Giáo án thể dục bóng đá 12 kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG

BÀI 2: KĨ THUẬT DI CHUYỂN ĐÁ BÓNG LĂN SỆT

BẰNG MU GIỮA BÀN CHÂN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

 - Thực hiện đúng kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân; thực hiện thuần thục, ổn định kĩ thuật đá bóng đã học trong luyện tập và thi đấu.

 - Có khả năng quan sát, điều chỉnh, sửa sai động tác trong luyện tập và thi đấu.

 - Tự giác, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong quá trình luyện tập.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

 - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.

 - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.

 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất:

 - Thực hiện được kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân; kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân.

3. Phẩm chất

 - Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực, tự giác trong tập luyện.

 - Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.

 - Thường xuyên tự học và rèn luyện thân thể.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

 - Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 12.

 - Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

 - Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với HS:

 - SGK Giáo dục thể chất 12.

 - Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu:

- Tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới. - Tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học. - Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học.

b) Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn. - GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát kĩ - GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân: Số lượng động tác, cấu trúc nội dung và phân chia các nhịp trong mỗi động tác.

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và phương pháp luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân. - GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và phương pháp luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân.

c) Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV. - HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi của GV. - HS liên hệ với những hiểu biết đã có về bóng đá để trả lời câu hỏi của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động: - GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+  + Khởi động chung:

        ·        Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.

        ·        Xoay, gập, duỗi, các khớp; ép dọc, ép ngang.

+  + Khởi động chuyên môn:

        ·        Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy tăng tốc độ, chạy chuyển hướng.

        ·        Tâng bóng bằng mu giữa bàn chân; dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân; di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều, ngược chiều bằng lòng bàn chân.

+  + Trò chơi hỗ trợ khởi động: Nhảy kẹp bóng luồn cọc tiếp sức

●     Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành một hàng dọc sau vạch xuất phát.

●     Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng bạn của mỗi đội kẹp bóng giữa hai cẳng chân và bật nhảy bằng hai chân luồn qua các cọc và vòng qua cọc cuối trở về vạch xuất phát theo đường thẳng. Bạn tiếp theo chỉ xuất phát khi bạn thực hiện trước đã quay trở về vượt qua vạch xuất phát. Kết thúc, đội hoàn thành đầu tiên là đội thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn. - HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Nhảy kẹp bóng luồn cọc tiếp sức, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi. - HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Nhảy kẹp bóng luồn cọc tiếp sức, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV. - HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi. - GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu nội dung, nhiệm vụ học tập

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân: Số lượng động tác, cấu trúc nội dung và phân chia các nhịp trong mỗi động tác. - GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân: Số lượng động tác, cấu trúc nội dung và phân chia các nhịp trong mỗi động tác.

- GV đặt câu hỏi để thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học:  - GV đặt câu hỏi để thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học: Nêu các tình huống có thể sử dụng kĩ thuật dừng bóng lăn sệt bằng lòng bàn chân trong luyện tập và thi đấu bóng đá?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV giới thiệu, suy nghĩ câu trả lời. - HS lắng nghe GV giới thiệu, suy nghĩ câu trả lời.

- GV hướng dẫn, gợi ý HS (nếu cần thiết). - GV hướng dẫn, gợi ý HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS liên hệ với những hiểu biết của bản thân về kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân để trả lời câu hỏi:  - HS liên hệ với những hiểu biết của bản thân về kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân để trả lời câu hỏi: Các tình huống có thể sử dụng kĩ thuật dừng bóng lăn sệt bằng lòng bàn chân trong luyện tập và thi đấu Bóng đá là: cản bóng, thay đổi hướng bóng,...

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét ý kiến của HS, đưa ra phương án đúng.  - GV nhận xét ý kiến của HS, đưa ra phương án đúng.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước. - GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân

a) Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân. - Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân.

- HS làm quen bài tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân.  - HS làm quen bài tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân.

b) Nội dung: GV giới thiệu mục đích, động tác mẫu giới thiệu về kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân

a) Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân. - Giúp HS hiểu được mục đích, tác dụng luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân.

- HS làm quen bài tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân.  - HS làm quen bài tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân.

b) Nội dung: GV giới thiệu mục đích, động tác mẫu giới thiệu về kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân, sau đó hướng dẫn HS làm quen động tác mới.

c) Sản phẩm: HS thực hiện từng động tác theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a) Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.

b) Nội dung:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân. - GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân.

