Giáo án điện tử Hoạt động trải nghiệm 12 chân trời bản 2 Chủ đề 2: Thể hiện bản lĩnh và đam mê (P1)

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Cả lớp chia thành 4 nhóm và cùng nhau tham gia trò chơi “Ai nhanh tay hơn”.
• Luật chơi:
• Mỗi nhóm liệt kê các câu ca dao, tục ngữ nói về phẩm chất ý chí con người.
• Đội nào giơ tay nhanh nhất và có nhiều câu trả lời đúng là đội thắng cuộc.

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa chủ đề

Gợi ý: Một số câu ca dao, tục ngữ nói về phẩm chất ý chí con người như:

Ý chí là vàng, không ai mua được bằng vàng

Có chí làm biển, nên đào núi cũng thành

Có chí thì nên, có nên thì mới chí

Chớp mắt là mù, chớp ý là mùi

Có chí thì nên, có nên thì mới làm

KẾT LUẬN

Những ca dao và tục ngữ trên thường được truyền đạt từ đời này sang đời khác như một cách tôn vinh và khuyến khích con người giữ vững và phát triển phẩm chất ý chí trong cuộc sống.

KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 2:

Định hướng nội dung

Thảo luận nhóm, đọc phần Định hướng hoạt động (SGK – tr.15) và quan sát tranh (SGK– tr.14) để trả lời câu hỏi:

Mô tả bức tranh chủ đề

Em hãy nêu các hoạt động cần

thực hiện trong Chủ đề 2?

CÂU TRẢ LỜI

Chủ đề 2 giúp chúng ta thể hiện được bản lĩnh và đam mê của bản thân

Tìm hiểu một số biểu hiện của phẩm chất ý chí và đam mê trong cuộc sống

Đề xuất các cách rèn luyện phẩm chất ý chí, đam mê trong thực tiễn cuộc sống

Thể hiện sự tự tin về bản thân, tự tin với định hướng nghề nghiệp

CÂU TRẢ LỜI

Thực hành thể hiện sự tự tin trong các tình huống khác nhau trong cuộc sống

Xác định những việc làm thể hiện bản lĩnh trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích

Đề xuất cách rèn luyện và thể hiện bản lĩnh trong các tình huống trên lớp và trong cuộc sống hằng ngày

Chủ đề 2 giúp chúng ta thể hiện được bản lĩnh và đam mê của bản thân

CÂU TRẢ LỜI

Tìm hiểu khó khăn, thuận lợi khi thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian, thực hiện cam kết đề ra.

Đề xuất cách thực hiện tốt kế hoạch, tuân thủ thời gian, cam kết đề ra và vận dụng trong công việc, cuộc sống.

Chủ đề 2 giúp chúng ta thể hiện được bản lĩnh và đam mê của bản thân

Mô tả bức tranh chủ đề

Các bạn học sinh đang thuyết trình về sản phẩm mô hình trong Ngày hội tuổi trẻ sáng tạo.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

CHỦ ĐỀ 2: THỂ HIỆN BẢN LĨNH VÀ ĐAM MÊ

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhận diện phẩm chất ý chí và sự đam mê của bản thân

1

2

Hoạt động 2: Tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình

Hoạt động 4: Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra

4

Hoạt động 3: Thể hiện bản lĩnh trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích

3

Hoạt động 5: Đánh giá kết quả trải nghiệm

5

Hoạt động 1:

Tìm hiểu về nhận diện phẩm chất ý chí và sự đam mê của bản thân

Nhiệm vụ 1: Chỉ ra một số biểu hiện của phẩm chất ý chí

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

Các em hãy thảo luận với bạn và thực hiện nhiệm vụ: Trình bày những biểu hiện phẩm chất ý chí của bản thân.

Có mục tiêu rõ ràng trong mỗi hoạt động

Kiên trì vượt qua khó khăn để đạt được mục tiêu đề ra

Kiên định thực hiện con đường đã chọn

Gợi ý

Một số biểu hiện của phẩm chất ý chí như:

Gợi ý: Một số biểu hiện khác của phẩm chất ý chí từ cuộc sống hằng ngày có thể tham khảo như:

• Cố gắng hoàn thành bài tập về nhà, mặc dù rất buồn ngủ và muốn nghỉ ngơi.
• Hạn chế dùng thức ăn nhanh vì đang thực hiện chế độ giảm cân.
• Bền bỉ học tiếng Anh để cải thiện điểm IELTS từ 5.0 lên 7.5, đến nay đã đạt được mục tiêu.

