Giáo án Âm nhạc 5 chân trời Chủ đề 6 Tiết 3: Nhạc cụ giai điệu, Ôn tập hát Đi theo ánh sao âm nhạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG : ÔN TẬP HÁT 

Đi theo ánh sao âm nhạc (Dân ca Mỹ, Lời: Tô Ngọc Tú) 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ánh sao âm nhạc”

- GV chia lớp thành các nhóm (6 HS) và yêu cầu Kể tên các ca khúc thiếu nhi có đề cập đếm ánh sao và ghi vào bảng tương tác. 

- GV mời các nhóm trình bày kết quả. HS còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí:

+ Chiếc đèn ông sao (Nhạc và lời: Phạm Tuyên).

+  Rước đèn tháng Tám (Nhạc và lời: Đức Quỳnh)

+  Ông trăng xuống chơi (Nhạc và lời: Phạm Duy)....

- GV cho HS nghe ca khúc Quê tôi kết hợp vận động cơ thể tại chỗ. 

https://youtu.be/gWRjswBnbTY 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa chơi trò chơi về ca khúc Ánh sao âm nhạc. Sau đây chúng ta sẽ ôn tập về một bài hát quê hương qua tiết Ôn tập hát  Đi theo ánh sao âm nhạc nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại những nội dung về bài hát Đi theo ánh sao âm nhạc. 

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS ôn tập lại những thông tin về bài hát Đi theo ánh sao âm nhạc. 

- GV chia HS thành nhóm (4 HS) và yêu cầu:

+ Ca khúc Đi theo ánh sao âm nhạc là giai điệu dân ca nước nào?

+ Bài hát được viết theo nhịp nào và có tính chất gì? 

+ Cần chú ý đến điều nào khi thực hiện bài hát? 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: 

+ Ca khúc Đi theo ánh sao âm nhạc là giai điệu dân ca Mỹ. 

+ Bài hát được viết theo nhịp 4/4, có tính chất rộn ràng. 

+ Khi thực hiện ca khúc cần chú ý đến các nốt nhạc hát luyến hát ngân. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS hát đúng, rõ lời ca khúc Đi theo ánh sao âm nhạc.

b. Cách thức thực hiện

* Khởi động giọng

- GV cho HS luyện giọng trước khi học hát bài Đi theo ánh sao âm nhạc. 

* Đọc lời ca, đọc suôn và đọc theo tiết tấu

- GV chiếu lời bài hát, yêu cầu HS đọc lời bài hát.

*Nghe hát mẫu

- GV mở video bài hát Đi theo ánh sao âm nhạc yêu cầu HS kết hợp gõ đệm theo phách.

https://youtu.be/w95pyqythmo 

- GV lưu ý HS những chỗ hát có luyến, ngân dài. 

* Luyện hát với nhạc đệm

- GV cho HS hát cả bài với nhạc đệm. 

- GV tổ chức cho HS đánh giá, nhận xét nhóm bạn.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Qua hoạt động, HS hát đúng, rõ lời ca khúc Đi theo ánh sao âm nhạc kết hợp với gõ đệm theo nhịp và vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 HS). 

- GV hướng dẫn các nhóm phân công công việc cho các thành viên trong nhóm: 2 HS hát và sáng tạo vận động cơ thể, 2 HS gõ đệm theo nhịp. 

- GV mời 2 – 3 nhóm HS trình bày trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV tổng kết và khen ngợi HS. 

- HS chơi trò chơi. 

- HS làm việc theo nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe và vận động.  

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS ôn tập. 

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện giọng. 

- HS đọc lời và đọc theo tiết tấu.

- HS nghe lại và hát theo. 

- HS cả lớp hát cả bài.

- HS làm việc nhóm. 

- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

NỘI DUNG : NHẠC CỤ

Nhạc cụ giai điệu – Recorder 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi Vui cùng recorder:

- GV sử dụng recorder thể hiện giai điệu với các âm thanh Son, La, Si và Đô.

- GV yêu cầu HS lắng nghe và thực hiện lại mẫu giai điệu.

- GV chia HS thành 3 nhóm; giao các mẫu nhạc này cho HS luyện tập sau đó, cho các nhóm hoà tấu với nhau.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa khởi động với nhạc cụ giai điệu recorder. Sau đây chúng ta sẽ bước vào tiết Nhạc cụ - Nhạc cụ giai điệu nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được cách thể hiện nốt Rê 2 trên recorder. 

- Phân tích và đọc tiết tấu Bài thực hành số 3. 

b. Cách thức thực hiện

- GV hướng dẫn HS nghe giai điệu và giơ hai tay lên đầu tạo hình mái nhà khi nghe thấy có nốt nhạc mới.

- GV thổi mẫu giai điệu sau:

- GV thực hiện thổi thêm một số mẫu giai điệu khác để HS thực hiện tín hiệu khi nghe thấy nốt mới. 

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi: Mẫu giai điệu em vừa nghe có nốt nhạc nào mới so với các nốt đã học? 

- GV chốt đáp án:  Nốt nhạc mới là nốt Rê 2. 

- GV trình chiếu cho HS quan sát cách thực hiện nốt Rê 2 và thể hiện nốt Rê 2 trên khuông nhạc:

- GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Nốt Rê 2 được thể hiện ở vị trí nào trên khuông nhạc?

+ Khi thể hiện nốt Rê 2 trên recorder cần bấm lỗ số mấy?

- GV mời một số HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Nốt Rê 2 được thể hiện ở dòng kẻ thứ 4 trên khuông nhạc.

+ Khi thể hiện nốt Rê 2 trên recorder cần bấm lỗ số 2. 

- GV cho HS quan sát Bài thực hành số 2.

- GV chia HS thành nhóm (6 HS) và yêu cầu thực hiện nhiệm vụ: 

+ Bài thực hành số 3 gồm các nốt nào? 

…………….

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe. 

- HS thực hiện mẫu. 

- HS luyện tập theo nhóm. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS thực hiện. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

……………..