả lời:

Hành vi đăng ảnh của người khác cùng những lời lẽ xúc phạm lên mạng xã hội chính là hành vi bạo lực học đường vì bạn đã vi phạm quyền riêng tư của người khác khi tự ý đăng ảnh người ta lên và dùng những lời lẽ xúc phạm làm ảnh hưởng tới nhân phẩm, danh dự của người đó.