LƯU Ý PHÂN BIỆT

Phẩm chất ý chí được thể hiện qua hành động ý chí và ý chí luôn xuất hiện khi gặp khó khăn.

Một hành vi thực hiện đơn thuần mà không có khó khăn gì thì không gọi là hành động ý chí.

KẾT LUẬN

Ý chí là việc con người có bản lĩnh, có quyết tâm, vững lòng với mục tiêu, với ước mơ của bản thân mình và theo đuổi nó đến cùng.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về biểu hiện của đam mê

Hoạt động nhóm

Cả lớp chia thành 4 nhóm, mỗi thành viên trong nhóm dựa vào gợi ý ở Mục 2 (SGK – tr.16) và chia sẻ về những biểu hiện đam mê của bản thân với các bạn.

Gợi ý

Một số biểu hiện của đam mê có thể kể đến như:

Hiểu biết về lĩnh vực mà mình đam mê.

Hứng thú tìm hiểu về điều mình đam mê.

Sẵn sàng tham gia hoạt động với những nội dung liên quan đến đam mê

Gợi ý

Một số biểu hiện của đam mê có thể kể đến như:

Tranh luận sôi nổi về lĩnh vực mà mình đam mê.

Tự động trong việc thực hiện các hoạt động liên quan đến lĩnh vực hoặc mục tiêu.

Gợi ý

Một số biểu hiện của đam mê có thể kể đến như:

Sẵn lòng làm việc hết mình và hy sinh thời gian, tiền bạc và năng lượng để đạt được mục tiêu.

Có khả năng suy nghĩ độc đáo và tìm ra cách tiếp cận mới trong việc giải quyết các vấn đề và thách thức.

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Sau khi chia sẻ, các em thảo luận với bạn về những sản phẩm của đam mê đó dựa theo ví dụ dưới đây

Tôi đam mê chơi đá bóng nên có sức khỏe dẻo dai

Tôi đam mê thời trang và tự thiết kế nhiều sản phẩm có kiểu dáng đặc biệt

Mời các em xem thêm video trên về “Steve Jobs và đam mê sáng tạo công nghệ”

THAM KHẢO 1

Mời các em xem thêm video trên về “Bài học thành công về Steve Jobs”

THAM KHẢO 2

KẾT LUẬN

Đam mê là nguồn năng lượng và động lực mạnh mẽ, đưa con người đi đến những thành công lớn và sự đổi mới.

Nhiệm vụ 3: Thảo luận về cách rèn luyện ý chí và đam mê

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các nhóm dựa vào gợi ý ở Mục 3 (SGK – tr.16) và thảo luận với nhau về cách rèn luyện ý chí và đam mê. Sau đó, thống nhất ý kiến và ghi lại cách rèn luyện hiệu quả.

GỢI Ý THAM KHẢO: Một số cách rèn luyện ý chí và đam mê có thể kể đến như:

Đề ra mục tiêu rõ ràng, phù hợp và nỗ lực đạt được mục tiêu

Rèn luyện sự tập trung và tính kiên trì khi thực hiện công việc

Dành thời gian thực hiện hoạt động hướng đến mục tiêu

Không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức, kĩ năng và hiểu biết của mình

Xây dựng mục tiêu đủ lớn để theo đuổi đam mê

GỢI Ý THAM KHẢO: Một số cách rèn luyện ý chí và đam mê có thể kể đến như:

Mời các em xem thêm video sau về cách rèn luyện ý chí và đam mê

KẾT LUẬN

Ý chí không bỗng dưng mà có, nó chỉ hình thành khi có khó khăn và thử thách. Vì vậy cách làm tốt và hiệu quả nhất để rèn luyện ý chí là tạo ra các thử thách mới.

Nhiệm vụ 4: Thực hành xử lí tình huống để rèn luyện ý chí và đam mê

HOẠT ĐỘNG NHÓM: Cả lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm hãy thảo luận với nhau và thực hiện các nhiệm vụ sau:

Nhóm 1,2:

Thực hành xử lí để rèn luyện ý chí và đam mê trong Tình huống 1

Nhóm 3,4:

Thực hành xử lí để rèn luyện ý chí và đam mê trong Tình huống 2

Nhóm 5,6:

Thực hành xử lí để rèn luyện ý chí và đam mê trong Tình huống 3

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Thói quen chơi điện tử của K gây ảnh hưởng rất nhiều đến học tập và các mối quan hệ. K muốn từ bỏ thói quen này nhưng cảm thấy lo lắng, vì đòi hỏi sự nỗ lực của ý chí, điều mà K cho là điểm hạn chế của mình. Bên cạnh đó, bạn thân của K cũng khuyên K nên từ bỏ thói quen này.

