Giáo án Âm nhạc 5 chân trời Chủ đề 2 Tiết 1: Khám phá; Hát: Dắt trâu ra đồng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG: KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu bài ca dao Trâu ơi ta bảo trâu này cho HS quan sát. 

Trâu ơi ta bảo trâu này,

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.

Cấy cày vốn nghiệp nông gia,

Ta đây trâu đấy, ai mà quản công.

Khi nào cây lúa còn bông,

Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn.

- GV tổ chức cho HS luyện tập bài ca dao trên theo nhóm (4 HS) theo mẫu tiết tấu 

- GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày đọc bài ca dao theo mẫu tiết tấu. Các HS khác nhận xét, đánh giá. 

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Con trâu đã trở thành một phần gắn bó với cuộc sống đồng quê. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về hình ảnh chú trâu trong trong âm nhạc qua tiết Khám phá và Hát – Dắt trâu ra đồng nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khám phá những âm thanh và nhịp điệu cuộc sống ở đồng quê.

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhìn nhanh – đoán tài”. 

- GV trình chiếu tranh chủ đề cho HS quan sát.

- GV chia HS thành nhóm (4 HS) và yêu cầu: Liệt kê những động từ chỉ âm thanh, nhịp điệu mà bức tranh phản ánh. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Những động từ chỉ âm thanh, nhịp điệu trong tranh là: 

+ Thổi sáo – tiếng sáo véo von

+ Đánh trống con  - âm thanh vui nhộn, dứt khoát. 

+ Gõ phách – âm thanh trong trẻo. 

+ Tiếng chú trâu bước, gọi đàn trên đồng. 

+ Tiếng đàn vịt kêu – cạp cạp. 

+ Tiếng gà gáy – ò ó o. 

+ Tiếng chim hót – líu lo. 

+  Tiếng gió đồng nội – rì rào.

+ Tiếng gió trong những khóm cây – xào xạc. 

- GV trình chiếu một số hình ảnh chú trâu và đồng quê.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: HS mô phỏng được những âm thanh và nhịp điệu cuộc sống đồng quê. 

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm: Quan sát tranh chủ đề và mô phỏng các âm thanh và nhịp điệu của cuộc sống đồng quê. 

- GV hướng dẫn các nhóm phân công công việc cho các thành viên trong nhóm, dùng giọng và điệu bộ mô phỏng lại âm thanh, nhịp điệu. 

- GV khuyến khích HS mô phỏng kết hợp với vận động phụ họa. 

- GV mời 2 – 3 nhóm HS trình bày trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận cách mô phỏng và vận động hợp lí. 

+ Sáo diều vi vu – tay chuyển động đung đưa như diều căng gió. 

+ Gà gáy ó o – vươn cổ, vỗ cánh. 

+ Tiếng sáo véo von – hai tay cầm sáo, trên lưng đung đưa.

+ Vịt mẹ và con cạp cạp – hai tay làm cánh giang ra, chân bước ì ạch...

- GV tổng kết và khen ngợi HS. 

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Qua hoạt động, HS liệt kê, mô phỏng âm thanh và nhịp điệu cuộc sống đồng quê theo cách riêng. 

b. Cách thức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Liệt kê, mô phỏng những âm thanh và nhịp điệu của cuộc sống ở đồng quê theo cách riêng. 

- GV chia HS thành các nhóm (4 HS) và thực hiện nhiệm vụ: 

+ Suy nghĩ các tình tiết mới, sáng tạo tạo thêm từ ý tưởng của bức tranh chủ đề.

+ Liệt kê, mô phỏng những âm thanh và nhịp điệu của cuộc sống đồng quê theo cách riêng. 

- GV trình chiếu video về cuộc sống đồng quê cho HS quan sát.

https://youtu.be/sS42SqdZgrw (0:41 đến 4:55)

- GV gợi ý cho HS một số hoạt động và âm thanh phù hợp:

+ Cuốc đất – bập bập.

+ Tưới nước – rào rào.

+ Gió lùa qua hàng cây – xào xạc.

+ Cắt lúa – xoèn xoẹt.

+ Châu chấu ăn lúa – lách tách...

- GV mời 1 – 2 nhóm HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS. 

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi “Đố vui”.

- GV tổ chức cho HS chơi trò “Giải đố” theo nhóm 4-6 HS. 

- GV đọc từng câu hỏi và quy định thời gian trả lời. Sau khi GV ra hiệu kết thúc thời gian thảo luận các nhóm đưa ra đáp án. 

Câu 1: Củ gì vỏ mỏng, ruột vàng/ Thường trồng ở cánh đồng làng quê ta?

A. Củ khoai tây. 

B. Củ lạc. 

C. Củ riềng. 

D. Củ nghệ. 

Câu 2: Âm thanh trên cánh đồng quê vào buổi đêm là âm thanh của động nào? 

A. Bồ nông, ếch, nhái.

B. Ếch, nhái, dế.  

C. Cò, bồ nông, ếch.  

D. Bò, ếch, dế. 

Câu 3: Đâu không phải một âm thanh nơi đồng quê? 

A. Tiếng róc rách của con suối. 

B. Tiếng sáo diều vi vu. 

C. Tiếng dế kêu về đêm.

D. Tiếng cọt kẹt của cầu tre. 

Câu 4: Hành động nào sau đây của người nông dân phát ra âm thanh “rào rào”?

A. Gieo mạ. 

B. Chăn trâu. 

C. Cắt lúa. 

D. Tưới nước. 

Câu 5: Âm thanh ở đồng quê gợi cho ta cảm giác gì?

A. Nhẹ nhàng, phấn chấn. 

B. Phấn khởi, năng động. 

C. Bình yên, thoải mái. 

D. Vui vẻ, hạnh phúc. 

- GV đọc đáp án đúng sau khi HS đưa ra câu trả lời:

- HS quan sát.

- HS luyện tập theo nhóm. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS lắng nghe GV kể chuyện.

- HS làm việc nhóm. 

- HS trả lời câu hỏi của GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát. 

- HS lắng nghe câu hỏi. 

- HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS luyện tập theo nhóm. 

- HS xem video. 

- HS tham khảo. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS tham gia trò chơi. 

- HS lắng nghe, trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

NỘI DUNG: HÁT

Dắt trâu ra đồng (nhạc và lời: Minh Châu)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành