Giáo án điện tử toán 10 kết nối hoạt động trải nghiệm: một số nội dung cho hoạt động trải nghiệm
Bài giảng điện tử toán 10 kết nối. Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm: một số nội dung cho hoạt động trải nghiệm. Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy cô giáo có thể tham khảo.
Xem: => Giáo án toán 10 kết nối tri thức (bản word)
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử toán 10 kết nối tri thức
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM:
MỘT SỐ NỘI DUNG CHO HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
KHỞI ĐỘNG
Ngày 27/01/1921, Einstein đã có bài thuyết trình về chủ đề Hình học và trải nghiệm tại Viện Hàn lâm Khoa học Hoàng gia Phổ.
Em có thể thực hành trải nghiệm hình học với nhiều mức độ khác nhau, từ trải nghiệm nhanh, gọn tới các trải nghiệm cần nhiều thời gian và sự chuẩn bị, từ trải nghiệm cá nhân tới trải nghiệm theo nhóm.
NỘI DUNG BÀI HỌC
Kiểm tra tính đúng đắn của một kết quả hình học thông qua những ví dụ cụ thể
Sử dụng kết quả hình học để tính toán trong đo đạc thực tế
Xác suất của biến cố trong trò chơi lấy vật từ hộp
Thực hành trải nghiệm trong phòng máy
- Kiểm tra tính đúng đắn của một kết quả hình học thông qua những ví dụ cụ thể
Hoạt động nhóm (4 HS/1 nhóm): thực hiện nhiệm vụ theo tổ được phân công
- Tổ 1: Với một tam giác , dùng thước đo độ dài các cạnh và đo độ lớn các góc kiểm tra kết quả đó phù hợp với định lí côsin.(Chú ý: chấp nhận kết quả đo đạc gần đúng).
- Tổ 2: Với một tam giác nội tiếp một đường tròn (yêu cầu nhóm xác định tâm của đường tròn, nếu trước đó, tâm đã được xoá), hãy đo trực tiếp độ dài các cạnh, số đo các góc, độ dài bán kính và kiểm tra để thấy rằng các số liệu đó phù hợp với định lí sin.
- Tổ 3: Với một tam giác , hãy đo trực tiếp độ dài các cạnh, độ dài chiều cao kẻ từ của tam giác và kiểm tra để thấy rằng các số liệu đó phù hợp với công thức (cùng bằng hai lần diện tích tam giác ).
Kết quả:
- a) Định lí côsin với một tam giác
Ví dụ:
Tam giác có độ dài cạnh và số đo góc được cho như hình:
- b) Định lí sin đối với một tam giác nội tiếp trong một đường tròn.
Ví dụ: Tam giác có độ dài cạnh, số đo góc, bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác (OA = 2,37).
- c) Đẳng thức đối với tam giác ABC
- Sử dụng kết quả hình học để tính toán trong đo đạc thực tế
Hoạt động nhóm (6HS/nhóm)
thực hiện nhiệm vụ theo tổ được phân công.
Bài toán: Xác định khoảng cách giữa hai vị trí khác vị trí đứng .
Thực hiện theo các bước
+ Bước 1: xác định khoảng cách từ tới và từ tới ,
+ Bước 2: xác định góc của tam giác
+ Bước 3: dùng định lí côsin để tính .
Gợi ý
Ví dụ: AC = 4,3 m; CB = 7,6 m;
- Gấp giấy, đo đạc và xác định các yếu tố của ba đường conic
Hoạt động nhóm: mỗi nhóm chọn một trong các nội dung sau để thực hiện gấp giấy, đo đạc và xác định các yếu tố của ba đường conic.
Với một elip đã được vẽ trên giấy,
+ Gấp giấy để xác định được hai trục đối xứng của elip.
+ Giả sử một trục đối xứng cắt elip tại và trục đối xứng còn lại cắt elip tại .
Xét hệ trục toạ độ , có là giao của hai trục đối xứng, tia trùng tia , tia trùng tia ), chọn đơn vị đo là cm.
+ Trong mặt phẳng toạ độ Oxy phương trình của elip là .
Đo độ dài các đoạn (theo đơn vị ) tính được .
+ Tìm tiêu cự và vị trí các tiêu điểm.
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Đủ kho tài liệu môn học
=> Tài liệu sẽ được gửi ngay và luôn
Cách tải:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án điện tử toán 10 kết nối tri thức