Giáo án Lịch sử và địa lí 5 Chân trời bài 5: Nước Văn Lang, Âu Lạc

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua Hoạt động, HS: 

- Kết nối được kiến thức HS đã biết với nội dung kiến thức mới trong bài. 

- Tạo hứng thú cho HS tiếp nhận bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu hình ảnh và dẫn dắt câu hỏi: Năm 1954, trong lần về thăm Đền Hùng, Bác Hồ đã căn dặn cán bộ, chiến sĩ Đại đoàn Quân Tiên phong:“Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”.

Bác Hồ nói chuyện với Đại đoàn Quân Tiên Phong

tại Phú Thọ

+ Câu nói trên của Bác Hồ có ý nghĩa như thế nào? 

+ Hãy chia sẻ hiểu biết của em về Nhà nước này. 

- GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS:

+ Câu nói trên của Bác Hồ mang ý nghĩa: nhắc nhở đồng thời muốn thể hiện lòng biết ơn đối với các vua Hùng đã có công dựng nên Nhà nước Văn Lang. 

+ Một số hiểu biết về Nhà nước Văn Lang: 

• Là nhà nước đầu tiên trong lịch sử Việt Nam. 

• Cư trú trên vùng đất ven sông Hồng từ Ba Vì (Hà Nội) đến Việt Trì (Phú Thọ). 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Từ xa xưa, các vua Hùng đã dựng nước mở ra một thời kì mới cho dân tộc. Một trong những nhà nước đầu tiên của dân tộc ta là nhà nước Văn Lang – Âu Lạc. Để tìm hiểu sâu hơn, chúng ta sẽ cùng nhau đến với bài: Bài 5: Nước Văn Lang, Âu Lạc. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự ra đời của nước Văn Lang, Âu  Lạc 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được sự ra đời của nước Văn lang, Âu Lạc thông qua tìm hiểu một số truyền thuyết và bắng chứng khảo cổ học. 

b. Cách tiến hành

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm (2 nhóm làm chung một nhiệm vụ). 

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:

+Nhóm 1 + 2: Đọc mẩu chuyển “Hùng Vương chọn đất đóng đô”, quan sát hình 1 và thông tin mục 1 SGK tr.22 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Sự ra đời của của nước Văn Lang. 

+ Nhóm 3 + 4: Đọc mẩu chuyện “Sự tích thành Cổ Loa”, quan sát Hình 2 và thông tin mục 1 SGK tr.22 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Sự ra đời của nước Âu Lạc. 

- GV giải thích thuật ngữ “Trước Công nguyên” cho HS: Trước Công nguyên là khoảng thời gian trước năm 1 Công Nguyên. TCN sẽ được tính là khoảng thời gian trước Công Nguyên cộng khoảng thời gian Công Nguyên – khoảng hơn 2000 năm tính đến hiện nay. 

- GV mở rộng kiến thức, khai thác kênh hình cho HS: 

+ Hình 1: Trống Đồng Hoàng Hạ là một trong những trống đồng Đông Sơn có kích thước lớn. Trống đòng vừa là nhạc cụ được sử dụng trong các lễ hội, vừa làm trống lệnh sử dụng trong chiến đấu. 

+ Hình 2: Đền thờ An Dương Vương hay con gọi là Đền Thượng, nay thuộc xã Cổ Loa, huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội. Cổng đền được xây dựng theo dạng tam quan. Bậc tam cấp trước cổng có đôi rồng đá. Sau tam quan là khu đền chính nằm trên đất cao. Phía trước là nhà Tiền Đường, hai bên có hai cổng nhỏ. Trong khuôn viên đền thờ An Dương Vương có hai hố được cho là mắt rồng của thành Cổ Loa. 

- GV mời đại diện 2 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

- GV trình chiếu cho HS nhiều hình ảnh liên quan đến sự ra đời nước Văn Lang, Âu Lạc: 

Rìu đồng – Muôi đồng (Văn hóa Đông Sơn)

Lưỡi cày đồng Cổ Loa 

- GV cho HS xem video:

https://www.youtube.com/watch?v=RwegzXi6_7Q

https://www.youtube.com/watch?v=_YxCQtcSbLY&t=4s

Hoạt động 2: Tìm hiểu đời sống kinh tế của cư dân Văn Lang, Âu Lạc. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sử dụng kiến thức lịch sử và một số truyền thuyết lịch sử mô tả được đời sống kinh tế của cư dân Văn Lang, Âu Lạc. 

b. Cách tiến hành

- HS lắng nghe dẫn dắt và quan sát hình ảnh. 

- HS lắng nghe câu hỏi. 

- HS trả lời câu hỏi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS chia thành các nhóm và lắng nghe nhiệm vụ. 

- HS quan sát Phiếu học tập số 1.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát hình ảnh và lắng nghe, tiếp thu. 

- HS trình bày Phiếu học tập số 1. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát hình ảnh.

- HS quan sát video