Đề thi cuối kì 1 hoạt động trải nghiệm 9 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 2)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 9

  CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

✂

ĐỀ BÀI

 A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm) 

      Câu 1 (0,5 điểm). Cách giải quyết bất đồng giữa bản thân em và các thành viên trong gia đình là:

1. Để các thành viên lớn tuổi hơn chủ động nói chuyện trước. 
2. Thấu hiểu suy nghĩ, mong muốn của người thân nếu người thân chủ động xin lỗi. 
3. Luôn phải phân định rõ ràng ai là người đúng và ai là người sai. 

4. Thảo luận để tìm ra giải pháp phù hợp với cả hai bên.

     Câu 2 (0,5 điểm). Việc làm giúp tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học trong gia đình của em là:

1. Thực hiện các công việc theo cảm xúc, tùy hứng.
2. Ưu tiên công việc và học tập lên hàng đầu sau đó mới giải quyết các công việc cần thiết khác.
3. Trẻ em chỉ nên tập trung vào việc học, không cần làm việc nhà.

4. Khuyến khích các thành viên tham gia hoạt động lao động của gia đình.

     Câu 3 (0,5 điểm). Để tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương, em có thể tham gia vào hoạt động nào?

1. Đồng hành cùng các chương trình hỗ trợ em nhỏ vùng cao.
2. Mở hội chợ từ thiện.
3. Tham gia hoạt động hiến máu.

4. Giúp đỡ người già neo đơn tại địa phương.

    Câu 4 (0,5 điểm). Nguyên nhân nào dẫn đến khó khăn trong việc vận động người dân địa phương cùng tham gia hoạt động phát triển cộng đồng?

1. Hầu hết mọi người không được chào đón khi tham gia hoạt động cộng đồng.

2. Hầu hết mọi người thờ ơ với các hoạt động cộng đồng.
3. Nhiều người không có thời gian tham gia hoạt động cộng đồng.

4. Nhiều người chưa nhận thức được trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.

    Câu 5 (0,5 điểm). Biện pháp kinh doanh phù hợp để phát triển kinh tế gia đình là:

1. Bán hàng ăn.
2. Làm đồ thủ công.
3. Cho thuê trang phục để chụp ảnh.

4. Chăn nuôi gia cầm.

    Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải cách tham gia các hoạt động truyền thống địa phương?

1. Tìm hiểu truyền thống văn hóa của gia đình, dòng họ.

2. Tham gia lễ hội của địa phương.
3. Tuyên truyền hiến máu nhân đạo.

4. Tham gia biểu diễn nghệ thuật truyền thống.

    Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là một nguyên nhân khiến em thiếu động lực thực hiện hoạt động? 

1. Chưa được ghi nhận, động viên.

2. Hoạt động nhàm chán.

3. Chưa theo kịp nội dung.

4. Được cổ vũ, khích lệ tinh thần.

    Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là nội dung hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương?

1. Nâng cao đời sống sức khỏe tinh thần.
2. Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa.
3. Dạy lớp trẻ nghề truyền thống.

4. Phát triển kinh tế.

     Câu 9 (0,5 điểm). Chỉ các chủ thể trong mạng lưới cộng đồng trong tình huống sau:

Tình huống: Tổ chức chương trình Trung thu cho các em nhỏ. 

1. Tổ trưởng dân phố - em nhỏ.
2. Đoàn Thanh niên – tổ trưởng dân phố - em nhỏ. 
3. Đoàn Thanh niên – tổ trưởng dân phố.
4. Đoàn Thanh niên – em nhỏ.

    Câu 10 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách giải quyết bất đồng giữa bản thân em và các thành viên trong gia đình?

1. Xác định nguyên nhân dẫn đến bất đồng.
2. Chủ động giải thích để người thân hiểu suy nghĩ, mong muốn của người thân.
3. Không kiểm soát cảm xúc của bản thân trong lúc bất đồng. 

4. Đồng cảm, thấu hiểu suy nghĩa, mong muốn của người thân.

     Câu 11 (0,5 điểm). Đâu không phải là một trong những bất đồng có thể xảy ra giữa các thành viên trong gia đình là:

1. Cách giáo dục con cháu.

2. Thói quen sinh hoạt.

3. Việc dành thời gian trong gia đình.

4. Thẳng thắn chia sẻ.

    Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm giúp tổ chức, sắp xếp công việc một cách khoa học trong gia đình?

1. Lập thời gian biểu để thực hiện các công việc.
2. Phân công công việc hợp lí giữa các thành viên trong gia đình.
3. Việc nhà là công việc của người lớn. Các con chỉ cần tập trung vào việc học tập. 
4. Cân đối thời gian giữa việc học tập, việc gia đình và các hoạt động khác. 

    B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

     Câu 1 (3,0 điểm). Xác định và xử lí tình huống thể hiện động lực của bản thân trong các tình huống sau:

      Tình huống 1: “Dung mới chuyển đến trường học ở thành phố. Không giống như các bạn ở lớp cũ, các bạn trong lớp mới học rất tốt môn tiếng Anh. Dung thấy lo lắng vì sợ mình không theo kịp được các bạn”.

       Tình huống 2: “Trúc được mẹ giao nhiệm vụ lau dọn nhà cửa hằng tuần. Mỗi lần dọn dẹp mất rất nhiều thời gian, công sức nên Trúc cảm thấy ngại, không muốn làm”.

     Câu 2 (1,0 điểm). Nêu những ý nghĩa của các hoạt động giáo dục tại địa phương.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2024 - 2025)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9

CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)