Đề thi giữa kì 2 hoạt động trải nghiệm 9 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 5)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 (Bản 2) chân trời sáng tạo Giữa kì 2 Đề số 5. Cấu trúc đề thi số 5 giữa kì 2 môn HĐTN 9 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 chân trời sáng tạo bản 2
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 9
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
NĂM HỌC: 2024 - 2025
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Trong các hoạt động dưới đây, đâu là hoạt động cộng đồng?
A. Tổ chức bữa cơm tình thương tại bệnh viện. | B. Quyên góp quần áo mang đi bán. |
C. Tham gia đạp vịt trên sông. | D. Tham gia đua thuyền. |
Câu 2 (0,5 điểm). Khảo sát thực trạng, tìm hiểu các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường là cơ sở quan trọng để:
A. Các sở, ban, ngành về môi trường thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình.
B. Đề xuất các biện pháp tuyên truyền bảo vệ môi trường, góp phần giữ gìn và quảng bá cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh đất nước.
C. Giải quyết các vấn đề về phát triển kinh tế, xã hội của địa phương.
D. Tuyên truyền biện pháp phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường đến người dân ở địa phương.
Câu 3 (0,5 điểm). Biểu hiện của ô nhiễm môi trường không khí là:
A. Khói bụi, mùi hôi. | B. Không khí loãng. |
C. Giảm nhiệt độ của trái đất. | D. Giảm tầm nhìn gần. |
Câu 4 (0,5 điểm). Đâu là cách thức xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng?
A. Không duy trì liên lạc thường xuyên với các cá nhân, tổ chức trong cộng đồng.
B. Bị động kết nối với các cá nhân, tổ chức tham gia vào hoạt động cộng đồng.
C. Tìm hiểu thông tin về các cá nhân, tổ chức trong cộng đồng có thể tham gia hoạt động.
D. Kêu gọi quyên góp bằng hình thức chuyển khoản không công khai.
Câu 5 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải mục đích tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên?
A. Khai thác triệt để phục vụ phát triển kinh tế. | B. Thể hiện niềm tự hào đối với quê hương. |
C. Quảng bá vẻ đẹp thiên nhiên quê hương. | D. Thu hút sự chú ý của khách du lịch. |
Câu 6 (0,5 điểm). Đâu không phải là hình thức tham gia hoạt động giáo dục truyền thống địa phương?
A. Giới thiệu về pháp luật nhà nước. | B. Tổ chức lễ hội truyền thống. |
C. Tìm hiểu về truyền thống địa phương. | D. Trải nghiệm văn hóa truyền thống địa phương. |
Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, đâu là nguyên nhân dẫn đến hiện tượng nhà kính?
A. Khí H2 ngày càng tăng bởi các hoạt động sản xuất hóa chất công nghiệp.
B. Khí CO2 ngày càng tăng bởi hoạt động sinh hoạt hằng ngày của con người.
C. Khí H2 ngày càng tăng bởi các hoạt động sản xuất nông nghiệp và du lịch.
D. Khí CO2 ngày càng tăng bởi các hoạt động sinh hoạt, khai thác của con người.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là một nguyên nhân khiến em thiếu động lực thực hiện hoạt động?
A. Chưa được ghi nhận, động viên. | B. Hoạt động nhàm chán. |
C. Chưa theo kịp nội dung. | D. Hoạt động phù hợp với sở thích của bản thân. |
Câu 9 (0,5 điểm). Đâu không phải là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất?
A. Thuốc trừ sâu, diệt cỏ. | B. Đất nhiễm phèn, nhiễm mặn. |
C. Rò rỉ dầu. | D. Các loại chất thải sinh hoạt, nông nghiệp, công nghiệp. |
Câu 10 (0,5 điểm). Ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng đối với cá nhân là gì?
A. Giúp đỡ được các hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
B. Rèn luyện các phẩm chất như chăm chỉ, có trách nhiệm.
C. Xây dựng được các công trình của thanh niên phục vụ cộng đồng.
D. Phát huy sức mạnh, trí tuệ tập thể của các lực lượng khác nhau trong cộng đồng.
Câu 11 (0,5 điểm). Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn thông tin dưới đây:
“Phòng chống ô nhiễm môi trường chính là ……”.
