Giáo án Âm nhạc 5 chân trời Chủ đề 8 Tiết 1: Khám phá Âm thanh của nhạc cụ, Hát Hoa thơm dâng Bác

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: HOA THƠM DÂNG BÁC 

(3 tiết)

TIẾT 1: KHÁM PHÁ – ÂM THANH CỦA NHẠC CỤ

HÁT – HOA THƠM DÂNG BÁC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Chỉ ra được đặc điểm, phân biệt âm nhạc của nhạc cụ dây gảy và dây kéo.

• Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái, nhịp điệu, thể hiện được cách hát tươi vui; kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa cho bài hát Hoa thơm dâng Bác. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp. 

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. 

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực âm nhạc: 

• Mô phỏng và phân biệt được đặc trưng âm thanh của nhạc cụ dây gảy hoặc dây kéo. 

• Hát đúng cao độ, trường độ, nhịp độ, thể hiện cách hát vui tươi, kết hợp gõ đệm và vận động theo nhịp cho bài hát Hoa thơm dâng Bác. 

• Nêu được một vài thông tin về tác giả và bài hát Hoa thơm dâng Bác. 

• Sáng tạo được mẫu gõ đệm, vận động phù hợp phù hợp cho bài Hoa thơm dâng Bác. 

3. Phẩm chất

• Kính trọng, biết ơn người có công với quê hương, đất nước.

• Có trách nhiệm với công việc được giao ở trường.   

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 5.

• Tranh minh họa chủ đề. 

• Đàn phím điện tử, nhạc cụ tiết tấu. 

• Hình ảnh và video của một số nhạc cụ dây gảy và dây kéo.

• Bản nhạc, video Hoa thơm dâng Bác.

• Máy tính, máy chiếu, máy phát nhạc, bảng tương tác (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 5.

III. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ

• Phương pháp và kĩ thuật dạy học : Dalcroze, Orff-Schulwerk, làm việc nhóm, lớp học đảo ngược, mảnh ghép,...

• Phương pháp và công cụ đánh giá : quan sát, SP của HS. 

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG : KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới.  b. Cách tiến hành - GV trình chiếu cho HS quan sát một số nhạc cụ thuộc bộ dây: - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm thảo luận: + Nhạc cụ này có tên là gì?  + Hãy mô tả cách chơi và âm thanh của nhạc cụ này.  - GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày đọc bài ca dao theo mẫu tiết tấu. Các HS khác nhận xét, đánh giá.  - GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: + Hình 1: đàn bầu – dùng tay gảy vào đàn tay còn lại điều chỉnh âm thanh.  + Hình 2: đàn nguyệt – dùng tay gảy vào dây đàn và tay còn lại điều chỉnh dây đàn.  + Hình 3: đàn guitar – dùng tay gảy vào dây đàn và tay còn lại điều chỉnh dây đàn. + Hình 4: đàn nhị - dùng cung vĩ kéo dây và tay còn lại điều chỉnh dây đàn.  + Hình 5: Cello – dùng cung vĩ kéo dây và tay còn lại điều chỉnh dây đàn.  + Hình 6: đàn mandoline – dùng tay gảy vào dây đàn và tay còn lại điều chỉnh dây đàn. - GV cho HS xem biểu diễn nhạc cụ dân tộc https://youtu.be/Ji_PhtKOnPM  - GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa tìm hiểu về một số nhạc cụ bộ dây. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về các nhạc cụ bộ dây bao gồm những loại nào qua tiết Khám phá nhé!	- HS quan sát.                             - HS làm việc theo nhóm.      - HS trình bày.    - HS lắng nghe, tiếp thu.            - HS xem video.    - HS lắng nghe vào bài mới.

--------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------