Giáo án Âm nhạc 5 chân trời Chủ đề 6 Tiết 4: Bài đọc nhạc số 3, Nhà ga âm nhạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG : ĐỌC NHẠC

Bài đọc nhạc số 3  

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức trò chơi Hỏi đáp.

- GV sử dụng tiết tấu của bài đọc nhạc để tạo trò chơi. 

- GV sử dụng nhạc cụ gỗ hoặc các động tác của bộ gõ cơ thể để thể hiện mẫu tiết tấu.

- GV yêu cầu HS quan sát, lắng nghe và thể hiện động tác theo mẫu của GV.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta vừa chơi trò chơi Hỏi đáp. Sau đây chúng ta sẽ vào tiết học mới Đọc nhạc nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng gam Đô trưởng và mẫu tiết tấu. 

b. Cách thức thực hiện

- GV chia lớp thành các nhóm (4 HS) và luyện tập đọc gam Đô trưởng.

- GV cho cả lớp đọc gam Đô trưởng. 

- GV đặt câu hỏi phân tích mẫu tiết tấu:

+ Mẫu tiết tấu có số chỉ nhịp là bao nhiêu?

+ Mẫu tiết tấu có những hình nốt nào? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời. HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

+ Mẫu tiết tấu có số chỉ nhịp là 2/4. 

+ Mẫu tiết tấu có những hình nốt: nốt đen, nốt đen chấm dôi, nốt móc đơn, nốt trắng. 

- GV chia HS thành nhóm (6 HS) và yêu cầu phân tích mẫu tiết tấu Bài đọc nhạc số 3 theo gợi ý: 

+ Bài đọc nhạc có bao nhiêu nốt đen chấm dôi?  

+ Nêu tên các nốt nhạc có trong bài đọc nhạc.  

+ Chỉ ra các nốt nhạc cao nhất, nốt nhạc thấp nhất trong bài đọc nhạc. 

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Bài đọc nhạc có 4 nốt đen chấm dôi. 

+ Các nốt nhạc trong Bài đọc nhạc số 1 là: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đố.

+ Nốt cao nhất là nốt đố, thấp nhất là nốt đồ. 

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động HS đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 3. 

b. Cách thức thực hiện

- GV tổ chức HS đọc tên nốt theo tiết tấu để HS quen với phát âm và nhớ lại các nốt nhạc. 

- GV mời 1 – 2 HS đọc tên nốt. HS khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc từng câu của Bài đọc nhạc rồi ghép 2 câu lại với nhau. 

- GV vận dụng nốt nhạc kí hiệu bàn tay Kodály đọc chậm đến nhanh dần.

………………

- HS chơi trò chơi. 

- HS làm việc theo nhóm. 

- HS lắng nghe, quan sát. 

- HS thực hiện. 

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS lắng nghe. 

- HS đọc. 

- HS lắng nghe câu hỏi. 

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc. 

- HS đọc.

- HS làm theo hướng dẫn. 

- HS quan sát, thực hiện. 

 …………………….