A. bảo vệ môi trường sống của con người.
B. bảo vệ môi trường sống của các loài động vật trên trái đất.
C. bảo vệ môi trường sống của con người và động vật trên trái đất.
D. bảo vệ sự đa dạng sinh học của trái đất.
Câu 12 (0,5 điểm). Chỉ các chủ thể trong mạng lưới cộng đồng trong tình huống sau:
“Tổ chức chương trình Trung thu cho các em nhỏ”.
A. Tổ trưởng dân phố - em nhỏ.
B. Đoàn Thanh niên – em nhỏ.
C. Đoàn Thanh niên – tổ trưởng dân phố.
D. Đoàn Thanh niên – tổ trưởng dân phố - em nhỏ.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
“Một khu vực hồ nước nơi em đang sinh sống đang bị ô nhiễm nghiêm trọng do chất thải công nghiệp và rác thải sinh hoạt. Điều này ảnh hưởng đến nguồn nước sinh hoạt của người dân và đời sống sinh vật”.
a. Em hãy nêu nguy cơ mà người dân trong tình huống trên đang phải đối mặt.
b. Hãy đề xuất những biện pháp để giảm thiểu ô nhiễm và bảo vệ hồ nước này.
Câu 2 (1,0 điểm). Em hãy cho biết mạng lưới quan hệ cộng đồng có vai trò gì trong việc phát triển và duy trì các hoạt động cộng đồng tại địa phương?
BÀI LÀM
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
Chủ đề 5: Xây dựng mạng lưới quan hệ và tham gia các hoạt động cộng đồng ở địa phương | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 4,0 | |
Chủ đề 6: Phòng chống ô nhiễm môi trường và bảo vệ cảnh quan | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 6,0 | |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (2024 - 2025)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 9
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (BẢN 2)
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
Chủ đề 6 | 6 | 1 | ||||
Xây dựng mạng lưới quan hệ và tham gia các hoạt động cộng đồng ở địa phương | Nhận biết | - Chỉ ra được đâu là hoạt động cộng đồng. - Chỉ ra được đâu là cách thức xây dựng mạng lưới quan hệ cộng đồng. | 2 | C1, C4 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra đâu không phải là hình thức tham gia hoạt động giáo dục truyền thống địa phương. - Chỉ ra được đâu không phải là một nguyên nhân khiến em thiếu động lực thực hiện hoạt động. - Nêu được ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng đối với cá nhân. | 3 | C6, C8, C10 | |||
Vận dụng | Chỉ các chủ thể trong mạng lưới cộng đồng trong tình huống. | 1 | C12 | |||
Vận dụng cao | Nêu được vai trò cảu mạng lưới quan hệ cộng đồng trong việc phát triển và duy trì các hoạt động cộng đồng tại địa phương. | 1 | C2 (TL) | |||
Chủ đề 7 | 6 | 1 | ||||
Phòng chống ô nhiễm môi trường và bảo vệ cảnh quan | Nhận biết | - Nêu được lí do cần khảo sát thực trạng, tìm hiểu các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường. - Nêu được biểu hiện của ô nhiễm môi trường không khí. | 2 | C2, C3 | ||
Thông hiểu | - Chỉ ra nội không phải mục đích tổ chức sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên. - Nêu được nguyên nhân dẫn đến hiện tượng nhà kính. - Chỉ ra đâu không phải là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường đất. | 3 | C5, C7, C9 | |||
Vận dụng | - Điền từ đúng vào chỗ chấm để hoàn thành câu đúng. - Nêu được nguy cơ mà người dân trong tình huống trên đang phải đối mặt. - Đề xuất những biện pháp để giảm thiểu ô nhiễm và bảo vệ hồ nước này. | 1 | 1 | C11 | C1 ýa (TL), C1 ýb (TL) | |