• Nếu là K, em sẽ làm gì để từ bỏ được thói quen chơi điện tử?

TÌNH HUỐNG 1

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

H nhận thấy các bạn trong nhóm học tập ai cũng có niềm đam mê riêng: Bạn A thích bóng đá, bạn C thích tìm hiểu văn hóa các dân tộc, bạn D thích hội họa. H thấy mình đều thích những thứ này nhưng sau một thời gian lại chán. H muốn có một đam mê cụ thể để theo đuổi.

• Nếu là H, em sẽ làm gì?

TÌNH HUỐNG 2

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

Q rất thích chơi bóng chuyền và thường xuyên tham gia sinh hoạt câu lạc bộ bóng chuyền trong trường và ở địa phương. Q muốn đi theo con đường bóng chuyền chuyên nghiệp nhưng mọi người nói rằng: “Nếu theo con đường bóng chuyền chuyên nghiệp thì cần rèn luyện sức khỏe để nâng cao độ bền, sự khéo léo”. Đây là điều mà Q còn hạn chế.

• Nếu là Q, em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu đề ra?

TÌNH HUỐNG 3

CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• Hãy làm cho bản thân bận rộn với nhiều việc khác để dần từ bỏ thói quen chơi điện tử.
• Đề nghị người thân, bạn bè hỗ trợ, giúp đỡ để bản thân có thể vượt qua sự cám dỗ của trò chơi điện tử.
• Tự thưởng cho bản thân khi từ bỏ dần được thói quen chưa tốt.

Tình huống 1

CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• Xác định những điều mình đam mê và khả năng phù hợp để thực hiện được điều đó.
• Lập thời gian biểu để thường xuyên thực hiện sở thích.
• Tìm cách đạt được thành tựu (dù rất nhỏ) khi thực hiện sở thích.
• Tự thưởng cho bản thân khi thực hiện được.

Tình huống 2

CÁCH XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

• Lập kế hoạch rèn luyện thân thể; chơi môn thể thao phù hợp và tập thể dục mỗi sáng.
• Tìm mọi cách để thực hiện được số buổi đã quy định trong tuần.
• Tham gia làm việc nhà để rèn luyện sự khéo léo.
• Tự thưởng cho bản thân khi thực hiện đúng kế hoạch.

Tình huống 3

KẾT LUẬN

Rèn luyện ý chí và đam mê là quá trình không ngừng đòi hỏi sự kiên nhẫn, quyết tâm và sự tự điều khiển.

Nhiệm vụ 5: Thực hiện những việc làm thể hiện ý chí và đam mê của em trong cuộc sống và chia sẻ kết quả

HOẠT ĐỘNG CẢ LỚP: Cả lớp cùng nhau trao đổi về mối quan hệ giữa đam mê và rèn luyện ý chí dựa theo gợi ý sau

• Ý chí giúp thực hiện các đam mê tốt hơn.
• Sự đam mê làm tăng sức mạnh của ý chí.

Gợi ý tham khảo

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các em hãy chia sẻ với bạn những việc mà em đã thực hiện để thể hiện ý chí và đam mê trong cuộc sống.

Gợi ý: Một số việc làm thể hiện ý chí và đam mê trong cuộc sống có thể kể đến như:

• Dành thời gian và nỗ lực để học hỏi và phát triển bản thân trong lĩnh vực đam mê.
• Dành thời gian để tham gia vào các hoạt động tình nguyện và hỗ trợ cộng đồng, đặc biệt là trong lĩnh vực liên quan đến đam mê.
• Đối mặt với những thách thức và khó khăn một cách kiên nhẫn và kiên trì, không bỏ cuộc dễ dàng khi gặp phải trở ngại.

KẾT LUẬN

Đam mê là nguồn năng lượng để tiến bộ và phấn đấu, trong khi rèn luyện ý chí là quá trình sử dụng để duy trì và phát triển đam mê đó.

Hoạt động 2:

Tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình

Nhiệm vụ 1: Chỉ ra biểu hiện của sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình

--------------- Còn tiếp ---------------