Giáo án Âm nhạc 11 cánh diều Tiết 41: Hát: Hợp xướng Hát mừng Tổ quốc (tiếp); Nghe nhạc: Tác phẩm Souvenir d'enfance

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy : …/…/…

TIẾT 41: HÁT – HỢP XƯỚNG HÁT MỪNG TỔ QUỐC (TIẾP)

NGHE NHẠC – TÁC PHẨM SOUVENIR D’ENFANCE

Nội dung 1. Hát – Hợp xướng Hát mừng Tổ quốc

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS hát ôn ghép hai bè bài Hát mừng Tổ quốc kết hợp gõ đệm.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện ôn ghép hai bè bài Hát mừng Tổ quốc.
4. Sản phẩm: HS thực hiện nội dung GV yêu cầu tích cực.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tiến hành luyện giọng cho HS bằng luyện thanh.

- GV cho HS hát lại bài Hát mừng Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.

(https://youtu.be/k0d7XVLOkzI?si=oCEsJKtg-YvMF_bd)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và luyện thanh theo GV.

- Cả lớp cùng hát bài hát Hát mừng Tổ quốc kết hợp đánh nhịp hoặc gõ đệm.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, nêu ý kiến bổ sung cho HS (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hát – Hợp xướng Hát mừng Tổ quốc (tiếp).

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)

Hoạt động: Hát – Hợp xướng Hát mừng Tổ quốc (tiếp)

1. Mục tiêu: HS thể hiện bài hợp xướng kết hợp gõ đệm bằng vận động cơ thể.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS gõ đệm.
3. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hợp xướng kết hợp gõ đệm.
4. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thực hiện bài hợp xướng kết hợp gõ đệm bằng vận động cơ thể; thể hiện đúng tính chất âm nhạc của bài Hát mừng Tổ quốc.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hành luyện tập bài hát Hát mừng Tổ quốc.
4. Sản phẩm: HS thể hiện thành thạo bài hát Hát mừng Tổ quốc.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV yêu cầu HS luyện tập theo hai cách:

+ Cách 1: vừa hát, vừa gõ đệm bằng vận động cơ thể.

+ Cách 2: thực hiện kết hợp với nhóm khác, một nhóm hát và một nhóm gõ đệm bằng vận động cơ thể.

- GV yêu cầu HS: Nêu cảm nhận sự khác nhau về tính chất âm nhạc của 2 đoạn để thẻ hiện được tính chất âm nhạc của bài.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập bài hát Hát mừng Tổ quốc.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân, tổ/nhóm HS trình bày bài hát Hát mừng Tổ quốc.

- GV yêu cầu HS trong lớp lắng nghe, quan sát phần trình diễn của cá nhân, tổ/nhóm bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương HS có phần trình diễn hay, hát tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút)
2. Mục tiêu: HS sáng tạo cách thể hiện bài hát dựa trên việc kết hợp gõ đệm.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo nhóm.
4. Sản phẩm: Phần trình diễn bài hát Hát mừng Tổ quốc theo cách sáng tạo riêng.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS chọn một âm hình tiết tấu và các động tác vận động cơ thể phù hợp để gõ đệm cho bài hát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tự chia nhóm rồi luyện tập, phân chia nhiệm vụ tùy theo khả năng của từng người: giữ nhịp, vỗ tay, giậm chân,..

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ các nhóm luyện tập (nếu có).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- Các nhóm thực hiện biểu diễn, sau đó tự nhận xét và đánh giá đồng đẳng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện, nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, biểu dương nhóm có phần trình diễn hay, hát tốt.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nội dung 2. Nghe nhạc: Tác phẩm Souvenir d’enfance

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (10 phút)

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được thông tin tác giả - tác phẩm và cảm nhận tính chất âm nhạc của nhạc phẩm Souvenir d’enfance.
2. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả, tác phẩm và lắng nghe bài hát.
3. Sản phẩm: HS biết các thông tin về tác giả Paul de Senneville và nắm được nội dung bài hát Souvenir d’enfance.
4. Tổ chức thực hiện: