Giáo án Lịch sử và địa lí 5 Chân trời bài Ôn tập học kì 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS hát và vận động tại chỗ theo ca khúc “Nam Quốc Sơn Hà”

https://youtu.be/dDY6oFk_7Rs

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (4 – 6 HS): 

+ Bài hát có nhắc đến bài thơ Nam Quốc Sơn Hà do ai sáng tác? 

+ Em cảm thấy như thế nào khi nghe ca khúc? 

+ Em có đánh giá gì về tình yêu nước được thể hiện qua ca khúc? 

- GV mời 2 -3 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ Bài hát có nhắc đến bài thơ Nam Quốc Sơn Hà do Lý Thường Kiệt sáng tác. 

+ Bài hát gợi lên trong em tình yêu quê hương đất nước, truyền thống bảo vệ và xây dựng tổ quốc từ xa xưa của ông cha ta. 

+ Tình yêu nước được thể hiện qua ca từ được lấy cảm hứng từ các làn điệu dân ca, hình ảnh con Rồng cháu Tiên cùng bài thơ thể hiện về độc lập chủ quyền và tinh thần chống giặc ngoại xâm “Nam Quốc Sơn Hà”. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay: Ôn tập học kì 1. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Em hãy sắp xếp các thông tin ở cột A và cột B cho phù hợp để hoàn thành bảng mẫu.  

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm (4 – 6 HS) thực hiện yêu cầu: Em hãy sắp xếp các thông tin ở cột A và cột B cho phù hợp để hoàn thành bảng mẫu.

- GV trình chiếu cho HS quan sát bảng và các cột A và B 

- GV mời một số HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: 

Hoạt động 2: Em hãy hoàn thành bảng thông tin theo mẫu

- GV cho HS làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu: Em hãy hoàn thành bảng thông tin theo mẫu

- GV gọi 1 – 2 HS trình bày trước lớp. Các bạn khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức:

Hoạt động 3: Em hãy vẽ đường thời gian thể hiện các cuộc đấu tranh tiêu biểu thời Bắc thuộc

……………….

- HS quan sát. 

- HS thảo luận nhóm. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS làm việc nhóm.

- HS quan sát. 

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc cá nhân.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm. 

………………