- GV tổ chức các hình thức tập luyện: cá nhân, cặp đôi, nhóm. - GV tổ chức các hình thức tập luyện: cá nhân, cặp đôi, nhóm.

- GV chỉ dẫn, đánh giá hoạt động luyện tập của HS; hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót trong luyện tập. - GV chỉ dẫn, đánh giá hoạt động luyện tập của HS; hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót trong luyện tập.

c) Sản phẩm:

- HS luyện tập cá nhân, cặp đôi, theo nhóm các bài tập di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân. - HS luyện tập cá nhân, cặp đôi, theo nhóm các bài tập di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân.

- HS rèn luyện thể lực qua trò chơi vận động  - HS rèn luyện thể lực qua trò chơi vận động Thi đá bóng vào cầu môn.

d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập cá nhân, cặp đôi, theo nhóm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

(1) Luyện tập cá nhân

- GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung:  - GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung:

+  + Kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng mu giữa bàn chân: Dùng lòng bàn chân đẩy bóng ra trước 2 - 3m, di chuyển theo bóng và đá bóng bằng mu giữa bàn chân (H.4).

+  + Kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân: Dùng lòng bàn chân đá bóng lăn sệt vào tường từ khoảng cách 6 - 8m, di chuyển ra trước và đá bóng nảy ra bằng mu giữa bàn chân (H.5).

(2) Luyện tập cặp đôi

- GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung:  - GV tổ chức luyện tập cho từng HS nội dung:

+ Luân phiên lăn bóng (đá bóng lăn sệt) giúp bạn luyện tập di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều vào tường bằng mu giữa bàn chân với cự li 4 - 6m (H.6). + Luân phiên lăn bóng (đá bóng lăn sệt) giúp bạn luyện tập di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều vào tường bằng mu giữa bàn chân với cự li 4 - 6m (H.6).

+ Luân phiên lăn bóng (đá bóng) giúp bạn luyện tập di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân với cự li 8 - 10m (H.7). + Luân phiên lăn bóng (đá bóng) giúp bạn luyện tập di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng mu giữa bàn chân với cự li 8 - 10m (H.7).

(3) Luyện tập theo nhóm

- GV tổ chức luyện tập cho nhóm theo đội hình tuỳ thuộc vào đặc điểm của sân tập.  - GV tổ chức luyện tập cho nhóm theo đội hình tuỳ thuộc vào đặc điểm của sân tập.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 5 - 8 HS, phân công nội dung để tự luyện tập và kiểm tra lẫn nhau. Luân phiên chỉ huy nhóm luyện tập: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ từ 5 - 8 HS, phân công nội dung để tự luyện tập và kiểm tra lẫn nhau. Luân phiên chỉ huy nhóm luyện tập:

+  + Di chuyển đá bóng lăn sệt cùng chiều (bóng do bạn hỗ trợ chuyền đến) vào cầu môn bằng mu giữa bàn chân với cự li 6 - 8m (H.8).

+ Di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều (bóng do bạn hỗ trợ chuyền đến) vào cầu môn bằng giữa bàn chân với cự li 6 - 8m (H.9). + Di chuyển đá bóng lăn sệt ngược chiều (bóng do bạn hỗ trợ chuyền đến) vào cầu môn bằng giữa bàn chân với cự li 6 - 8m (H.9).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện. - HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung tập luyện.

- HS tập luyện theo cá nhân, theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển. - HS tập luyện theo cá nhân, theo cặp, theo nhóm, người chỉ huy điều khiển tập luyện và các bạn trong nhóm góp ý, sửa chữa cho nhau. Các thành viên thay nhau điều khiển nhóm. Cả nhóm cùng thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của người điều khiển.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện. - GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

- GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS ngay ở giai đoạn dạy học ban đầu. - GV chỉ ra những sai lầm và sửa chữa cho HS ngay ở giai đoạn dạy học ban đầu.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân. - GV mời đại diện theo cá nhân, cặp đôi, nhóm luyện tập trước lớp các bài tập di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.  - GV yêu cầu các HS khác quan sát, nhận xét, góp ý cho bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau: - GV quan sát, đánh giá kết quả luyện tập của HS qua các nội dung sau:

+ Mức độ hoàn thành yêu cầu bài tập. + Mức độ hoàn thành yêu cầu bài tập.

- GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới. - GV khích lệ, động viên HS và chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Luyện tập chung cả lớp - Trò chơi vận động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi  - GV nêu nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức trò chơi Thi đá bóng vào cầu môn:

+ Mục đích: Bổ trợ kĩ thuật di chuyển đá bóng bằng mu giữa bàn chân. + Mục đích: Bổ trợ kĩ thuật di chuyển đá bóng bằng mu giữa bàn chân.

+ Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành một hàng ngang sau vạch xuất phát. + Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành một hàng ngang sau vạch xuất phát.

+ Thực hiện: + Thực hiện:

●     Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng bạn của mỗi đội đặt bóng trên vạch xuất phát (vạch A), dùng lòng bàn chân đẩy bóng lăn đến điểm đá bóng (trong khoảng từ vạch B - C), di chuyển theo bóng và đá bóng vào cầu môn bằng mu giữa bàn chân.

●     Trong mỗi lượt chơi, mỗi bạn chỉ được đá bóng một lần.

●     Kết thúc, đội có số lần đá bóng vào cầu môn nhiều nhất là đội thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi. - HS lắng nghe GV phổ biến các nội dung trò chơi.

- HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV.  - HS chơi trò chơi dưới sự điều khiển và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện. - GV quan sát và kịp thời điều chỉnh, giúp đỡ HS trong suốt quá trình thực hiện.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi. - GV mời các đội phối hợp trong cách chơi và động viên cổ vũ đồng đội khi tham gia trò chơi.

- GV quan sát, hỗ trợ. - GV quan sát, hỗ trợ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.  - GV công bố kết quả, nhận xét ưu điểm và hạn chế của từng đội.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a) Mục tiêu: HS củng cố, mở rộng kiến thức, kĩ thuật đã học theo hướng: Tăng dần thời gian tập luyện đá bóng lăn sệt vào tường; từ cùng chiều đến ngược chiều di chuyển đá bóng lăn sệt vào cầu môn bằng mu giữa bàn chân.

 Tăng tốc độ và sức mạnh giậm nhảy đá lăng, tăng thời gian và điều kiện luyện với xà, tăng dần độ cao của xà; tăng yêu cầu về độ chính xác khi qua xà và rơi xuống cát.

Tăng dần cự li và tốc độ thực hiện các bài tập tại chỗ và di chuyển dừng bóng bổng bằng đùi, bằng lòng bàn chân; từ chân thuận đến chân không thuận; phối hợp dừng bóng với thực hiện các kĩ thuật khác.

b) Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SGK trang 36 và một số câu hỏi liên hệ thực tiễn.

c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hiện nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:

 + Khi luyện tập kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân cần chú ý những điểm gì?

 + Tại sao thủ môn khó cản phá tình huống cầu thủ đối phương đá bóng đang lăn sệt vào cầu môn bằng mu giữa bàn chân?

 + Vận dụng kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân để luyện tập và thi đấu.

- GV tiếp tục đặt câu hỏi để HS liên hệ, vận dụng: - GV tiếp tục đặt câu hỏi để HS liên hệ, vận dụng:

 + Địa điểm lựa chọn để luyện tập đá bóng lăn sệt cần đáp ứng những yêu cầu nào?

 + Trước và sau khi tiến hành buổi tập đá bóng lăn sệt, người tập phải làm gì để đảm bảo an toàn luyện tập?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân để thực hiện nhiệm vụ học tập. - HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học về kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân để thực hiện nhiệm vụ học tập.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện các yêu cầu phần  - HS thực hiện các yêu cầu phần Vận dụng trong SGK.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và kết thúc tiết học. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức và kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn tập và luyện tập lại kiến thức đã học:  - Ôn tập và luyện tập lại kiến thức đã học: Kĩ thuật di chuyển đá bóng lăn sệt bằng mu giữa bàn chân.

- Vận dụng các bài tập, trò chơi trong bài học để rèn luyện sức mạnh và sự khéo léo của đôi chân. - Vận dụng các bài tập, trò chơi trong bài học để rèn luyện sức mạnh và sự khéo léo của đôi chân.   

- Đọc và tìm hiểu trước nội dung  - Đọc và tìm hiểu trước nội dung Chủ đề 3 - Bài 1: Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng mu giữa bàn chân.